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        公共文化服務工作中的群眾藝術培訓

        2019-09-17 07:56:48柳紅軍
        戲劇之家 2019年22期
        關鍵詞:培訓

        柳紅軍

        【摘 要】近年來,我國社會經濟水平不斷提高,人民的生活水平也隨著經濟的發(fā)展不斷提高。人民群眾不再僅僅滿足于物質上的需求,更對精神生活和幸福生活有了更加美好的向往。與此同時,我國社會主義公共服務事業(yè)進一步發(fā)展,在該事業(yè)當中,群眾藝術培訓成為公共文化事業(yè)必不可少的一部分,群眾藝術的發(fā)展對整體社會文化事業(yè)的發(fā)展有著重要的促進作用。本文就公共文化事業(yè)中的群眾藝術培訓進行分析探討,并針對性地提出相應建議,以期為公共文化服務工作的進一步發(fā)展提供參考。

        【關鍵詞】公共文化服務;群眾藝術;培訓

        中圖分類號:G241 ?文獻標志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1007-0125(2019)22-0234-01

        我國政府對人民公共文化服務事業(yè)一直高度關注,早在2005年就在相關會議中提出要加大政府對于公共文化服務的投入,在全社會形成完善的公共文化服務體系。為了響應黨的號召,切實加強各地公共文化服務基礎設施建設,以文化豐富和滿足人民的精神需求,以群眾藝術培訓促進部分落后地區(qū)的文化建設,本文就公共文化服務事業(yè)當中群眾藝術培訓的各個方面展開探討。

        一、公共文化事業(yè)中群眾藝術培訓的現(xiàn)狀

        公共文化服務具有其獨特的公共性以及群眾文化相關性,目前,我國的公共文化服務主要形式是培訓基層文化干部、各類基層業(yè)務輔導、培訓業(yè)余文藝骨干以及群眾演出隊的輔導創(chuàng)作。在2011年,文化部明確了公共文化機構的職能,促進公共文化服務工作提升服務水平、改善服務質量。同時,財政部確定圖書館、文化館的補助標準。多項措施同時進行,有效地提高了人民群眾的公共文化服務質量。隨著工作的繼續(xù)深入,人民群眾的藝術水平,創(chuàng)作水平以及審美水平逐漸進入了新的層次。

        在當前新的公共文化服務事業(yè)發(fā)展階段當中,文化館等相關職能部門以多渠道的方式對群眾文化水平進行培訓提升。比如開展以社會主義核心價值觀為主題的社會正能量宣傳活動;對有意愿的群眾進行各方面的藝術培訓以及創(chuàng)作輔導,在人民群眾當中培養(yǎng)出大批文化骨干,培育出多種形式的主觀意識相符合的藝術節(jié)目;全國各地的公共文化服務工作中心將當?shù)氐奈幕厣?、地域性、民族性與主流意識相結合,在群眾可接受范圍內進行樂器、舞蹈、歌曲、書法、剪紙、攝影等藝術知識的培訓。除此之外,公共文化服務工作還結合不同年齡的受眾,采取針對性地提高文化藝術水平的培訓措施,比如針對青少年兒童開展青少年合唱、繪畫、管弦樂等培訓。這一舉措照顧到不同年齡段受眾的特點,全方位地提升了人民群眾的文藝修養(yǎng)和藝術鑒賞能力。

        二、群眾藝術培養(yǎng)的必要性與重要性

        (一)必要性

        進行群眾藝術培養(yǎng),是社會主義文化建設以及增強國家文化軟實力的重要舉措。在各項具體的公共文化基礎建設當中,文化館、少年宮、老年大學、群眾文化志愿服務隊等公益性的文化組織為人民群眾無償提供了豐富的公共文化資源。同時,這些組織也是我黨注重公共文化服務建設的重要載體,成為人民政府與人民群眾之間溝通的橋梁。除此之外,人民群眾藝術培訓對于社會中部分教育工作的開展以及傳統(tǒng)民間藝術的傳承具有重要作用,這是新時代培養(yǎng)群眾文化自信的必然要求。

        (二)重要性

        群眾藝術培訓作為公共文化事業(yè)建設中不可或缺的重要環(huán)節(jié),政府為群眾提供公共文化服務的重要見證與紐帶。群眾藝術培訓通過與當?shù)孛袼孜幕约袄习傩盏膶嶋H需求相結合,以群眾喜聞樂見的方式將看起來高端的文化藝術帶到百姓身邊。在對人民群眾整體文化素養(yǎng)進行提高的同時,引導人民群眾建立以核心價值觀為主導的價值觀念,倡導健康的生活方式,以群眾文化創(chuàng)造力提升促進整體文化事業(yè)發(fā)展進步。同時也將歷久彌新的中華傳統(tǒng)文化以及中華民族的優(yōu)良精神進行傳承。

        三、加強群眾藝術培訓的措施

        (一)提高藝術培訓的多樣性

        根據(jù)群眾需求適當增加群眾藝術培訓的種類,豐富其多樣性以滿足不同群體的需求,同時也在原有基礎上使人民群眾對藝術的選擇面更加廣泛。以免費的書畫作品展和攝影培訓為例,雖然名家名作類的書畫作品相對珍貴而且數(shù)量稀少,但每個地方也不乏同類優(yōu)秀作品。將人民群眾自己的優(yōu)秀書畫作品進行展示更能夠代表人民的文化水平,激發(fā)藝術創(chuàng)造力。另外,如今隨著人民生活水平提高,旅游以及通過網絡平臺社交已成為生活中的一部分,不少人因此對攝影攝像藝術產生了濃厚的興趣。就以往的經驗來看,當前拍攝方面的相關培訓開展較少,今后可以創(chuàng)新地結合當?shù)氐膶嶋H情況進行展開。

        (二)建立健全培訓機構和培訓團隊

        一個專業(yè)的培訓機構能夠保證群眾藝術培訓的系統(tǒng)性和連續(xù)性,并且能夠較全面地解決藝術培訓當中遇到的各項問題。而專業(yè)的團隊則更是提高群眾文化藝術水平的基礎。由于群眾群體的龐大,年齡段不同,身份也不同,只有專業(yè)的藝術教師才能應對多種形式的教學,從而滿足群眾的需求。

        四、總結

        群眾藝術培訓是滿足群眾日益增長的精神文化需求和促進社會主義文化建設的重要方式。在進行公共文化服務的過程中,要意識到群眾文化培訓的重要性與必要性,通過專業(yè)問題專業(yè)解決的方式促進文化服務建設。

        參考文獻:

        [1] 鄒艷君. 如何將民辦藝術培訓納入文化館公共文化服務體系[J].文藝生活·文藝理論,2016,(6):196-197.

        [2]陳立志.小議群眾藝術培訓的意義和作用[J].魅力中國,2014,(25):103-103.

        [3] 王連汾.簡論群眾文化在文化工作中的意義與作用[J].才智,2012,(35):133.

        [4] 王芳芳.略論開展基層群眾文化培訓的作用、意義及模式--以蘇州市吳中區(qū)文化館為例[J].絲綢之路,2016,(10):57-58.

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