崔青慧全國少先隊(duì)名師工作室

少先隊(duì)名師工作室是一種集少先隊(duì)工作、研究、培訓(xùn)于一體的少先隊(duì)工作教研共同體。要充分發(fā)揮全國少先隊(duì)名師工作室的作用，從輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的視角入手，探尋少先隊(duì)名師工作室運(yùn)行機(jī)制中的優(yōu)勢，發(fā)揮指導(dǎo)、帶動、輻射作用，使名師工作室成為輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展，特別是熱愛少先隊(duì)事業(yè)的輔導(dǎo)員成長發(fā)展的平臺和抓手。

崔青慧少先隊(duì)名師工作室?guī)ь^人系北京市海淀區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、北京市少工委副主任、萬壽路青少年活動中心書記主任。2005年，被評選為全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2014年5月30日，習(xí)近平總書記到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)看望少年兒童，參加少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，并親自主持召開座談會，會上崔青慧作為全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表面對面向總書記匯報(bào)了工作；2015年，崔青慧出版了少先隊(duì)專著《成長中的道理》；2019年，崔青慧擔(dān)任《輔導(dǎo)員》雜志“校外少先隊(duì)”欄目主持人。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，少先隊(duì)名師工作室要求“名師”首先是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，其次要在少先隊(duì)工作領(lǐng)域做出一定貢獻(xiàn)，具有一定影響力的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

一、 工作室成員構(gòu)成及總體目標(biāo)

崔青慧少先隊(duì)名師工作室成員具開放性，具有共同愿景的輔導(dǎo)員自愿加入。成員以總輔導(dǎo)員為主，并吸納大隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員?？傮w目標(biāo)是：工作室的每一位成員將做實(shí)踐型、研究型、專家型輔導(dǎo)員。工作室將成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的益友。具體目標(biāo)為“四個(gè)一”即：每個(gè)成員一年至少讀一本少先隊(duì)教育著作，一年上一次公開課，一年至少撰寫一篇論文或案例，工作室每年一個(gè)研究主題。

二、 工作室的工作內(nèi)容及措施

崔青慧少先隊(duì)名師工作室的主要工作內(nèi)容有：深刻學(xué)習(xí)、研究、分析與少先隊(duì)相關(guān)的文件；圍繞輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展，開展交流學(xué)習(xí)活動；開展主題式少先隊(duì)活動課教學(xué)研討；針對成員個(gè)性特長，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)研究計(jì)劃；申報(bào)市級、全國級課題，以課題為載體，通過課題研究促研究能力的提升，讓成員在研究中學(xué)會研究。

明確五項(xiàng)具體實(shí)施途徑和措施：一是采用自學(xué)和集中研討相結(jié)合的方式，定期開展理論學(xué)習(xí)交流、輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力專題培訓(xùn)；二是承擔(dān)市區(qū)級少先隊(duì)工作交流活動，少先隊(duì)儀式規(guī)范化引領(lǐng)；三是指導(dǎo)工作室成員積極開展課題研究、參與教材的編寫工作；四是總結(jié)提煉工作室的有效做法和各成員的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺廣泛宣傳交流；五是通過考核評價(jià)，激發(fā)自我成長的內(nèi)在動力，增強(qiáng)成員的責(zé)任感、使命感，促進(jìn)成員快速成長。

三、工作室的特色和創(chuàng)新

（一）注重名師工作室的環(huán)境、資源、制度建設(shè)

一是工作室設(shè)計(jì)融合少先隊(duì)元素，充滿少先隊(duì)文化氣息，硬件配置齊全、環(huán)境布置優(yōu)美。二是建立工作室微信號、工作室成員群，分享課例、論文等豐富教學(xué)資源。三是制定工作室管理制度、激勵機(jī)制，制作工作室榮譽(yù)證書、工作表格，編制工作室大事記、活動短片等。四是設(shè)計(jì)工作室視覺形象標(biāo)志，提煉工作室“開放、實(shí)干、創(chuàng)新”工作理念。五是聘任工作室導(dǎo)師、顧問團(tuán)隊(duì)，成員團(tuán)隊(duì)任務(wù)明確，工作規(guī)范有序。

