章志為 郭際 張彪

廣東省廣州市海珠區(qū)素有“足球之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，從上世紀(jì)50年代開始，校園足球就一直是海珠區(qū)發(fā)展的重點(diǎn)項目之一，足球運(yùn)動在我區(qū)有著悠久的歷史傳統(tǒng)和深厚的群眾基礎(chǔ)，涌現(xiàn)出在上世紀(jì)叱咤中國足壇的領(lǐng)軍人物容志行、中場核心陳熙榮、滑泥鰍古廣明、矮腳虎趙達(dá)裕、原國家隊隊長吳群立、現(xiàn)市足協(xié)主席謝志光等，以及至今還活躍在中超賽場的盧琳。經(jīng)過幾代海珠足球人的不懈努力，海珠區(qū)的足球運(yùn)動水平在廣州一直處于領(lǐng)先地位，據(jù)不完全統(tǒng)計，近十年來，向上級體育部門輸送的優(yōu)秀足球人才多達(dá)150多名，廣州市第五中學(xué)、廣州市南武中學(xué)、廣州市五中濱江學(xué)校、后樂園街小學(xué)、江南新村第二小學(xué)等在國際、國內(nèi)各級青少年校園足球比賽中多次取得優(yōu)秀成績，在全國具有一定的影響力。

一、南派足球的定義和代表人物

南派足球：廣義的理解為我國南方地域的足球風(fēng)格，細(xì)化說是指具備廣東足球流派的風(fēng)格。由于南方球員身材相對矮小，為了避免在身體對抗上相對較弱的客觀情況，而更多地采用細(xì)膩的腳下技術(shù)和地面配合，以及流暢的傳切滲透配合、左右兩翼的邊線進(jìn)攻來征服對手。南派足球特點(diǎn)：反應(yīng)活、小快靈、技術(shù)流、下三路，這就是大家說的南派足球。南派足球盛行于上世紀(jì)70年代末至90年代中期，代表人物有足球名宿：蘇永舜、容志行、岳永榮、陳熙榮、鄧錫權(quán)、古廣明、歐偉庭、吳群立、趙達(dá)裕、彭偉國等一大批廣東球員，以及現(xiàn)在效力富力足球隊的盧琳、陳志釗均是南派足球的代表人物。

二、南派足球深扎于海珠校園

（一）海珠校園足球深受南派足球影響

廣州市海珠區(qū)是南派足球的發(fā)源地之一，大批上世紀(jì)南派足球的代表人物出自海珠，從而也影響了一代代在海珠從事足球運(yùn)動的學(xué)校老師、教練員和運(yùn)動員，以及愛好足球運(yùn)動的社會人士和學(xué)生家長，南派足球也深植于寶崗體育場、燕子崗體育場、洪德體育場以及區(qū)內(nèi)開展足球的中小學(xué)內(nèi)。

（二）海珠區(qū)校園足球傳承著南派足球

海珠區(qū)校園足球的老師和教練員絕大部分來自廣州體育學(xué)院、廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州市偉倫體育運(yùn)動學(xué)校、廣東省第二師范學(xué)院的畢業(yè)生以及省、市足球隊退役的運(yùn)動員，他們均秉承著一定的南派足球風(fēng)格和特點(diǎn)，在日常的足球訓(xùn)練中，根據(jù)本土人種身體相對矮、單薄的特點(diǎn)，著重以培養(yǎng)學(xué)生對足球興趣為主，逐步引申到足球基本技術(shù)，特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動員的腳下功夫和身體協(xié)調(diào)反應(yīng)、短傳配合等能力，在訓(xùn)練中潛移默化地融入和傳承了南派足球特色。

（三）南派足球元素滲透海珠校園足球每個階段

各開展足球的學(xué)校在日常訓(xùn)練中，遵循市教育局主編的《廣州市中小學(xué)校園足球讀本—校園足球風(fēng)》以及市教育研究院主編的《羊城校園足球教材》進(jìn)行教授，這些教材均融入了南派足球元素，著重體現(xiàn)在各年齡段足球訓(xùn)練要素是：一是5-6歲啟蒙階段，讓兒童在足球運(yùn)動中無拘束地發(fā)展自己的個性，從中獲得極大的樂趣，培養(yǎng)濃厚的足球興趣，以小比賽為依托學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)和活動行為;二是7-9歲基礎(chǔ)階段，重點(diǎn)抓熟悉球性，腳下基本功、培養(yǎng)觀察習(xí)慣，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏特點(diǎn)的練習(xí);三是10-12歲學(xué)習(xí)階段，提高技術(shù)連接及應(yīng)變能力，培養(yǎng)小場地技術(shù)運(yùn)用能力和觀察力，以地面進(jìn)攻和滲透短傳為主，以比賽和練習(xí)形式增加樂趣和提高挑戰(zhàn)性;四是13-15歲提高階段，在學(xué)習(xí)掌握全面的足球技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合傳切配合、左右兩翼的邊線進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，有效的提高個人和小組攻守戰(zhàn)術(shù)意識及能力，為形成全隊?wèi)?zhàn)術(shù)打好基礎(chǔ);五是16-18歲過渡階段，在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)發(fā)展速度、耐力、爆發(fā)力等專項身體素質(zhì)，為足球競技能力的全面提高和向職業(yè)足球過渡奠定堅實的基礎(chǔ)，突出南派足球特點(diǎn)。

