有一次去蘇州出差，被一個同學知道了，說是班上的女生都喜歡看我的書，非要拖我去參加他們的班會課。盛情之下，只好遵命。

那堂班會課的主題是：和名作家零距離。我在臺上，55個學生在臺下。

第一個舉手的是個女生，問我說：“饒老師，我想知道您在寫作時有沒有遇到什么困難，您又是怎么堅持下去的呢？”我示意她坐下，沒回答她，而是對大家說：“繼續(xù)問。”

第二個舉手的依然是個女生，她說：“我最想知道，您最喜歡您寫的哪一部作品中的哪一個人物？”

第三個問題，我請一個男生站起來。他很大方地承認：“我沒看過您的書。我想問您，這么多人喜歡您寫的書，您是什么感受？”

“這三個問題，我可以下課后回答你們?！蔽覍Υ蠹艺f，“不如這堂課，我們來問點兒有意思的問題。比如你們可以問我，有沒有偷過錢？”

教室里先安靜了一兩秒，緊接著一片嘩然，反應(yīng)快的已經(jīng)帶頭嚷起來：“好吧，那你有沒有偷過錢呢？”

“偷過的。”我說，“7歲的時候，偷了我媽放在衣櫥里的錢，去買泡泡糖?！?/p>

“結(jié)果呢？”

“被打了?！?/p>

“那有沒有撒過謊？”

“有。”我說，“而且不止一次?！?/p>

“舉個例子吧?！?/p>

“好吧。有一次想買一本三毛的書，沒錢，然后跟我媽說我要去參加英語比賽，需要報名費。還有一次，是帶我妹妹去鄉(xiāng)下一個男生家玩，但是告訴我媽是去城里閨蜜家，結(jié)果被我爸跟蹤了，好一頓痛罵?！?/p>

“哇，有沒有和別人吵過架？”

“有的，還打過架呢?！?/p>

“誰贏了？”

“不記得了。是真的，為什么吵、為什么打也不記得了?！?/p>

大家笑起來，都不相信。我補充說：“事實就是這樣，時間過去以后，你就會發(fā)現(xiàn)，有很多你當時覺得根本過不去的坎兒，到后來你會連‘坎兒是什么都不記得了。”我轉(zhuǎn)過身，將黑板上班會課原來的主題擦掉，重新寫上這么一行字：沒關(guān)系，我們都是這樣長大的。

當我寫完最后一筆，臺下響起了雷鳴般的掌聲。而我的同學，他們的班主任，竟然站在講臺的一角不爭氣地抹起了眼淚。

那是蘇州最炎熱的夏天。幾十個孩子一起把我送到學校的大門口。不過四十五分鐘，他們都和我熟絡(luò)了，開始嘻嘻哈哈地開玩笑，說各自的趣事，與我勾肩搭背，沒大沒小地叫我老饒。沒完沒了的知了聲中，那場告別顯得親密、盛大又愉快。我自信這堂課在他們心中一定會留下深刻的印象。無論過去多久，相信總有一個人會提起：當年饒雪漫說過呢，這些沒什么。

是的，當你感覺人生沒那么如意，當你對自己的表現(xiàn)沒那么滿意，當你對你愛的人或自己感到失望，當你覺得自己再也堅持不下去的時候，請記得對自己說，沒關(guān)系，我們都是這樣長大的。因為，這就是人生。

（摘自《青年文摘》，有刪節(jié)）