（二）注重名師工作室課題引領(lǐng)與活動帶動

一是以課題為抓手，組織工作室成員進(jìn)行課題研究，并指導(dǎo)工作室成員主持或參與的課題研究，通過課題研究促進(jìn)研究能力的提升。二是承辦外省市、北京市、區(qū)少先隊(duì)交流活動，接待巢湖市少先隊(duì)名師工作室的輔導(dǎo)員赴北京參觀學(xué)習(xí)交流團(tuán)，名師工作室搭建平臺給予工作成員交流展示的機(jī)會。三是推薦工作室成員前往北京青年政治學(xué)院青少年工作學(xué)院講授少先隊(duì)理論課程。豐富多彩的隊(duì)課研究、隊(duì)活動充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)作用。

（三）注重名師工作室成員的激勵與培養(yǎng)

一是工作室成員14人，以學(xué)區(qū)、學(xué)校為基礎(chǔ)，包含其他單位，并以少先隊(duì)輔導(dǎo)員骨干為主體，覆蓋面廣，業(yè)務(wù)精干，既有利于工作的實(shí)際開展，也能積極獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)、校外單位的支持。二是在工作上指導(dǎo)、思想上指引，注重培養(yǎng)，搭臺子，壓擔(dān)子，強(qiáng)素質(zhì)。建立名師工作室成員申報(bào)、規(guī)劃、考核、獎勵等培養(yǎng)機(jī)制，成效明顯。充分發(fā)揮少先隊(duì)名師工作室在促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和基層少先隊(duì)工作中的重要作用，建立健全充滿活力、高效、開放的工作機(jī)制。

四、工作室注重聚焦主責(zé)主業(yè)

增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感、激發(fā)組織先進(jìn)性，要從培養(yǎng)一支又紅又專的輔導(dǎo)員隊(duì)伍抓起。海淀區(qū)少先隊(duì)工作曾被譽(yù)為全國的一面旗幟，在這片沃土上，輔導(dǎo)員專業(yè)化水平不斷提升。結(jié)合工作室和海淀少先隊(duì)工作情況，下面談?wù)勱P(guān)于增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和激發(fā)少先隊(duì)組織先進(jìn)性方面的一些做法：

（一）通過從小抓起增強(qiáng)光榮感

這里的“小”有兩層意思：“小時(shí)候”和“小事情”。要讓新生一入校門就能夠真切地感知到少先隊(duì)組織的召喚，對于能夠早日戴上紅領(lǐng)巾充滿期待，對于能夠早日加入少先隊(duì)組織充滿向往。因此要抓住入隊(duì)前這一重要時(shí)機(jī)，認(rèn)真做好隊(duì)前教育工作。崔青慧少先隊(duì)工作室接到全國少工委研發(fā)隊(duì)前教育小視頻的任務(wù)時(shí)，大家欣然接受，并積極投入到制作過程之中。小視頻這個(gè)媒介少年兒童喜歡，廣大輔導(dǎo)員急需，可以生動有效傳播黨的關(guān)懷和希望，持續(xù)開展隊(duì)章、隊(duì)史、黨團(tuán)隊(duì)關(guān)系等少先隊(duì)基本知識教育，引導(dǎo)幫助少年兒童形成對少先隊(duì)的基本認(rèn)知、情感和向往，增強(qiáng)隊(duì)員身份認(rèn)同和少先隊(duì)組織認(rèn)同。

（二）通過儀式感增強(qiáng)光榮感

少先隊(duì)活動區(qū)別于其他活動的一個(gè)很重要的特征就是它有一整套規(guī)范的儀式體系，例如：入隊(duì)儀式、升旗儀式、祭奠革命先烈儀式、初中建隊(duì)儀式和離隊(duì)儀式等儀式教育活動。正是這些莊重的儀式活動，使少先隊(duì)活動具有了強(qiáng)烈的神圣感、參與感和時(shí)代感。少先隊(duì)員代表大會更是具有強(qiáng)烈儀式感的會議，莊嚴(yán)、熱烈的氣氛，使少先隊(duì)員代表產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感、使命感。因此，崔青慧少先隊(duì)名師工作室號召輔導(dǎo)員根據(jù)全國少工委規(guī)范化文件要求，注重用對、用好少先隊(duì)儀式教育。

