褚雯雯

摘要：在古箏演奏中，很多演奏者技術高超但缺乏表現(xiàn)力，或表現(xiàn)力過盛，形式大于內(nèi)容無法準確傳達作品內(nèi)涵及塑造形象，所以探討表現(xiàn)力在古箏演奏中的實踐應用是很有必要的。本文將對演奏表現(xiàn)力中的氣息運用、表情動作的綜合表現(xiàn)、演奏狀態(tài)中的控制力以及樂感等演奏中常見的問題進行逐一剖析，通過理論與實踐相結合的方式探索古箏演奏的表現(xiàn)力。

關鍵詞：古箏;演奏;樂曲表現(xiàn)力

引言

在古箏越發(fā)普及的今天，我們經(jīng)?？吹窖葑嗾邆兏叱募记?、精彩的炫技，而樂曲要表達的情感卻往往被忽略。一首樂曲，如何表現(xiàn)出作曲家賦予的情感？如何在演奏中表現(xiàn)出樂曲的精髓？這些問題歸根究底就是如何加強樂曲的表現(xiàn)力。筆者認為古箏演奏中樂曲表現(xiàn)力的加強主要從兩個方面入手。

1解讀表現(xiàn)力

在日常生活中我們常提到表現(xiàn)力這個詞語，對于表現(xiàn)力并沒有權威的專著和詞典給予注釋說明，它在不同領域中有著各自具體的詮釋，但基本的含義我們是有共識的。例如，生活工作中具有表現(xiàn)力的人，我們理解為善于把自己的優(yōu)點放大表現(xiàn)出來的一種能力，這就是善于表現(xiàn);語言表現(xiàn)力強的人，往往能被身邊的人喜歡，愿意接近他、認識他的人較多，這就是善于溝通;繪畫中線的表現(xiàn)力，是培養(yǎng)學生從生活中善于發(fā)現(xiàn)美、感受美、感悟各類線條粗細、長短以及不同組合的表現(xiàn)力，從而形成一種創(chuàng)造的能力;藝術表現(xiàn)力通常是指藝術作品中所表現(xiàn)出來的感染他人的能力?？梢姡憩F(xiàn)力無處不在，無論在生活中還是在藝術門類中都是必不可少的表現(xiàn)手段，是使事物更好進行及展示的過程。舞臺表現(xiàn)力則是舞臺藝術，古箏演奏是舞臺表演形式之一，它是以“以聲傳意、以情動人”的手段做到聲情并茂的綜合表現(xiàn)的藝術形式。說到“以聲傳意”，就是掌握好聽的聲音，掌握好控制力用聲音來表達樂曲意境、敘述情感來打動感染他人的手段之一;“以情動人”則是演奏者對樂曲研讀后融入個人理解以及流露出個人文化底蘊格局的再度完美演繹，因此“一曲千面”的演奏在新時代下應運而生了，打破了古箏在五六十年代的“千人一曲”的局面?？梢?，表現(xiàn)力是一門表演藝術，它要具備手勢、眼神、呼吸、坐態(tài)以及肩部、背部、腰部和腿腳的全身協(xié)調(diào)之能力來綜合反映作品的內(nèi)心體驗，既要有藝術形象的真摯深切，又要體現(xiàn)于外部表現(xiàn)，既有可聽性又有可視性。

