韓虎

摘 要：在我國出版業(yè)發(fā)展體系當中，教輔圖書的出版發(fā)展是非常重要的一環(huán)，近年來，社會各界對于教育關注程度的普遍提升，為教輔圖書出版發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機;同時，在新媒體環(huán)境之下，教輔圖書出版也必須進行高質量的發(fā)展轉型。筆者結合中小學教輔圖書定義及發(fā)展特點，嘗試提出了幾點發(fā)展改革思路，僅供參考。

關鍵詞：中小學教輔圖書 出版發(fā)展 問題 路徑

調查研究顯示，在我國的圖書市場當中，涉及教育出版市場份額大約占到了70%，這是一個龐大的數(shù)字，也顯示出了我國教育出版的廣闊發(fā)展前景。在教育出版當中，與升學、成績提升直接相關的教輔圖書出版是最受關注的，由于其為學生群體提供最為直接的輔助，因此做好行業(yè)規(guī)范，引導教輔圖書出版業(yè)的健康發(fā)展，已經成為出版行業(yè)、教育行業(yè)的普遍共識;特別是隨著新課改的不斷推進和新媒體技術的不斷發(fā)展，深入思考教輔圖書出版的發(fā)展和改革方向，更加成為社會各界的迫切需求。

一、中小學教輔圖書的定義及發(fā)展特點

所謂“教輔圖書”，顧名思義，就是為學生的學習和個人發(fā)展提供輔導、旨在提升學生學習成績和綜合素質的一系列出版物的總稱，就目前來說，常見的教輔圖書有與教材配套的同步類教輔圖書和非同步類教輔圖書兩類。在本文中，筆者以貼近課堂教學和測驗考試、針對性更強的同步類“硬教輔”為主要研究對象。

就目前來說，雖然我國中小學教輔圖書內容豐富、形式多樣，但是從其總體發(fā)展脈絡上來看，此類“硬教輔”圖書最典型的特征就是依附于教學活動的發(fā)展和教育政策的變化。特別是近年來，以新課程改革為分水嶺，中小學教輔圖書出版表現(xiàn)出了一些新的特性。自千禧年前后教輔類出版如火如荼地大踏步發(fā)展以來到2010年教育新政出臺以前，此階段的中小學教輔圖書出版是大體量發(fā)展的：經營主體逐漸增加，出版類型多樣化，圖書銷售多渠道化;但是，教輔出版業(yè)在蓬勃發(fā)展的同時，也呈現(xiàn)出了一定的亂象，比如，中小學教輔圖書出版缺乏整體化、系統(tǒng)化的規(guī)劃，導致市場上品種雜亂，精品教輔圖書不多，同質化嚴重，這既加大了市場主體的競爭壓力，也浪費了出版資源;又如，教輔圖書的營銷水平不高、定價模式不科學，單純采用高定價、大折扣的方式促銷，對單一銷售渠道的依賴性過強等，都在很大程度上制約了中小學教輔圖書市場的個性化、品牌化、系統(tǒng)化發(fā)展。而2011年新政出臺以后，教輔出版發(fā)行管理政策更加明確，教輔產業(yè)鏈雖然受到了較大的影響，但是出版內容和經營方式也更加規(guī)范化了，而關于新型數(shù)字化出版的探討和思考也更多了，這些都是非?？上驳倪M步。

二、新形勢下促進中小學教輔圖書出版更好發(fā)展的相關策略

（一）加強市場調研，重視做好內容策劃

針對當前中小學教輔圖書市場“大混戰(zhàn)”的現(xiàn)狀，各經營主體要想提高自身在出版市場上的核心競爭力，就必須堅持“精品化”“品牌化”策略，放眼長遠，重視提升自身產品的市場口碑，以長線策略獲得更多的客戶支持。為此，一定要強化對中小學教輔圖書的選題策劃工作，立足區(qū)域教育發(fā)展，結合本省市地區(qū)的教育需求，“對口”進行內容支援，強調選題、內容、形式、設計上的原創(chuàng)化，以此更加貼近市場，打造過硬品牌。

（二）嚴格環(huán)節(jié)管控，切實提高圖書質量

圖書質量，是消費者對圖書的第一印象，對于中小學教輔圖書而言，圖書質量直接決定著其內容的精準性，一旦出現(xiàn)錯別字、排版混亂等問題，就會直接給中小學生造成誤導，負面影響極大。為此，出版單位一定要重視提升編輯工作水平，努力提高編輯的職業(yè)素養(yǎng)，并制定嚴格的環(huán)節(jié)管控制度和獎懲激勵制度，因此提升對于出版物整體質量的把關能力。此外，教育監(jiān)管部門也要加大對行業(yè)發(fā)展的監(jiān)管力度，不斷對出版發(fā)行單位進行優(yōu)化整合，嚴守行業(yè)準入條件，以此肅清教輔市場。

（三）完善營銷手段，優(yōu)化定價模式

要嚴厲打擊低價低質和盜版行為，完善教輔圖書定價體系，努力構建資源共享、強化合作的出版業(yè)環(huán)境，以此降低教輔圖書出版成本，合理管控價格區(qū)間。要進一步拓寬銷售渠道，通過線上、線下相結合的扁平化整合營銷模式，打通出版物流通環(huán)節(jié)，實現(xiàn)出版利潤的提升。

（四）創(chuàng)新出版形式，推動數(shù)字化發(fā)展

隨著科學技術的發(fā)展，教育行業(yè)對于新媒體技術、計算機技術等現(xiàn)代技術的依賴性越來越強，而教輔圖書出版行業(yè)也要緊跟時代趨勢，提前謀劃布局，不斷創(chuàng)新理念，推動出版形式向數(shù)字化發(fā)展，從而以出版周期更短、內容更新更快、互動性更強的數(shù)字化教輔出版物，滿足中小學生的多元化學習需求。

三、結語

總之，中小學教輔圖書出版的發(fā)展，必然要與社會大形勢變化和教育新需求的變化相一致，只有重視做好調研工作、切實提升出版質量、創(chuàng)新圖書出版形式，才能進一步完善我國的教輔圖書的出版市場，實現(xiàn)出版行業(yè)與教育行業(yè)的共同發(fā)展。

參考文獻

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