本報(bào)訊 為切實(shí)提升教師課堂教學(xué)變革能力，落實(shí)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，解決“典型課例”研修存在的薄弱問(wèn)題。近日，黃山市祁門縣在閶江小學(xué)開展了小學(xué)語(yǔ)文“典型課例”校本研修示范培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)自全縣各學(xué)校的50余名小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參加了研修活動(dòng)。祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)胡來(lái)寶作了訓(xùn)前指導(dǎo)，幫助參訓(xùn)教師明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)程序以及問(wèn)題驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)任務(wù)。

立足課堂真實(shí)情境，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，祁門縣歷口中心學(xué)校教師葉靜在該?！皻v帆工作坊”成員集體備課、磨課下，給閶江小學(xué)二（1）班帶來(lái)一節(jié)《我是一只小蟲子》語(yǔ)文展示課。葉老師扣住童話教學(xué)，結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)問(wèn)題，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，走進(jìn)童話世界，享受“我是一只小蟲子”的樂(lè)趣。隨后，參訓(xùn)教師分成八個(gè)小組針對(duì)葉靜老師的《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)展開了深入的研討，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)與修改思路。每組以抽簽形式臨時(shí)確定發(fā)言教師代表，充分激發(fā)大家的參與熱情，把握難得的展示機(jī)會(huì)，積極與同伴共勉、分享、質(zhì)疑、碰撞。市級(jí)骨干教師程靜芬為每個(gè)小組發(fā)言作了精彩點(diǎn)評(píng)，并就童話課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)。

閶江小學(xué)副校長(zhǎng)、“心語(yǔ)工作室”骨干成員胡祁紅就本次研修活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，本次課例研修活動(dòng)為校本研修提供了范本與模式，葉靜老師的兩次真實(shí)課堂案例呈現(xiàn)，展現(xiàn)了課例研修中“同伴互助”的優(yōu)勢(shì)和魅力。課例研修“同伴互助”也為教師們相互交流提供了新的平臺(tái)和空間。

（林盛華 陳永勝）