2表現(xiàn)力在古箏演奏中的體現(xiàn)與應用

2.1肢體語言的運用

（一）起。起即演奏前的動作，主要是以氣息帶動身體，再由身體牽動韻律。在古箏演奏中，起一般遵循“欲上先下”，“欲前先后”的總規(guī)律。起在演奏中主要運用于幾點：1.彈奏前的準備動作。這里的肢體語言需要根據(jù)即將彈奏樂句的力度、速度、情緒等判斷。起的動作以腰部為支點，力度強并且快速的樂段，起就要迅速，用急速氣息推動身體向上保持緊張感，手臂隨著身體向上迅速打開，為彈奏做準備。而情緒舒緩，力度較弱的樂段，起則要緩慢，用舒緩的氣息慢慢推動身體向上，雙臂隨著身體的展開緩慢抬起，烘托出舒緩的氣氛。2.樂句間的氣口。樂曲中換氣部分也有起的動作，要根據(jù)換氣處前后樂句的力度、速度、情緒等做出相應的處理。（二）含。含指的是上身含胸的動作，也包含了含背的動作，主要是吸氣時拉動雙臂，背部靠后，上身下沉。含在肢體中主要運用于幾點：1.刮奏。首先是上行刮奏，在預備的基礎上雙肘隨著身體移動微微外張，肩膀保持緊張感;下行刮奏時，雙肘收回，肩膀逐漸放松。2.樂段的結束部分。在每個樂段結束的時候，除了自然音響效果的保持，情緒的保持則需要肢體語言輔助。在樂曲結尾處，無論是強收還是弱收，彈完最后一個音符，身體仍然要保持含胸的狀態(tài)，雙臂打開，這里要注意彈奏完后肢體的保持。（三）移。移即身體前后左右的移動，以腰部為發(fā)力點。在古箏中主要應用在刮奏與音色漸強漸弱的地方。1.刮奏。上下行的刮奏必定會運用到身體前后移動，要注意水平前后移動，如果在大幅刮奏的地方，身體可以隨著力度變化做起伏。2.音色漸強漸弱。如《西域隨想》華彩部分搖指的演奏，演奏時要靠近琴碼部分，接下來在力度、音色上都漸強，演奏時則要從靠近琴碼的部分往右進行，身體以腰部為支點從左向右平移。起、含、移這幾種肢體動作可以靈活運用于其他箏曲中，演奏時可在遵循基本動作的基礎上，根據(jù)樂曲的不同加入個人的處理，最終目的則是要發(fā)揮肢體語言的律動性，使演奏更加生動。

2.2演奏中的氣息運用

氣息即是呼吸，在演奏中氣息包括呼吸、送氣、換氣、停頓?！昂粑本褪钦＞鶆虻暮襞c吸;“送氣”即是根據(jù)樂曲情緒需要往外做緩慢或快速的呼氣，以達到特定情境中的壓力效果;“換氣”即是樂句之間的換氣，通常稱作氣口;“停頓”則是樂句中的緩沖，高潮中的氣息速度控制。這四種呼吸帶來的就是四種不同的表現(xiàn)力，呼吸帶來的面部優(yōu)雅安靜，體態(tài)端莊沉穩(wěn)之表現(xiàn)景象;送氣帶來的面部情緒凝重，內(nèi)心復雜交織，體態(tài)表現(xiàn)出有節(jié)制的起伏狀態(tài)，音樂深入感悟;換氣帶來的情緒，慢則舒展大方、快則果斷急促的表現(xiàn)方式;停頓恰似繪畫中的留白處理，瞬間停滯帶來的遐想空間是音樂中的巧妙之處。

2.3表情動作的綜合體現(xiàn)

在古箏演奏中演奏者的表情動作分為兩種，首先，是面部表情。它專指眼、眉和臉部肌肉的變化，不同的臉部肌肉活動表現(xiàn)出不同情緒特征，例如描寫表情的詞語沉著、喜悅、憤怒、悲哀、振奮等等都代表了不同情緒的表現(xiàn)過程。結合古箏演奏表現(xiàn)情緒較為平靜時采用沉著的表情，面部肌肉略微收緊，但近于自然狀態(tài);演奏較快樂段時采用喜悅的表情，面部明顯的特征就是微笑，面部肌肉向上收緊;演奏悲痛憤恨、氣勢強大的樂段時面部則出現(xiàn)咬緊牙根，面部表皮收緊的狀態(tài);演奏凄切悲苦的樂曲時面部陰沉、肌肉微顫，典型的面部形式就是面帶哭狀;演奏振奮人心進行曲式的樂曲時面帶微笑，神采奕奕，給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。

結語

肢體語言的運用與演奏中對比與變化這兩個方面不是孤立的存在，它們相輔相成，互為基礎。演奏中的對比與變化是為了表達不同的情緒，而情緒的保持又離不開肢體的配合?？傊葑嘀袠非憩F(xiàn)力的提高不是短期能達到的目標，它需要長時間的實踐，是一個循序漸進的過程。

參考文獻

[1]周巍.淺談如何提高古箏演奏的音樂表現(xiàn)力[J].赤峰學院報，2010，05.

[2]陳雪倩.探究古箏演奏中如何提高音樂表現(xiàn)力[J].通俗歌曲，2016（8）.