亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視闞下應用型本科院校管理學課程教學改革研究

        2019-09-24 03:33:51都興隆
        今日財富 2019年27期
        關鍵詞:管理學應用型教學效果

        都興隆

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下應用型本科院校目標是培養(yǎng)高層次應用型人才,提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和服務于地方經(jīng)濟發(fā)展的能力,為地方經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型提供充足的人才保障和支持。管理學是一門綜合性、實踐性較強的課程,對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)起到了十分重要的作用。對“管理學”課程進行教學改革不僅可以提高本課程的教學效果而且有助于實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)應用型管理人才。

        一、前言

        2015 年5月4日,國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中提出高等教育應該增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、能力和素質(zhì)的人才為目的的一種教育觀念和形式,應用型高校需要構建與之相匹配的課程體系,以培養(yǎng)滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有很強實踐能力和創(chuàng)新意識的應用性人才。應用型本科院校致力于為地方培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才,應堅持教育創(chuàng)新,創(chuàng)新課堂教學,實現(xiàn)從傳統(tǒng)知識傳授型向知識傳授與創(chuàng)新、實踐相結合,采用 MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂等新穎的教學模式,激發(fā)學習者求知欲和創(chuàng)造性。

        二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視闞下應用型本科院校管理學課程教學改革存在的問題

        (一)教學目標與考核手段差距較大。

        應用型本科教育涉及到我國很多高校,在檢驗教學目標是否達到時都是采取對教學效果進行考核的手段,最為常見的是考試。在現(xiàn)有的考核體系中,對于學生的最終考試成績一般采取加權方式獲得,管理學課程是經(jīng)濟管理類專業(yè)的必修課程,往往采取平時成績占比與期末考試成績占比的方式加權求和。對于平時成績,主要是通過考勤、作業(yè)與測驗的方式獲得,有的教師會結合課堂提問或者課堂作業(yè)給成績。這就導致更多的學生是為了應付考試、獲得學分才學習,而不是為了個人的興趣與愛好,結果是理、論知識掌握不到位,理解問題不深入,缺乏理論聯(lián)系實際的能力,對于解決實際問題的能力更是沒有多大提高。結果是,教學目標難以實現(xiàn),教學效果不強。

        (二)課程體系偏重理論研究,缺乏實踐性。

        當前課程體系下存在重科研而忽視課程教學效果的現(xiàn)象。在這種課程體系中,科研能力被視為培養(yǎng)學生教育的目標,忽視了學生的實踐和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),雖然“管理學”本質(zhì)上是一門實踐性極強的課程,但是受諸多條件的影響,在實際的授課過程中,仍然主要以課堂授課為主,教學實踐性欠缺,同時課程內(nèi)容設計缺乏創(chuàng)新型與應用性,同時考核評價體系以理論學習成績?yōu)橹?,缺乏實踐性能力的考察。

        (三)教學方法有限,教學效果甚微。

        隨著教學要求的逐步提高,在管理學教學過程中,教師的講授跳出了單純的面對面講授,輔以幻燈片、多媒體等教學技術手段。但是,由于各種因素的制約,教師對各種教學技術的應用還非常有限,幻燈片僅以抽象的理論為主,輔以少量的案例分析,缺乏用企業(yè)管理實踐和案例來進行啟發(fā)式地教學方法,不能活躍學生的思維。在管理學中涉及到的如計劃編制方法、決策樹和企業(yè)組織結構等,沒有涉及現(xiàn)實企業(yè)相關情況視頻資料來讓學生直觀地體驗和感受,使得教師在教授的過程中非常吃力、學生學得非常辛苦,教學效果不凸顯,教與學嚴重脫節(jié),教師與學生難以達成共鳴,進一步阻礙了學生對理論的有效應用。

