周虹醒 楊然
問題的描述
回顧三年全國(guó)火災(zāi)事故統(tǒng)計(jì):2016年,全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)31.2萬起,亡1582人,傷1065人,直接財(cái)產(chǎn)損失37.2億元;2017年,全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)28.1萬起,亡1390人,傷881人,直接財(cái)產(chǎn)損失36億元;2018年全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)23.7萬起,亡1407人,傷798人,直接財(cái)產(chǎn)損失36.75億元;這些數(shù)據(jù)說明,火災(zāi)是當(dāng)前最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。而學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所,也消防重點(diǎn)單位,多年來,校園火災(zāi)頻發(fā)也成為火災(zāi)事故的重災(zāi)區(qū),直接危及師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序,危及學(xué)校的發(fā)展,據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年全國(guó)高校每年火災(zāi)事故占全國(guó)火災(zāi)事故的3.2%,因此,學(xué)校消防安全管理工作尤為重要。
問題產(chǎn)生的背景
隨著社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn),人對(duì)物資追求日益增長(zhǎng),企業(yè)、單位生產(chǎn)過程中各種各樣安全問題也層出不窮,消防問題尤為突出,火災(zāi)事故也隨之頻發(fā),主要成因:首先,人的不安全,人的安全意識(shí)淡薄,違規(guī)作業(yè)、違規(guī)操作,其次,物的不安全,設(shè)施設(shè)備老化,滅火器材未配備和不足,三是,環(huán)境的不安全,氣候、周邊環(huán)境,這些都是致使消防火災(zāi)事故頻發(fā)的主要因素。就學(xué)校而言,致使火災(zāi)事故發(fā)生的主要原因:消防基礎(chǔ)建設(shè)不到位,人員消防安全意識(shí)淡薄,違規(guī)使用明火、違規(guī)作業(yè)、違規(guī)使用大功率電器等行為,都是引發(fā)校園火災(zāi)事故的原因。
歷史沿革
“消防”一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的,是一個(gè)外來語。但“消防”的根在中國(guó),我國(guó)已有兩千多年的消防歷史,最早見于清雍正二年,1724年,到明治初期“消防”一詞開始普及?;馂?zāi)與消防是一個(gè)非常古老的命題。在各類自然災(zāi)害中,火災(zāi)是一種不受時(shí)間、空間限制,發(fā)生頻率很高的災(zāi)害。這種災(zāi)害隨著人類用火的歷史而伴生;以防范和治理火災(zāi)的消防工作,也就應(yīng)運(yùn)而生。
隨著我國(guó)教育制度的改革,高等教育的發(fā)展、高校規(guī)模、校園面積、校園內(nèi)建筑面積的不斷增長(zhǎng),招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,校園成為學(xué)生云集、群體活動(dòng)較多的人員密集場(chǎng)所,學(xué)校消防安全面臨前所未有的挑戰(zhàn)。就我們學(xué)校而言,從1983年建校以來,辦學(xué)36年,1998年以前火災(zāi)隱患問題非常突出,學(xué)校也偶有火情苗頭發(fā)生,主要是學(xué)校整體基礎(chǔ)設(shè)施差,電源設(shè)備老化,長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)行,學(xué)生宿舍限電、斷電后出現(xiàn)點(diǎn)蠟燭、使用明火、宿舍內(nèi)煮飯,住宿條件差,人多宿舍少,宿舍人員密集,學(xué)生安全意識(shí)薄弱,消防設(shè)施設(shè)備配備缺失、配備不足等隱患問題,致使火災(zāi)防范壓力特別大;之后的20余年,隨著學(xué)校的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)不斷上升,學(xué)校加大對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備的投入,加強(qiáng)對(duì)安全、消防安全的管理,給予消防安全人、財(cái)、物、技防的保障,消防火災(zāi)隱患得到了較為有效的管控,但仍有一些問題較為突出,而2000年以后國(guó)內(nèi)外校園火災(zāi)事故數(shù)不勝數(shù),2001年廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi), 造成 8 名高考的學(xué)生死亡,25 人受傷;2003年莫斯科俄羅斯人民友誼大學(xué)學(xué)生樓失火,火災(zāi)造成41名學(xué)生被燒死,100多人受傷,其中遇難的中國(guó)留學(xué)生11名;2008年上海商學(xué)院一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),6名女生不幸全部遇難;2017年馬來西亞首都吉隆坡一所宗教學(xué)校發(fā)生火災(zāi),導(dǎo)致25人死亡,5人受傷。血的教育告誡我們,學(xué)校作為社會(huì)的重要組成部門,承載著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承的重要職責(zé),是國(guó)家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要陣地,學(xué)校消防安全管理工作至關(guān)重要,強(qiáng)化消防安全管理刻不容緩。