（三）通過隊(duì)員們喜聞樂見的方式增強(qiáng)光榮感

把有意義的活動做得有意思，是眾多輔導(dǎo)員不斷潛心研究的課題。要想做到有意思，簡單說教肯定是不行的，要采取廣大少年兒童喜聞樂見的方式。2014年雙榆樹學(xué)區(qū)少代會上崔青慧做的動漫宣傳片吸引了很多小代表和成人的眼球。工作室成員、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員吳瑩創(chuàng)編的核心價(jià)值觀童謠，至今還在被少先隊(duì)員傳唱。崔青慧現(xiàn)在到海淀區(qū)校外教育機(jī)構(gòu)工作，也在探尋少先隊(duì)教育與校外教育相結(jié)合的發(fā)展之路。

在喜迎黨的十九大召開之際，結(jié)合“一帶一路”建設(shè)，活動中心的戲劇社團(tuán)創(chuàng)編了校園劇《夢在遠(yuǎn)方》，通過生動活潑的表現(xiàn)形式對廣大少年兒童進(jìn)行理想信念和愛黨、愛國的教育。劇情大致是：學(xué)校組織“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說句心里話”的大隊(duì)主題活動，本中隊(duì)提議組織一次為武漢“一帶一路”建設(shè)者的慰問演出，劉一迪的媽媽正好在武漢參與“一帶一路”的建設(shè)，長期不能回家，他想通過競選得到去慰問的機(jī)會，與本中隊(duì)的司文同學(xué)進(jìn)行競爭，錯(cuò)過了見媽媽的機(jī)會。此劇故事鮮活，情景感人，在小演員們的精湛演繹下，獲得了北京市陽光少年藝術(shù)節(jié)展演金獎的好成績，還受邀參與了萬壽路學(xué)區(qū)少代會的展示。

（四）通過榜樣的力量激發(fā)先進(jìn)性

2014年習(xí)近平總書記在參加海淀區(qū)民族小學(xué)少先隊(duì)活動時(shí)提出了“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求。榜樣的力量是無窮的，少先隊(duì)組織要通過評選、表彰等工作機(jī)制選樹少先隊(duì)員身邊個(gè)人榜樣、集體榜樣。崔青慧曾開展 “選樹我身邊最美少年”的活動，活動效果非常好。最美少年不要求學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)異，只要是他或她身上有閃光點(diǎn)，有值得人稱頌的好品質(zhì)，都可以成為“最美少年”。通過活動，我們發(fā)現(xiàn)了民族小學(xué)的最美少年，一個(gè)站在臺上說句完整話都要訓(xùn)練很久的少年，但是他一直默默地照顧著八十多歲高齡的爺爺和有些癡呆的表哥，是個(gè)人人稱頌的孝順好少年。北航附小的最美少年，一個(gè)從小就被貼上了“骨頭太硬不適合跳舞”的女孩，有一種不服輸，堅(jiān)忍不拔的勁頭，幾年如一日刻苦訓(xùn)練，為了下橫叉，流著淚讓媽媽把自己的雙腿綁在床頭上，不知不覺地睡著了，花了比常人多一倍甚至更多的功夫，現(xiàn)在舞蹈奪得了多項(xiàng)大獎，是個(gè)有毅力、有恒心的好少年。一次次的最美少年宣講活動，他們的故事打動了隊(duì)員們的心，也深深地感染了每一位輔導(dǎo)員。開展活動如果想達(dá)到好的教育效果，一定要入情入理。

雖成立短短兩年，崔青慧少先隊(duì)名師工作室注重發(fā)揮工作室示范、引領(lǐng)、帶動的作用，為工作室成員提供多方式多途徑展示交流提升的機(jī)會，引領(lǐng)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展，助力輔導(dǎo)員工作中歷練成長，研究如何讓少先隊(duì)員熱愛少先隊(duì)組織、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國。

習(xí)近平總書記多次親自出席少先隊(duì)活動，發(fā)表重要講話，作出重要指示。習(xí)總書記的重要論述，充分體現(xiàn)了黨的核心、人民領(lǐng)袖對少年兒童一代的關(guān)懷厚愛。在大時(shí)代的背景下，崔青慧少先隊(duì)工作室將秉承開放、實(shí)干、創(chuàng)新的態(tài)度，發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員名師工作室在促進(jìn)輔導(dǎo)員、隊(duì)伍建設(shè)和基層少先隊(duì)工作中的重要作用，激發(fā)每位成員不辱使命，擼起袖子加油干、努力干，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。