        (四)課程教學過程中實踐環(huán)節(jié)薄弱。

        加強實踐教學是應用型學校管理人才培養(yǎng)教學過程設計的基本要求,也是此類人才培養(yǎng)的關鍵。應用型學校管理人才的培養(yǎng)在宏觀上要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,而在微觀上則具體體現(xiàn)為調(diào)整課程結構和授課方式,即加強實踐環(huán)節(jié),增開實踐課程。從現(xiàn)有“管理學”授課模式看,普遍是以傳統(tǒng)的課堂理論教學為主,輔之以少量的課堂教學案例。在此模式下,學生獲取管理知識的渠道比較狹窄,方式較為單一,在課堂上獲得的知識的準確性、先進性、實用性無法在實踐中得到檢驗。

        (五)師資力量嚴重缺乏。

        應用型本科學院在實際教學工作中,很多的教學環(huán)節(jié)都是相互獨立的,各個學院基本都有自己獨立的教學團隊,加之在人才招聘時由于諸多現(xiàn)實的原因?qū)е聭眯捅究圃盒5慕處熁颈容^年輕,在教學與科研環(huán)節(jié)中力量比較薄弱。許多教師自身與社會交流、溝通不夠,對現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏了解,無法給學生傳遞現(xiàn)實經(jīng)濟管理生活和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的真實映像。因此,難以有效激發(fā)學生的學習主動性。

        三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視闞下應用型本科院校管理學課程教學改革實踐探索

        (一)教學內(nèi)容的調(diào)整。

        根據(jù)應用技術型人才培養(yǎng)的需求,管理學課程應按照“注重學生能力的培養(yǎng),不斷改進和提高課程教學質(zhì)量”的總體目標,根據(jù)專業(yè)基礎課的課程定位,在設計課程內(nèi)容體系上,充分借鑒一些國內(nèi)外專家學者研究成果,確定管理學課程內(nèi)容基本框架和結構。建議高??梢詫⒄n程教學內(nèi)容分為管理學總論和管理職能兩部分。在構建管理學課程內(nèi)容結構的基礎上,為豐富教學內(nèi)容。

        (二)逐步構建系統(tǒng)、全方位的管理學教學體系。

        管理學教學應輔之其他的知識,管理學教學體系應構建以管理學為核心,其他知識和技能為支撐,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育為目標的教學體系。以管理學課程為基礎,以經(jīng)濟學、社會學和其他知識為支撐,建構管理學的知識體系以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為背景,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提升創(chuàng)業(yè)意識為目標,完善學生的學識和創(chuàng)新意識。在新的社會需求下,要培養(yǎng)適應社會發(fā)展的實用性管理人才,做好管理學教學的改革和創(chuàng)新勢在必行,新形勢下,只有不斷把人才培養(yǎng)與現(xiàn)實需求有效結合,才能培養(yǎng)出符合社會、企業(yè)的有用人才,真正做到學以致用,實現(xiàn)就業(yè)需求和供給的平衡。

        (三)采用多種教學手段多方位促進教學方法改革與創(chuàng)新。

        對教學方法進行改革和創(chuàng)新勢在必行,在教學手段上,采用多媒體、視頻等方式,把社會中關于管理方面的一些分析和評論給學生展示出來,提出一些前沿的內(nèi)容讓學生思考,與現(xiàn)實接洽。管理學課程應將內(nèi)容設置為理論教學和實踐教學兩部分。遵循“緊密結合理論內(nèi)容,以應用能力培養(yǎng)為本”的教學模式構建原則,將管理學的實踐教學內(nèi)容與理論內(nèi)容有機地結合起來。在管理學的教學過程中,應采取多種教學方法,充分利用每種教學方法的優(yōu)點和長處,提高管理學的教學效果。

        (四)推進政-企-產(chǎn)-學-研融合。

        政-企-產(chǎn)-學-研的合作是建立在各取所需、優(yōu)勢互補的基礎上,在“管理學”授課全過程加強合作,充分發(fā)揮利益多方的資源優(yōu)勢,獲得協(xié)同效應。在“管理學”課程中應注重與企業(yè)的交流與合作,搭建平臺讓學生能深入到企業(yè)中去,了解企業(yè)的經(jīng)營模式,引導學生發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題,并通過搜集資料,查看文獻來嘗試提出解決問題的對策,在小組內(nèi)進行頭腦風暴,不斷推陳出新,在這樣的一個動態(tài)的過程中不斷發(fā)掘?qū)W生的潛力,為企業(yè)提出問題的應對之策,同時也為企業(yè)提供了人才智庫,不斷促進人才的培養(yǎng),企業(yè)的進步,進而促進產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。