三、南派足球在海珠校園凸顯成效

經(jīng)過海珠足球人多年的不懈努力，2015年我區(qū)被教育部評為首批38個全國青少年校園足球試點(diǎn)縣區(qū)之一，2014年—2017年共有66所學(xué)校被認(rèn)定為全國青少年校園足球特色學(xué)校和省、市校園足球推廣學(xué)校，其中國家級足球特色學(xué)校11所（小學(xué)6所、中學(xué)5所）;省級足球推廣學(xué)校12所（小學(xué)7所、中學(xué)5所）;市級足球推廣學(xué)校43所（小學(xué)28所、中學(xué)12所、九年一貫制學(xué)校3所）。較為突出的廣州市第五中學(xué)、南武中學(xué)（女足）、后樂園街小學(xué)、江南新村第二小學(xué)、聚德西路小學(xué)（女足）是我區(qū)校園足球的龍頭學(xué)校，在全國、省、市各級各類校園足球比賽取得優(yōu)秀成績。2014年始在共計四屆“富力杯”廣州市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽中，我區(qū)各級學(xué)校共獲得21個冠軍;2015年-2018年參加全國、省、市級各類組別比賽共獲得11個冠軍;2012年-2016年后樂園街小學(xué)連續(xù)五年代表中國參加“達(dá)能少年足球世界杯”全球總決賽;2017年廣州市足球協(xié)會 廣州市第五中學(xué)共建青少年校園足球進(jìn)行簽約，廣州市足球協(xié)會選派教練負(fù)責(zé)學(xué)校青少年足球隊的訓(xùn)練和管理以及后備梯隊的培養(yǎng);今年12月，廣州市第五中學(xué)將再次代表中國參加亞洲中學(xué)生足球錦標(biāo)賽。

四、繼承和發(fā)揚(yáng)南派足球，努力夯實海珠校園足球

海珠校園足球所取得的成績，離不開海珠區(qū)委區(qū)政府的關(guān)心支持、離不開區(qū)內(nèi)各相關(guān)部門的積極配合;尤為難能的是60多年一代代海珠足球人的堅守和傳承，為海珠的足球運(yùn)動發(fā)展打下的堅實基礎(chǔ)。

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）、《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球發(fā)展的實施意見》（教體藝[2015]6號）、教育部 國家體育總局《關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球工作意見》和教育部擬定的《國家青少年校園足球發(fā)展綱要（2015-2025）》、《廣東省關(guān)于推進(jìn)青少年校園足球發(fā)展的實施意見》（粵教體[2016]1號）等文件精神，我局按照“資源共享、責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡、人才共育”的原則，把發(fā)展校園足球作為學(xué)校全面貫徹教育方針的重要抓手，制定了《廣州市海珠區(qū)中小學(xué)校園足球工作計劃（2014-2016）和（2017-2020）》和《廣州市海珠區(qū)校園足球管理辦法（暫行）》;擬成立海珠區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)海珠區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱：海珠校足辦），宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合管理校園足球的發(fā)展，并努力強(qiáng)化南派足球元素和現(xiàn)代足球理念的融合，進(jìn)一步提升海珠足球運(yùn)動水平，培養(yǎng)更多的具有南派足球風(fēng)格的高水平后備足球人才。

五、南派足球發(fā)展中的瓶頸

（一）南派足球在中國足球發(fā)展改革中日漸式微，與廣東本土足球運(yùn)動員技術(shù)粗糙、技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、身體對抗能力相對較弱有一定的關(guān)系;

（二）南派足球的傳幫帶相對缺乏，體現(xiàn)南派足球特點(diǎn)的校園足球教材相對缺乏，造成足球訓(xùn)練中有針對性的南派元素乏善可陳;

（三）南派足球的教學(xué)訓(xùn)練研討不足，直接影響到擔(dān)負(fù)青少年校園足球培訓(xùn)的老師和教練員，只能根據(jù)足球訓(xùn)練大綱并結(jié)合自身對南派足球的認(rèn)知進(jìn)行非系統(tǒng)性的教練;

（四）基層體育老師足球水平相對較低，足球?qū)I(yè)老師少，高水平的足球指導(dǎo)員更少。為提高校園足球水平，廣州市教育局主辦，廣州市足協(xié)推薦持D級證書的教練員，分別于2015年11月-2016年11月和2018年5月10日至8月31日開展足球精英指導(dǎo)員進(jìn)校園服務(wù)，我區(qū)有14所學(xué)校受益，但對于更多的開展校園足球的學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;

（五）訓(xùn)練場地和經(jīng)費(fèi)的不足，以及對于基層體育教師課余訓(xùn)練和節(jié)假日帶隊比賽不能發(fā)放相應(yīng)的勞務(wù)費(fèi)補(bǔ)助，均會對于開展校園足球有一定的阻礙。

要擦亮我區(qū)南派足球之鄉(xiāng)的名片，還需大家的共同支持和配合，當(dāng)然校園足球是根基，南派足球是落腳點(diǎn)，我們將不忘初心，努力傳承，繼續(xù)貫徹落實上級對校園足球工作的各項部署和要求，切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作，扎實推動青少年校園足球活動的廣泛、深入和健康開展，傳承南派足球風(fēng)格，培養(yǎng)更多的技術(shù)流足球運(yùn)動員，為實現(xiàn)中國足球夢想而努力。

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