吳彥騫

學(xué)校的那塊空地還在嗎？如果可以，我想種一株梔子花，送給媽媽。

小時候，媽媽經(jīng)常帶我到她的學(xué)校去玩。記得那天午后，媽媽神秘地說：“走，帶你去一個好地方！”

“哪里呀？”

“不告訴你，過會兒你就知道了?！?/p>

媽媽一手牽著我，一手拿著一本書，沿著石子路徑直往前。原來是學(xué)校的后花園，園子中間有一株梔子樹。腳下，是一片若隱若現(xiàn)的綠;眼前，枝上的花全開了，潔柔的花瓣在風中輕舞，像是懷抱著一個夢。直到那一刻，我才知道，原來媽媽喜歡梔子花，她坐在樹旁的長椅上，靜靜地看著書，偶爾也會看看我，看我在樹下翻滾嬉戲，卷了一身的塵土，我卻只顧自己玩得不亦樂乎，仿佛這一樹花便是全世界了。

玩得累了，腦袋里竟冒出一個念頭，轉(zhuǎn)頭對媽媽說：“媽媽，你要是喜歡梔子花，我給你種一株?！?/p>

這如同笑話般的一句話，卻讓媽媽異常地開心，她眼睛里放著光，“好??！”

隨著年齡的增長、學(xué)業(yè)的繁重，我很少去后花園了。小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束，有了一段悠閑的時光。我隨媽媽又來到了她的學(xué)校，那株梔子花已經(jīng)長大了很多，透過辦公室的窗就能看見它。不知怎的，我竟有些想念了，又想起了那句玩笑話。但是，我越發(fā)堅定了，我一定要給媽媽種一株梔子花。

媽媽愛漂亮，她經(jīng)常穿著艷麗的衣服，站在梔子花旁，擺出各種姿勢讓我給她拍照，以前都要去后花園的，現(xiàn)在只要站在辦公室的窗邊就可以了，每當我不耐煩的時候，就笑著說：“你怎么跟小孩子一樣?。俊眿寢尣缓靡馑嫉刈聛?，繼續(xù)輔導(dǎo)我的學(xué)習。媽媽就這樣陪著我，累了，就看一眼窗外的花，我很喜歡媽媽坐在梔子花旁的樣子，一笑成花，我的壓力也頓時減半了。

終于，老天不負有心人，我考了全校的狀元，媽媽的笑，竟和梔子花一樣美。這一天，傳來了一個不好的消息，媽媽學(xué)校的后花園要改建成藝術(shù)樓，從消息公布到移走梔子花，也就兩天的時間吧，媽媽因此也消沉了幾天。這天清晨，媽媽來到我的床前，興沖沖地對我說：“你知道嗎？昨晚我做了一個夢，你給我種了一株梔子花，我看見你站在花下，沖著我呵呵地笑呢……”

我揉了揉惺忪的睡眼，突然很感動，這么多年了，那句話媽媽依然還記得。

后花園已經(jīng)“夷為平地”，我再也看不見那一樹繁花了。

但是，請留給我一小塊空地，我要種一株梔子花樹……

（指導(dǎo)老師：趙? ?飛）

老師點評

濃烈的情感讓所有寫作的因素為之退卻。一株梔子花構(gòu)成了女兒和母親的精神世界，在紛擾的塵世中，這樣的人生審美沒有了母女之間的隔膜，是讓親情抵達的充滿溫暖和愛意的彼岸花。一邊是淡然優(yōu)雅的母親，一邊是活潑可愛的女兒，如同兩條河流把讀者裹進她們的親情世界，讀后讓人動容、生情。