        (五)提高雙師型師資水平,健全管理類課程師資隊伍。

        為構建管理類課程專業(yè)師資隊伍,參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革院校,派送部分老師下企業(yè)進行實踐活動,而企業(yè)的技術人員和專家也可以作為校外講師到學校進行課程指導、實際教學等,且專家和師資隊伍是全校范圍內(nèi)共享的,在這種雙向無縫合作的過程中,老師更深入的了解專業(yè)的發(fā)展動態(tài),把企業(yè)實際管理知識和案例帶入課堂,使得課堂教學更接近企業(yè)工作環(huán)境,全校范圍共享師資隊伍,可以最高程度的優(yōu)化師資團隊,提高資源的利用率。

        四、結語

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視闞下應用型本科院?!肮芾韺W”課程教學改革,可達到“專業(yè) + 綜合素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標,是一種適應社會形勢的新型課程體系改革探索,具有一定的現(xiàn)實意義。我國應用型本科院?!肮芾韺W”課程教學在實踐發(fā)展中存在諸多問題,教學改革之路比較漫長,需要在實踐中不斷總結,在發(fā)展中探索出一條適合應用型本科院?!肮芾韺W”課程教學的改革之路。(作者單位:鄭州科技學院)

        猜你喜歡
        管理學應用型教學效果
        “天人合一”的管理學啟示
        關于應用型復合人才培養(yǎng)的教學模式探討
        遼寧絲綢(2022年1期)2022-03-29 00:59:06
        “5-2-1”應用型人才培養(yǎng)模式探索實踐
        張瑞敏金句背后的管理學知識
        金橋(2020年8期)2020-05-22 06:22:42
        淺談管理學
        消費導刊(2017年20期)2018-01-03 06:27:47
        第8講 “應用型問題”復習精講
        聯(lián)邦快遞的管理學
        基于應用型的成本會計教學改革
        如何提高高中聲樂教學效果
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:52
        提高病理學教學效果的幾點體會
        国产真实乱对白在线观看| 亚洲av无码专区亚洲av伊甸园| 丰满人妻av无码一区二区三区| 亚洲成a∨人片在线观看无码| 国色天香精品亚洲精品| av手机天堂在线观看| 青青草在线免费播放视频| 国产内射爽爽大片视频社区在线 | 女女同女同一区二区三区| 青青草手机在线免费观看视频| 国产特级毛片aaaaaa视频| 亚洲国产av一区二区三区四区| 无码一区二区丝袜| 日本一区二区在线免费看| 国产肉体xxxx裸体137大胆| 在线中文字幕有码中文| 亚洲av综合色区久久精品天堂 | 亚洲av色欲色欲www| 日本大尺度吃奶呻吟视频| 在线亚洲AV成人无码一区小说| 青青草在线免费观看视频| 亚洲av无码一区二区三区网址| 亚洲另类精品无码专区| 亚洲人成绝费网站色www| 东北老熟女被弄的嗷嗷叫高潮| 欧美熟妇性xxx交潮喷| 夜夜综合网| 一区二区三区黄色一级片| 国产女人18毛片水真多18精品| 久久久久久久人妻无码中文字幕爆| 亚洲欧美在线视频| 一区视频免费观看播放| 亚洲乱码日产精品一二三| 久久伊人影院| 亚洲无av高清一区不卡| 久久久精品中文字幕麻豆发布 | 国产极品裸体av在线激情网| 人妻无码αv中文字幕久久琪琪布 美女视频黄的全免费视频网站 | 久久精品有码中文字幕1| 日本一区二区不卡精品| 精品无码一区在线观看|