陳文 宋麗榮
摘 要:針對大眾對網(wǎng)絡(luò)用語的使用呈現(xiàn)出不規(guī)范的現(xiàn)象,特別是具有網(wǎng)絡(luò)使用基礎(chǔ)知識(shí)的大學(xué)生,其本身對網(wǎng)絡(luò)信息的接受能力較之普通大眾更強(qiáng),對網(wǎng)絡(luò)用語的使用也更普遍。因此,從當(dāng)前社會(huì)人才結(jié)構(gòu)看,本科生在市場中占得比例較大,影響力也較強(qiáng),本篇將對這一現(xiàn)象在六盤水師范學(xué)院展開調(diào)查并得出相關(guān)應(yīng)對措施。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)用語;不規(guī)范現(xiàn)象;措施
1 網(wǎng)絡(luò)用語
1.1定義
網(wǎng)絡(luò)用語即是指人們在網(wǎng)絡(luò)中使用的語言。與行業(yè)用語一樣,它具有自己獨(dú)特的特點(diǎn),是網(wǎng)民在各種聊天軟件、論壇、新聞、網(wǎng)絡(luò)視頻中使用的語言文字。對于網(wǎng)絡(luò)用語的概念,吳傳飛曾說“網(wǎng)絡(luò)語言的概念經(jīng)過了兩個(gè)階段,有兩個(gè)義項(xiàng):起初多指網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)語言,也指網(wǎng)絡(luò)上使用的有自己特點(diǎn)的自然語言。而現(xiàn)在一般認(rèn)為是指后者——在網(wǎng)絡(luò)交流中使用的有自己特點(diǎn)的自然語言?!?
1.2特點(diǎn)
1.2.1時(shí)效性
近年網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮,網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度與信息更新的速度極快,因此網(wǎng)絡(luò)用語只能在一定時(shí)間內(nèi)流行。如2018年出現(xiàn)的“涼涼”“確認(rèn)過眼神”“皮一下”的使用頻率逐漸降低,取而代之的是2019年的網(wǎng)絡(luò)新詞“盤他”“我酸了”的使用頻率高漲。由此得知,許多網(wǎng)絡(luò)用語用極快的速度進(jìn)入到公眾的視野中,然存在的時(shí)間也極短,因此具有一定的時(shí)效性。
1.2.2關(guān)聯(lián)性
大數(shù)據(jù)分析下的網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮,可從綜藝、影視、廣告、動(dòng)漫中出現(xiàn)各種“新”搭配詞,但一旦與之相關(guān)的綜藝、影視等失去熱度,遠(yuǎn)離大眾視野,這些新詞的熱度也隨之降低甚至消失,因此其具有一定的關(guān)聯(lián)性。如2018年“我是梅西”一詞來源于世界杯比賽中阿根廷隊(duì)的梅西面對自己隊(duì)的戰(zhàn)況不佳所持有的復(fù)雜心理。再如2019年電影《流浪地球》里的臺(tái)詞“道路千萬條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚”紅遍網(wǎng)絡(luò)。
1.2.3創(chuàng)新性
許多網(wǎng)絡(luò)用語或是打破傳統(tǒng)的語法規(guī)則進(jìn)行組合,或是利用諧音表達(dá)另一種意思,亦或是極度開發(fā)句子或成語的引申義,使之既能表達(dá)自己的意思,又極具幽默性,在表達(dá)上呈現(xiàn)出新穎的,更易受網(wǎng)民的接受。例如“藍(lán)瘦香菇”、“扎心了老鐵”、“我信你個(gè)鬼,你個(gè)糟老頭子壞得很”等。
2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語不規(guī)范現(xiàn)象分析
在大學(xué)中,通過國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象,故而當(dāng)下的大學(xué)生具有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),基于這一現(xiàn)實(shí)考慮,筆者采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查實(shí)發(fā)有500份,有效問卷500份,參與問卷的總?cè)藬?shù)與六盤水師范學(xué)院總?cè)藬?shù)的比例為1:16。
2.1大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的了解情況
問卷中,關(guān)于大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)用語的了解情況,可以從以下兩個(gè)表分析。
從表一中,有超過一半的人回答出正確答案“流量”,盡管這一詞由最初的記錄數(shù)字衍生出人氣訪問量的釋義,但其仍屬于名詞的范疇,符合現(xiàn)代漢語規(guī)范;從表二中,73.6%的學(xué)生認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)隨時(shí)間而淡化或消失,因此看出大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語有一定的了解。
2.2大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的使用情況
關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的使用情況,可從以下幾個(gè)表分析。
從表三、表四中,總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)用語常在同學(xué)或朋友間交談中使用,且通過網(wǎng)絡(luò)聊天和在平常生活里的使用頻率較高。由此可見,大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)用語的使用已經(jīng)較為普遍。
2.3大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范意識(shí)情況
關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范意識(shí),可從以下幾個(gè)表格進(jìn)行分析。
