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2019-09-17 08:53:04
江蘇教育 2019年11期
讀完《江蘇教育》2019年第5期專題“習(xí)作單元：還原習(xí)作教學(xué)的完整過程”，筆者收獲頗多。特級教師吳勇和博士朱建軍從寫作課程的角度剖析了“習(xí)作單元”編排的體例、特點(diǎn)、取向及意圖，使一線教師對這一特殊單元有了整體、清晰的認(rèn)識。魏小娜教授結(jié)合具體的習(xí)作內(nèi)容，就如何將“訓(xùn)練點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為“教學(xué)知識”做了深入淺出的闡釋，既有學(xué)理高度，又有極強(qiáng)的可操作性。汪璐璐、吳麗娟、王蕾、梅玲四位教師則分別對“精讀課文”“初試身手”“習(xí)作例文”和“習(xí)作”這幾個(gè)板塊的教學(xué)進(jìn)行了具體的闡述。該專題有理論、有實(shí)踐，對于廣大一線教師而言可借鑒性強(qiáng)。
——重慶市兩江新區(qū)星光學(xué)校 李 斌
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