教育部：“私立幼兒園將退出歷史舞臺(tái)”系誤讀

日前，有個(gè)別自媒體將有關(guān)政策誤讀為“私立幼兒園將退出歷史舞臺(tái)”。教育部回應(yīng)表示，關(guān)于“不得辦成營(yíng)利性幼兒園”的規(guī)定，是特指小區(qū)配套幼兒園，其他場(chǎng)所的民辦園仍可自主選擇辦成營(yíng)利性民辦園或者非營(yíng)利性民辦園，享受國(guó)家和地方規(guī)定的有關(guān)民辦園的扶持政策。從國(guó)家政策看，根本不存在私立幼兒園或營(yíng)利性民辦園要退出歷史舞臺(tái)的說法。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《若干意見》）要求規(guī)范小區(qū)配套幼兒園建設(shè)使用，并對(duì)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交、辦園等情況進(jìn)行治理，要求城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營(yíng)利性幼兒園。為落實(shí)《若干意見》，國(guó)辦下發(fā)《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》，重申城鎮(zhèn)小區(qū)應(yīng)依標(biāo)配建幼兒園，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營(yíng)利性幼兒園。

教育部：提高中小學(xué)教師入職門檻

近日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)介紹教師隊(duì)伍建設(shè)情況，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群提到，將深入推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)改革，提高中小學(xué)教師入職門檻。他介紹，2019年，將進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，修訂考試辦法、考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱。加強(qiáng)管理，重申教育行政部門和考試承擔(dān)機(jī)構(gòu)不得以任何名義開展教師資格考試培訓(xùn)或相關(guān)活動(dòng)。會(huì)同公安部門進(jìn)一步加大工作力度，堅(jiān)決防范和打擊各種舞弊和證件造假等違法犯罪行為。

據(jù)了解，教育部推進(jìn)試點(diǎn)改革，目前有28個(gè)省份參加，共組織了15次考試。其中，2018年下半年報(bào)名筆試人數(shù)447萬(wàn)人。教育部提醒考生通過正規(guī)渠道報(bào)名參加考試、認(rèn)定，切勿輕信虛假承諾，警惕考試詐騙。

教育部：要高度重視流感等傳染病防控

近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)流感等傳染病防控和學(xué)校食品安全工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。《通知》指出，冬春季是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，也是結(jié)核病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、流行性腦膜炎等傳染病高發(fā)期。當(dāng)前我國(guó)處于季節(jié)性流感流行高峰，流感活動(dòng)處在較高水平且可能繼續(xù)流行。各級(jí)各類學(xué)校在臨近期末、寒假、春季開學(xué)前后等期間，要高度重視流感等傳染病防控工作。

《通知》要求地方各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，高度重視流感等傳染病防控工作，主動(dòng)與衛(wèi)生部門加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握本地流感等傳染病流行情況，狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求。各地中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要切實(shí)發(fā)揮校醫(yī)、保健教師作用，落實(shí)晨檢制度，做好學(xué)生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

教育部：加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作

日前，教育部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），要求各地各高校全面加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作，有效防范類似事故發(fā)生，確保高校師生安全和校園穩(wěn)定。

《通知》強(qiáng)調(diào)，各地各校要對(duì)照安全檢查結(jié)果，充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢固樹立“隱患就是事故”的觀念，完善安全管理體制，優(yōu)化安全管理機(jī)制，積極查漏補(bǔ)缺，制定危險(xiǎn)源分級(jí)分類處置方案，建立健全應(yīng)急管理機(jī)制。充分利用信息化手段提升安全工作水平，嚴(yán)格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，定期開展應(yīng)急演練，確保能應(yīng)急、有實(shí)效，確保安全責(zé)任逐級(jí)落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭、貫穿全部環(huán)節(jié)，安全管理環(huán)節(jié)嚴(yán)密、分工細(xì)密、銜接緊密，實(shí)現(xiàn)對(duì)安全隱患的逐項(xiàng)消除。各高校要因校制宜制定本校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施方案。

教育部：2022年全面普及實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟分赋?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間將作為基于信息技術(shù)教育教學(xué)的基本環(huán)境，貫通學(xué)校教學(xué)、管理與評(píng)價(jià)等核心業(yè)務(wù)，到2022年，面向各級(jí)各類教育、全體教師和適齡學(xué)生全面普及實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是教育部在教育信息化建設(shè)中的環(huán)節(jié)。教育部曾發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用指南》，對(duì)空間構(gòu)成、功能等提出規(guī)定，并指出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是由教育主管部門或?qū)W校認(rèn)定的實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重要組成部分。