于紫月

“高能電池技術(shù)，對(duì)5G通信、新能源汽車等領(lǐng)域發(fā)展十分關(guān)鍵。”北京理工大學(xué)材料學(xué)院教授陳人杰一邊展示裝有鋰硫電池模組的新能源汽車模擬系統(tǒng)，一邊對(duì)記者說(shuō)，“從理論突破、材料創(chuàng)新、電池設(shè)計(jì)再到應(yīng)用模組開(kāi)發(fā)，每一次進(jìn)步都凝聚了我們團(tuán)隊(duì)的辛勤汗水和努力付出?！?/p>

13年前，他就開(kāi)始研究具有高能量比的鋰硫電池，彼時(shí)國(guó)內(nèi)外研究的人很少。多年耕耘，陳人杰團(tuán)隊(duì)終于迎來(lái)收獲季：他們先后在多電子高比能二次電池新體系及關(guān)鍵材料方面取得了多項(xiàng)創(chuàng)新成果，相關(guān)論文發(fā)表在《先進(jìn)材料》《自然·通訊》等學(xué)術(shù)期刊上。

2018年底，陳人杰入選北京市“卓越青年科學(xué)家”。

童年經(jīng)歷引其走進(jìn)能源研究領(lǐng)域

? 陳人杰出生在煤炭化石能源豐富的山西省。由于過(guò)度開(kāi)發(fā)污染環(huán)境，嗆人的空氣，深深地烙在他的童年記憶里。

考入北京理工大學(xué)，師從中國(guó)工程院院士吳鋒攻讀博士學(xué)位后，他愈發(fā)意識(shí)到清潔能源和可持續(xù)能源對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義，也更堅(jiān)定了走上科研之路的決心。由于反應(yīng)機(jī)制的限制，傳統(tǒng)二次電池的能量密度偏低，構(gòu)建具有多電子反應(yīng)特性的高能量密度二次電池新體系，是入職母校后的陳人杰要攻克的技術(shù)難題。

按要求電池的多項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)均需超過(guò)國(guó)內(nèi)外最高標(biāo)準(zhǔn)，但多次試驗(yàn)結(jié)果未能達(dá)標(biāo)。陳人杰頂住壓力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)每一批次的材料和電池樣品進(jìn)行多次設(shè)計(jì)優(yōu)化，先后研制出幾十種高比容硫基復(fù)合電極材料、兩百余種新型功能電解質(zhì)材料，三十多款不同容量、不同性能指標(biāo)的鋰硫電池樣品。

6個(gè)月后，該團(tuán)隊(duì)終于成功研制出綜合性能達(dá)到考核指標(biāo)要求的鋰硫電池樣品，近期還成功在無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、電動(dòng)車輛等多領(lǐng)域開(kāi)展了應(yīng)用評(píng)測(cè)。

教書(shū)育人是本職工作

“作為一名教師，教書(shū)育人是自己的本職工作，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑?！标惾私苷f(shuō)。

談起老師陳人杰，學(xué)生葉玉勝感慨頗多。“陳老師平時(shí)工作勤奮，與同學(xué)討論實(shí)驗(yàn)常會(huì)忘記吃飯。只要你晚上在實(shí)驗(yàn)室加班，總能碰上陳老師，他一定會(huì)在離開(kāi)辦公室前，仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，并囑咐同學(xué)們?cè)缧┬菹ⅰ⒆⒁馍眢w?！笨蒲兄?，陳人杰最大的愛(ài)好就是看科幻電影和科幻小說(shuō)。他常告訴學(xué)生，做科研要敢于大膽創(chuàng)新，而優(yōu)秀的科幻作品也會(huì)給自己很多啟發(fā)，非常值得學(xué)習(xí)借鑒。

在陳人杰看來(lái)，教師除了傳授知識(shí)外，更重要的是對(duì)學(xué)生做人做事全方位的教育?！翱吹矫恳粚脤W(xué)生取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人綜合素養(yǎng)得到提升，這是我作為一名教師收到的最寶貴的禮物。”他說(shuō)。