郝桂尭

劉光

1958年生，山東省東阿縣人。畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)。山東藝術(shù)學(xué)院教授，書(shū)法、陶瓷刻繪與修復(fù)方向碩士研究生導(dǎo)師，山東藝術(shù)學(xué)院書(shū)法藝術(shù)研究所所長(zhǎng)，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省教育書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，山東國(guó)際文化交流中心書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)，山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)現(xiàn)代刻繪藝委會(huì)主任，學(xué)院派紫砂刻繪研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

從古延綿至今的漢字，在他筆下呈現(xiàn)出獨(dú)特景象：既氣勢(shì)磅礴、氣吞山河，又跌宕起伏、變化莫測(cè)。他的書(shū)法路子特別寬，可以寫(xiě)不同的字體，不同的題材，甚至也可以“倒書(shū)”。

透過(guò)那些虬勁豪邁、老辣奇絕的線(xiàn)條，混沌迷惘、神秘玄妙的墨色，以及陶瓷和紫砂上的靈思飛揚(yáng)，我們會(huì)走進(jìn)劉光的精神世界。

劉光是一個(gè)詼諧幽默、坦誠(chéng)直率、善良智慧、精力充足的人，他能把生活中的很多細(xì)節(jié)幻化為趣味、機(jī)智和禪意。在一本作品集上，劉光這樣說(shuō)：“真正的作品是生命過(guò)程中體驗(yàn)和創(chuàng)造的總和。因此我說(shuō)：我的真正意義的作品，就是我本身?！?/p>

很多人知道劉光是個(gè)書(shū)法家，看他寫(xiě)字絕對(duì)是一種享受。他可以寫(xiě)任何中國(guó)字，而且越是陌生字越有激情。旁觀者似乎能聽(tīng)到他的筆下有風(fēng)聲呼呼作響，力透紙背。寫(xiě)到興奮處，他甚至?xí)饋?lái)，仿佛已經(jīng)和那些大字融為一體，在宣紙上舞蹈。

他是用生命在書(shū)寫(xiě)。

劉光具備了成為優(yōu)秀書(shū)法家的諸多因素：受傳統(tǒng)文化和家庭環(huán)境的熏染。其出生地聊城文化底蘊(yùn)厚重，從4歲開(kāi)始，寫(xiě)得一手好字的父親就教他練字：高中時(shí)給鄉(xiāng)親們寫(xiě)春聯(lián)，當(dāng)民辦教師時(shí)寫(xiě)黑板報(bào)，贊譽(yù)和肯定中，藝術(shù)的種子悄然萌生：有名帖和名師的指引，路子走得正，根基打得穩(wěn)。在立志要當(dāng)一名書(shū)法家后，他開(kāi)始長(zhǎng)期艱苦地臨帖，并拜書(shū)法名家、山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)的婁以忠為師。

從小隨頻繁調(diào)動(dòng)工作的父親到處闖蕩，再加上21年的軍旅生涯，使得劉光具備了 般書(shū)法家沒(méi)有的特質(zhì)，這種雄健、硬朗、坦蕩、不安分的因子，讓他總想去探索，去發(fā)現(xiàn)，去走向未知的遠(yuǎn)方和高度。

于是，從古延綿至今的漢字，在他筆下呈現(xiàn)出獨(dú)特景象：既氣勢(shì)磅礴、氣吞山河，又跌宕起伏、變化莫測(cè)。他的書(shū)法路子特別寬，可以寫(xiě)不同的字體，不同的題材，甚至也可以“倒書(shū)”。

“倒書(shū)”，是劉光逆向思維的具體體現(xiàn)之一。很多人都見(jiàn)過(guò)劉光的“倒書(shū)”，只見(jiàn)他鋪開(kāi)宣紙，自上而下，從右到左，筆觸如條決堤的大河，恣肆奔涌，左j中右突，一氣呵成。劉光“倒書(shū)”有幾個(gè)特點(diǎn)，一是凡是中國(guó)字都能寫(xiě)，二是所有字體都很熟練，三是可以左右開(kāi)弓，揮灑自如。

“字需熟后生，畫(huà)需生外熟”，劉光借用這樣一句話(huà)來(lái)解釋自己“倒書(shū)”的緣由。他說(shuō)，“倒書(shū)”就是為了破除自己書(shū)法創(chuàng)作中的僵硬模式和慣性思維，為藝術(shù)創(chuàng)新探索一條路子。

性格使然，劉光從書(shū)法領(lǐng)域進(jìn)入繪畫(huà)領(lǐng)域。在解放軍藝術(shù)學(xué)院，他主攻中國(guó)水墨中的人物畫(huà)?，F(xiàn)任中國(guó)美協(xié)主席劉大為成了他的導(dǎo)師，這對(duì)他的書(shū)法創(chuàng)作有了另外一個(gè)角度的啟示。中國(guó)的書(shū)寫(xiě)手段與繪畫(huà)手段一致，“線(xiàn)”是中國(guó)書(shū)畫(huà)造型的基本形式。學(xué)習(xí)繪畫(huà)，提高了劉光書(shū)法描摹物象的表現(xiàn)力和生命力。把二者真正融為一體，花去劉光約10年時(shí)間。

在考慮書(shū)法“正”與“反”的同時(shí)，劉光還特別注意繪畫(huà)中的“加”與“減”?！凹印?，就是借鑒古今中外切優(yōu)秀的藝術(shù)成果，而“減”就是要回避簡(jiǎn)單的重復(fù)與模仿，形成自己的風(fēng)格與思想?！拔?0歲之前一直在做加法，50歲之后既要加也要減。到了最后的階段，很可能回避比借鑒還重要?！眲⒐庹f(shuō)，“倒”與“減”，是為了嘗試站在另外一種角度審視自己，審視藝術(shù)，審視人生，這對(duì)自己藝術(shù)修為和自我人格的完善，肯定有積極的作用。

在劉光的工作室里，琳瑯滿(mǎn)目的陶瓷、紫砂，構(gòu)成了他的另外一個(gè)藝術(shù)世界。觸類(lèi)旁通帶來(lái)的豁然開(kāi)朗，使他在進(jìn)入山東藝術(shù)學(xué)院工作之后，開(kāi)始嘗試著走出宣紙的束縛，在陶瓷和紫砂等材質(zhì)上，表達(dá)自己的審美觀念，探求自己的藝術(shù)理想。這樣做起到了“一石三鳥(niǎo)”的效果，一是為自己的創(chuàng)作提供了全新的載體，反哺了宣紙上的書(shū)法與繪畫(huà)：二是聚合“學(xué)院派”力量，進(jìn)入傳統(tǒng)工藝領(lǐng)域，提升了其藝術(shù)水準(zhǔn);三是為新美術(shù)思潮的誕生開(kāi)辟了新路，引領(lǐng)了新風(fēng)。

那些本真古拙、禪意妙思的人物，那些錚然有聲的漢字，被劉光刻在紫砂上，繪在瓷器上，既保持了原來(lái)的韻味，又更加立體、簡(jiǎn)潔、抽象。在循環(huán)往復(fù)的融會(huì)貫通之中，劉光從量變到質(zhì)變，進(jìn)入藝術(shù)上的“自由王國(guó)”。