消防安全現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)
當(dāng)前國(guó)內(nèi)消防安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻,火災(zāi)事故仍高居不下,從2018年全國(guó)火災(zāi)事故數(shù)據(jù)來看,火災(zāi)接報(bào)數(shù)量有較為明顯下降,但火災(zāi)所在造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失依然巨大,消防安全突出問題依然存在,如消防安全責(zé)任制落實(shí)不到,對(duì)消防工作重視不夠,投入不足,管理不到位,措施不落實(shí);仍存在重效益、輕安全的傾向,日常管理混亂,制度不落實(shí),消防設(shè)施和器材維護(hù)保養(yǎng)不善,火火隱患整治不力;公共消防設(shè)施"欠賬”嚴(yán)重,消防站、消防供水、消防車通道等公共消防設(shè)施建設(shè)滯后;公民消防安全意識(shí)不強(qiáng);火災(zāi)隱患大量存在,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,火災(zāi)隱患明顯增多,整治后反彈的問題仍很突出,致使火災(zāi)發(fā)生幾率和防控難度相應(yīng)增大。
我校而言,消防安全管理體現(xiàn)出一下具體問題:部分領(lǐng)導(dǎo)不重視消防安全;消防方面的制度不夠完善,適用性不強(qiáng);安全檢查流于形式,整改問題拖沓;學(xué)校食堂、宿舍是使用明火和人員密集區(qū)域,違規(guī)作業(yè),違規(guī)使用明火,超負(fù)荷用電,電源線路零亂,學(xué)生宿舍學(xué)生違規(guī)使用大功率電器的現(xiàn)象較突出,學(xué)生對(duì)消防、火災(zāi)的認(rèn)識(shí)不夠,安全意識(shí)淡薄。
針對(duì)上述問題,我校多年來也在不斷探索研究解決問題的措施,不斷加強(qiáng)消防工作的管理,從而提升消防管理工作,預(yù)防和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,主要做法為:
一、制定文件,明確職與責(zé)。通過細(xì)化職責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)部門、領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)人員的責(zé)任,層層簽訂責(zé)任書,使每一位職工都將自己的安全責(zé)任入腦入心,知道如何履行自己的安全責(zé)任。
二、健全完善制度和預(yù)案。不斷修訂完善不相適應(yīng)的管理制度和預(yù)案,讓工作有制度可依,管理工作更具有可操作性,實(shí)戰(zhàn)性。
三、以考促進(jìn),夯實(shí)工作。以考核為抓手,將消防的責(zé)任落實(shí)、檢查、隱患整改、教育培訓(xùn)等納入考核,全面推進(jìn)消防工作的開展,形成齊抓共管的局面,從而提升消防管理工作基礎(chǔ)。
四、以查促改。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,強(qiáng)化消防安全檢查與隱患整改,形成日、周、月與消防專項(xiàng)檢查的長(zhǎng)效機(jī)制,將消防問題、隱患消除于萌芽狀態(tài)。
五、宣傳培訓(xùn)演練常態(tài)化。定期或不定期開展消防安全教育宣傳培訓(xùn)與演練,以學(xué)習(xí)、以講座、以實(shí)戰(zhàn)演練等形式多樣的方式,利用課堂教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)、微信等平臺(tái),消防安全知識(shí)的宣傳,提升學(xué)生的消防安全意識(shí)以及自救的能力。
六、科技創(chuàng)安,智慧管理。安全需要科技的支撐,安全科技是事故預(yù)防的重要力量,要將技防與人、物防有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建消防安全管理體系,建設(shè)消防安全智慧管理平臺(tái),運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),數(shù)據(jù)融合等新一代信息技術(shù),將消防工作進(jìn)行統(tǒng)籌的管理,從而提升預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生的能力。
消防管理工作永遠(yuǎn)在路上,任重而道遠(yuǎn),只有不斷發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,通過不斷強(qiáng)化消防管理體制機(jī)制,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)與當(dāng)擔(dān),強(qiáng)化安全檢查與隱患,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化培訓(xùn)演練,提升人民群眾安全的認(rèn)識(shí),運(yùn)用科技技術(shù),科技興安,才能從根本上提高消防安全管理與防范,減少火災(zāi)事故的發(fā)生,保障人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)安全。