孫云霞

摘 要：在我們大力推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)的當(dāng)下，需要積極地利用宣傳和教育的方式來讓人們樹立起法治意識(shí)，通過這樣的方法來讓法律深入人心，從而更好地推動(dòng)依法治國(guó)的開展。在這之中，對(duì)于青少年的法治教育活動(dòng)尤為重要，青少年是國(guó)家未來發(fā)展的重要人才基礎(chǔ)，他們的發(fā)展?fàn)顩r在很大程度上決定著社會(huì)的未來發(fā)展，對(duì)他們開展法治教育是幫助他們法律素質(zhì)提升的重要手段，也是促進(jìn)我們國(guó)家法治建設(shè)的重要內(nèi)容。就高中政治教學(xué)中的法治教育展開探討。

關(guān)鍵詞：思想政治教學(xué);課堂教學(xué);高中生;法律意識(shí)

國(guó)家和社會(huì)的未來發(fā)展是需要依靠青少年的，想要推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)更好地發(fā)展，需要我們重視在高中政治教學(xué)中對(duì)青少年進(jìn)行法治觀念的培養(yǎng)。通過對(duì)青少年進(jìn)行法治教育，可以讓他們更好地了解到相關(guān)的法律內(nèi)容、樹立起相關(guān)的法治觀念，從而讓青少年可以在生活和學(xué)習(xí)中積極地利用法律手段來保護(hù)自身的合法權(quán)益，這種把法治觀念融入日常生活的方法是建設(shè)法治社會(huì)的重要目標(biāo)。同時(shí)，法治觀念的養(yǎng)成可以更好地幫助青少年樹立起法律的界限，避免出現(xiàn)違法犯罪行為。

一、法律意識(shí)的內(nèi)涵

人們對(duì)客觀事物的認(rèn)知和態(tài)度可以稱之為意識(shí)，同樣的，人們對(duì)法律的認(rèn)知和態(tài)度可以稱之為法律意識(shí)，它既可以是一種認(rèn)知，又可以是一種觀點(diǎn)，更可以是一種心理狀態(tài)。

1.法律意識(shí)的含義

物質(zhì)決定意識(shí)，人們對(duì)客觀實(shí)體的認(rèn)知、態(tài)度、心理體驗(yàn)、評(píng)估等多種方面的內(nèi)容共同構(gòu)成意識(shí)，人們對(duì)法律的各種主觀內(nèi)容反映也就構(gòu)成了法律意識(shí)。人們?cè)诋?dāng)前的生活和工作中通過日常的接觸和使用法律獲得了基本的法律認(rèn)知，再結(jié)合到他們對(duì)法律的本質(zhì)看法、態(tài)度、評(píng)價(jià)、權(quán)利和義務(wù)的理解等形成一個(gè)系統(tǒng)的法律描述。對(duì)法律意識(shí)來說，權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是其中的核心內(nèi)容，因?yàn)樗菍?duì)各種關(guān)系的一種界定。

2.高中生法律意識(shí)的含義

法律意識(shí)不單單是一種物質(zhì)的主觀反映，它還是一個(gè)具有結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，并且這個(gè)系統(tǒng)是復(fù)雜的。從構(gòu)成要素上來說，法律意識(shí)中包含了四個(gè)主要的基本要素，分別是觀念、理念、法律心理和理論，這四個(gè)要素共同構(gòu)成了法律意識(shí)的整個(gè)系統(tǒng)，它們?cè)谙到y(tǒng)內(nèi)部相互滲透和結(jié)合，在一定層次構(gòu)成基礎(chǔ)上形成了豐富的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是理性和感性的結(jié)合。

二、高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要性

青少年是處于童年和成年人之間的一個(gè)群體，他們更像是人在成長(zhǎng)中的一個(gè)過渡階段，也正是這樣的年齡段條件決定了他們會(huì)具有比較特殊的身理和心理特點(diǎn)。對(duì)于他們的這些特殊條件，如果我們不能加以很好地掌控和應(yīng)對(duì)的話就很容易影響到他們的健康成長(zhǎng)，從而為他們帶來一些不必要的消極影響。從青少年的心理特征上來說，他們并不完全具備成熟的思維，但是，對(duì)于獨(dú)立性的追求也讓他們向往著外部世界，這樣不滿足于學(xué)校生活的青少年很容易回去跟社會(huì)人士進(jìn)行接觸，再加上他們并未完全發(fā)育的思維能力，決定了他們很容易受到外界不良思想和行為的影響，為他們帶來迷惑和不安。對(duì)此，我們一定要加強(qiáng)對(duì)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)，用高中生法律意識(shí)的完善來提升他們低抗不良因素干擾的能力，從而更好地推動(dòng)青少年的成長(zhǎng)。

