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        自我思悟“源頭活水”

        2019-09-27 17:55:40紀曉葭
        作文通訊·高中版 2019年9期
        關鍵詞:源頭活水詩話考場

        紀曉葭

        “學好語文”與“考好語文”并不是一個概念。雖然這次我在高考中取得了意想不到的成績,但與很多同學相比,我離“學好語文”還有很大距離。趁著這次分享經(jīng)驗的機會,我想就我高中三年的經(jīng)驗談一談“考好語文”,希望給學弟學妹們一點兒幫助。

        想要考好語文,首先要掌握答題技巧。答題技巧一方面來自上課時老師的傳授,一方面來自自己的總結。老師傳授的答題技巧來自多年的教學經(jīng)驗,一般是模板式的,需要自己多次運用內(nèi)化,并且摸索出最適合自己的答題套路。我記得在學習《紹興的大夢》的概括題時,題目問:“紹興的大夢都有哪些?”老師告訴我們要分條答題,這樣便于閱卷老師找給分點。在踐行這個方法時,我發(fā)現(xiàn)除了分條列舉,在每一條的前面先進行提煉概括,如第一條是“共和之夢”,第二條是“‘立人之夢”,之后再進一步解說,既便于我厘清思路,更能憑借出色的條理征服閱卷老師。這就是我在老師教的方法之上自己總結的答題技巧。在高考之前的自主復習期間,我下了很大功夫對高考語文的每種題型進行總結,并且針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行更細致的梳理和練習,最后臨上考場前手里只有薄薄幾張總結筆記,從容翻看一遍走進考場,信心倍增。

        掌握了每種題型的答題技巧后,接著需要考慮的就是如何在一張組合了多種題型的試卷上統(tǒng)籌安排,在限定時間內(nèi)斬獲最多的分數(shù)。高考語文總分150分,答題時間150分鐘,我是按照每道大題值多少分就花多長時間來分配時間的。這樣分配最合理、最從容。這樣雖然不會留下過多的檢查時間,但我認為語文題是不需要檢查的(當然大、小作文一定要檢查有沒有選涂)。我在考場上做的最好的一點就是拿得起放得下。拿得起,是指面對新穎的題型,雖然也會慌張,但是我絕不會把它空著留到最后再寫(因為這樣往往時間很倉促),而是冷靜思考:出題人想讓我回答什么?并從已學的知識和答題技巧中搜羅最貼合的,依照題意進行答題。我記得北京市海淀區(qū)“一?!睍r,有一道古詩題提到了“詩話”的概念,即“用三言兩語對詩歌進行簡短而中肯的點評”,并要求我對詩歌中的一句詩寫一則詩話。第一次看到這道題時,我是沒有頭緒的,但我知道它的形式雖然新穎,本質還是要我以鑒賞詩歌的角度回答,絕對不能天馬行空隨意回答。所以我還是按照平常鑒賞詩歌的思路,從手法、意境方面賞析,并且注重要以詩話簡短的形式呈現(xiàn),最后那道題得了滿分。放得下,是指每答完一道題,我就會忘掉一道題,不論自己回答得怎么樣,絕對不會再讓它影響后續(xù)的心態(tài)。特別是面對選擇題時,經(jīng)常會遇到排除了兩個選項,而剩下兩個選項仍無法確定的情況。這時,如果無法辨別對錯,那我不會浪費時間,而是隨便選擇一個,并且安慰自己:反正選哪個概率都是一樣的。雖然這樣做有撞運氣的成分,但我更愿意把寶貴的時間留給后面的題目。在這次高考中,我的客觀題部分還是答得不錯的,拿到了滿分。

        最后,我想提一下大、小作文。我周圍的朋友中,有很多人因為大、小作文得分不高致使語文考試失利了。而我的小作文得了滿分,大作文發(fā)揮不太好,是一類下,但是總體還算正常發(fā)揮。我認為,要想大、小作文取得比較滿意的分數(shù),就必須按照應試的方法來。許多同學在心態(tài)上不能接受,認為這樣寫作限制了自由發(fā)揮,按照套路來寫覺得十分憋屈。首先,我認為如果一位同學水平足夠高,積淀足夠深,任何形式的題目都無法限制他,而對于水平一般的學生,我希望他能早點兒認清:寫作文不等于寫作,高考是要選拔綜合性人才,而不是寫作天才。我正是早早認清了這一點,踏踏實實學習寫作文,才能從剛上高三時那個經(jīng)常跑題令老師頭疼的學生變成后來大有進步,甚至成為范文“大家”。同時,我認為今年高考的大作文題目一———《文明的韌性》已經(jīng)發(fā)出了信號,那就是它為學生提供了盡量大的發(fā)揮空間,并不存在許多同學擔心的問題。對于小作文,我認為得分要點在于通過短短200字呈現(xiàn)自己的思維條理、語言功底。我很早就發(fā)現(xiàn)自己適合寫抒情類的小作文,因此我在考場上一般都會選擇抒情類題目,并且在考試前做充足的準備。所謂充足的準備,除了熟悉名著的人物和情節(jié),還要背誦句型。我會翻看其他同學的范文,摘抄一些博人眼球的句型(特別是排比句),并且在考場上巧妙使用。高考時,微寫作部分我選擇了題目二,即從《紅巖》《平凡的世界》《老人與?!啡久羞x擇一個“內(nèi)心強大”的人,“寫出其‘內(nèi)心強大的表現(xiàn)”。雖然它不是抒情類題目,但我套用了以前看到的贊美江姐的排比句型,最后得到了滿分。當然,我們不能一味想著套用,瞎套、亂套,一定要在合適的情況下使用,達到錦上添花的效果。

        我的這幾點拙見,希望學弟學妹們讀后能有所收獲,在接下來的語文學習過程中乘風破浪,取得滿意的成績。

        (作者系人大附中2019年高考生,獲北京市理科生中語文成績第一名,總分140.5分,被清華大學錄取。)

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