從表五中,可看出只有少部分學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)增加理解的難度或造成漢字誤認(rèn),而81.2%的學(xué)生則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語會(huì)給他們增加樂趣。從表六中,一些學(xué)生認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)語言能豐富日常語言表達(dá),并能為現(xiàn)代語言注入新元素,但另一些卻持不同觀點(diǎn),認(rèn)為它會(huì)增加規(guī)范現(xiàn)代漢語的難度和影響普通話的正確發(fā)音。因此,據(jù)以上分析,大多數(shù)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的不規(guī)范現(xiàn)象了解較少,特別是對于網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范意識(shí)較為模糊。究其原因,可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究。
首先,網(wǎng)上聊天已然成為不同年齡階段的人們消磨時(shí)光的方式,尤其是QQ、微信、抖音等軟件上,系統(tǒng)會(huì)利用大數(shù)據(jù)分析出人們的喜好來制造各種表情包、游戲、新聞看點(diǎn)等,每天出現(xiàn)的各種“熱詞”更是激起了學(xué)生的好奇心與時(shí)尚感,自己是在跟著社會(huì)步伐走的。其次,大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)用語時(shí)對其不規(guī)范的利害關(guān)系考慮較少。其次,個(gè)別當(dāng)代大學(xué)生存在從眾心理。“熱詞”一旦在網(wǎng)上“火”起來,一些網(wǎng)友會(huì)把這些“熱詞”運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)聊天或日常交際中。
3 應(yīng)對措施
大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范意識(shí)是模糊的,并且沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)對現(xiàn)代漢語的危害,這種現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍,需要提出相應(yīng)的措施,讓大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)用語規(guī)范意識(shí)。
學(xué)校方面,組織社團(tuán)開展相關(guān)活動(dòng)。大學(xué)中的社團(tuán)眾多,每學(xué)期都會(huì)開展各種各樣的活動(dòng)。學(xué)校作為校園里的組織者,可以通過社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和學(xué)生會(huì)對社團(tuán)開展的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該要有趣又要有用,如把網(wǎng)絡(luò)用語作為一個(gè)主題進(jìn)行策劃,舉行“漢字的演變”等書法活動(dòng),讓學(xué)生從漢字的起源重新認(rèn)識(shí)漢字,認(rèn)識(shí)到不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語對漢字文化的不利方面,激發(fā)大學(xué)生的文化危機(jī)意識(shí),從而喚醒其對網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范意識(shí)。
教師方面,若專業(yè)設(shè)有《大學(xué)語文》這一門課,任課的教師可適當(dāng)教授學(xué)生一下語法知識(shí),讓學(xué)生對現(xiàn)代漢語的語法有所了解和掌握,區(qū)分規(guī)范的現(xiàn)代漢語詞匯與網(wǎng)絡(luò)用語。
學(xué)生方面,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,盡量不要盲目跟風(fēng),正確使用網(wǎng)絡(luò)用語。當(dāng)代大學(xué)生正生活在互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的時(shí)代,大學(xué)生在日常生活中會(huì)經(jīng)常接觸到網(wǎng)絡(luò)。然而,網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)用語的起源之地,其表達(dá)生動(dòng)幽默,故易受許多網(wǎng)友追捧。因此,大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)難免會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)用語,這就要提高自己的自覺性。
網(wǎng)絡(luò)用語從誕生起時(shí)刻遍布在生活周圍,大學(xué)生作為知識(shí)分子掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),與網(wǎng)絡(luò)接觸的機(jī)會(huì)多,與網(wǎng)絡(luò)用語接觸的機(jī)會(huì)自然也就多。然而大學(xué)生又是社會(huì)主義建設(shè)者的后備軍,是不可或缺的后起之秀。因此,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語,提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范意識(shí),不僅需要教師、學(xué)校和學(xué)生的努力,更需要全社會(huì)的參與。
參考文獻(xiàn)
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注釋:
[1]吳傳飛.中國網(wǎng)絡(luò)語言研究概觀[J].湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào).2003,32(6):102~105.
指導(dǎo)老師:許尋