1.高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要

對(duì)一個(gè)國(guó)家的社會(huì)發(fā)展來說，民主化和法治化是它的兩個(gè)重要組成內(nèi)容，只有不斷地推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)民主和法治的發(fā)展建設(shè)，才能更好地推動(dòng)社會(huì)的整體前進(jìn)。對(duì)于我們國(guó)家來說，由于我們實(shí)行的是社會(huì)主義制度，所以說社會(huì)主義民主化和社會(huì)主義法治化是我們社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)重要方面，這也就決定了在我們社會(huì)發(fā)展當(dāng)中一定要注重法治建設(shè)，把法治建設(shè)作為一個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容來看待。

從法治建設(shè)的角度來說，我們應(yīng)當(dāng)首先完善自己的法律法規(guī)體系，通過不斷地對(duì)新的法律法規(guī)的提出和設(shè)立來建立完善的法律體系，從而為法治社會(huì)的建設(shè)提供有效的法律依據(jù);除了要經(jīng)歷一些完整的法律法規(guī)體系之外，提升法律主體——社會(huì)公民的法律素養(yǎng)也是相當(dāng)重要的一個(gè)方面，我們的公民只有不斷地對(duì)法律進(jìn)行理解和掌握，在與法律的接觸中逐漸形成自己的法律觀念和法律意識(shí)，同時(shí)也用法律約束自己的行為，這樣才能成為一名合格的法治社會(huì)成員，也為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

經(jīng)過上面的分析，我們認(rèn)識(shí)到公民不斷地提升法律素養(yǎng)對(duì)法治社會(huì)的建設(shè)具有很重要的作用，所以說我們應(yīng)當(dāng)通過自己的法治宣傳和教育來不斷地促進(jìn)公民法律意識(shí)的提升。他們法律意識(shí)的提升可以很好地維護(hù)他們自身的權(quán)益和利益，再結(jié)合法律義務(wù)的履行就可以很好地促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。在對(duì)公民進(jìn)行法治意識(shí)的教育過程中，高中生是我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展的對(duì)象，他們的發(fā)展水平代表了我們未來的社會(huì)發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)努力地對(duì)他們進(jìn)行法律知識(shí)和法治觀念的教育，通過促進(jìn)他們法律素養(yǎng)的提升來幫助他們更好地成長(zhǎng)，同時(shí)這也是促進(jìn)社會(huì)主義法治發(fā)展的重要內(nèi)容。

2.高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和培養(yǎng)合格公民的需要

高中生是我們社會(huì)未來發(fā)展的重要人才支柱，他們的發(fā)展水平也代表著我們未來社會(huì)的發(fā)展前途，所以說我們應(yīng)當(dāng)重視對(duì)高中生的教育，利用更好的教育工作的開展來促進(jìn)高中生的成長(zhǎng)，從而讓他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義的四有新人，為未來承擔(dān)社會(huì)發(fā)展重任打下良好的基礎(chǔ)。在我們不斷地推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)的條件下，應(yīng)當(dāng)重視在高中政治教育中加入法治意識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的教學(xué)來提升他們的法治素養(yǎng)，從而更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

在對(duì)高中生進(jìn)行法治教學(xué)的時(shí)候，老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任，努力為學(xué)生教授法律知識(shí)，讓學(xué)生更好地對(duì)法律進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，讓他們從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)法律進(jìn)行更好的理解和掌握，在明確自己權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上建立起良好的法律觀念，繼而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，在日常的生活中，學(xué)生掌握了法律知識(shí)之后可以更好地利用法律手段來保護(hù)自身的權(quán)益，同時(shí)也用法律來規(guī)范自身的行為，避免走向違法犯罪的道路，這是促進(jìn)高中生更好成長(zhǎng)的必要手段。

三、思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的策略

1.在思想政治教學(xué)內(nèi)容中豐富法律意識(shí)知識(shí)，提高高中生法律素質(zhì)

（1）形成平等意識(shí)

人人平等是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中最為基本的人際關(guān)系要求，它是社會(huì)主義民主建設(shè)的重要內(nèi)容，我們只有保證每個(gè)人都具有完全平等的人格，才可以讓人們以更加平等的身份參與到市場(chǎng)交易中，平等競(jìng)爭(zhēng)，以此促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展。對(duì)于高中生的教育也是如此，平等意識(shí)的養(yǎng)成可以促進(jìn)高中生在未來以平等的身份參與到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，這種良性競(jìng)爭(zhēng)才是社會(huì)發(fā)展所需要的。

（2）樹立權(quán)利意識(shí)

在法律中，公民的權(quán)利和義務(wù)是重要的內(nèi)容組成，因此，在對(duì)高中生進(jìn)行法律教學(xué)的時(shí)候就可以幫助他們掌握權(quán)利意識(shí)，這在幫助學(xué)生更好地維護(hù)自身權(quán)利的同時(shí)也懂得尊重他人的合法權(quán)利，這樣的高中生才是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的合格人才。

（3）堅(jiān)守誠(chéng)信意識(shí)

誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義文明建設(shè)中一個(gè)相當(dāng)重要的內(nèi)容，它是一個(gè)人參與到社會(huì)生活和工作中應(yīng)當(dāng)遵守的重要道德標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?duì)高中生進(jìn)行法治教育時(shí)加入誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容可以幫助學(xué)生樹立起誠(chéng)實(shí)的意識(shí)，這樣可以讓他們參與到公平競(jìng)爭(zhēng)中，促進(jìn)自身和他人利益的共同增長(zhǎng)。

2.在思想政治教學(xué)方法上完善法律生活體驗(yàn)教學(xué)，注重學(xué)生發(fā)展需求

和開展其他的內(nèi)容教學(xué)是一樣的，在開展高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，只有把法治教育建立在生活化的基礎(chǔ)上才可以更好地讓學(xué)生對(duì)法律理論和實(shí)踐有著更加好的理解和掌握。這就要求老師在開展法治意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)的時(shí)候重視結(jié)合體驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生更多地在貼近生活化的場(chǎng)景中去體驗(yàn)法律，這樣在幫助學(xué)生更好地建立法治意識(shí)的同時(shí)提升了聯(lián)系實(shí)際的能力，促進(jìn)自己綜合化法律素養(yǎng)的提升。在教學(xué)方法上我們推薦下面這幾種。

（1）選擇適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)方法

在對(duì)高中生開展教育活動(dòng)的時(shí)候選擇一種合適的體驗(yàn)方法是很重要的，因?yàn)檫@樣可以更好地讓學(xué)生在平等、適合自身?xiàng)l件的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以有效地促進(jìn)他們學(xué)習(xí)效率的提升。在選擇體驗(yàn)方式的時(shí)候老師需要對(duì)學(xué)生的個(gè)人興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、成長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行掌握，再結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置來進(jìn)行體驗(yàn)方法的選取。這樣可以幫助學(xué)生法律素養(yǎng)的提升。

（2）設(shè)置科學(xué)的體驗(yàn)情景

體驗(yàn)情景的設(shè)置就是讓學(xué)生在更加貼近生活化的場(chǎng)景中進(jìn)行法律學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，通過這樣的方式可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系到生活實(shí)際中，更好地幫助他們能力的增長(zhǎng)。通常老師可以在課堂中采用模擬法庭設(shè)立的方法來實(shí)現(xiàn)。上面兩種方式是眾多生活體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中的一部分，除此之外還有增進(jìn)師生交流、讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等。

四、結(jié)束語

高中生是未來發(fā)展的重要人才基礎(chǔ)，在法治社會(huì)建設(shè)不斷深入開展的當(dāng)下，對(duì)高中生進(jìn)行法治教育已經(jīng)成為一個(gè)必然的選擇。高中生正處于大量接受知識(shí)的階段，在這個(gè)階段他們學(xué)習(xí)、理解和掌握知識(shí)的能力是很強(qiáng)的，如果能夠在這個(gè)階段對(duì)高中生進(jìn)行有效的法治教育的話，就可以讓他們掌握法律知識(shí)，樹立起法治觀念，促進(jìn)法治素養(yǎng)的提升，這對(duì)他們自身的未來學(xué)習(xí)和工作都有很重要的作用，同時(shí)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展而言，也是會(huì)很好地促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。文章從在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的角度出發(fā)，對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行了探討，通過上文的分析探討我們可以知道，想要更好地在高中培育出學(xué)生的法治觀念，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持法治理論和實(shí)踐的結(jié)合，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)主體的作用，通過多方的努力共同促進(jìn)學(xué)生法治素養(yǎng)的增長(zhǎng)，促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)。

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