祁麗霞　侯瑞源　楊文啟　李發(fā)慶　周天才

摘 要：本文介紹了高校二手書(shū)小程序交易平臺(tái)，分析了平臺(tái)建立的目的、意義，探討了高校二手書(shū)交易平臺(tái)的發(fā)展前景、市場(chǎng)環(huán)境和結(jié)構(gòu)流程，以期突破傳統(tǒng)線下交易模式的弊端，實(shí)現(xiàn)高校二手書(shū)資源的有效再利用。

關(guān)鍵詞：二手書(shū);交易平臺(tái);大學(xué)生;資源再利用

中圖分類號(hào)：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-5168（2019）32-0031-02

Research on College Students' Second-hand Book Applet Trading Platform

QI Lixia HOU Ruiyuan YANG Wenqi LI Faqing ZHOU Tiancai

（North China University of Water Resources and Electric Power，Zhengzhou Henan 450003）

Abstract： This paper introduced the second-hand book small program trading platform in colleges and universities， analyzed the purpose and significance of the platform establishment， discussed the development prospects， market environment and structural process of the second-hand book trading platform in colleges and universities， in order to break through the shortcomings of the traditional offline trading mode and realize the effective reuse of second-hand book resources in colleges and universities.

Keywords： second hand books;trading platform;college students;resource reuse

校園二手書(shū)市場(chǎng)是買(mǎi)賣(mài)雙方均為大學(xué)生的二手書(shū)交易市場(chǎng)。校園二手書(shū)交易有利于資源的優(yōu)化配置，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。我國(guó)大學(xué)生群體十分龐大，每年耗費(fèi)教材數(shù)量也不計(jì)其數(shù)，在高校推行二手書(shū)的回收再利用，能有效地避免資源的浪費(fèi)。而高校二手書(shū)交易平臺(tái)的建立，正是使大學(xué)生對(duì)二手書(shū)再利用的有效途徑。實(shí)現(xiàn)書(shū)籍二次利用，建設(shè)“節(jié)約型”校園，是當(dāng)今大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高校教材價(jià)格較高，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)時(shí)會(huì)花費(fèi)較高的費(fèi)用，對(duì)于家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)壓力較大。二手書(shū)具有廉價(jià)性、實(shí)用性，既能保證大學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，又可以減少學(xué)生開(kāi)支，是大學(xué)生不錯(cuò)的選擇。

學(xué)校附近的二手書(shū)店鋪往往由于能力有限，只能實(shí)現(xiàn)極少部分舊書(shū)的交易。因此，有必要構(gòu)建一個(gè)書(shū)籍信息交易平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校書(shū)籍信息的交易共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)生的一對(duì)一交易。

1 發(fā)展前景

2017年，我國(guó)閑置物品交易規(guī)模已達(dá)到5 000億元，且保持30%以上的速度增長(zhǎng)[1]。我國(guó)閑置物品交易大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)完成[2]。同時(shí)，我國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)規(guī)模為804億元，并保持不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，在購(gòu)買(mǎi)教材時(shí)，高校大學(xué)生愿意選擇二手書(shū)的人數(shù)占比92.3%。由此來(lái)看，高校十分有必要建立二手書(shū)交易平臺(tái)。

對(duì)于目前已有的二手書(shū)交易網(wǎng)站（如孔夫子舊書(shū)網(wǎng)、多抓魚(yú)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)二手交易網(wǎng)等）來(lái)說(shuō)，高校二手書(shū)交易平臺(tái)具有配送時(shí)間短、價(jià)格低、售后服務(wù)保證等優(yōu)勢(shì)[3]。

2 市場(chǎng)環(huán)境

下面對(duì)高校二手書(shū)交易平臺(tái)進(jìn)行SWOT分析。

2.1 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析

2.1.1 價(jià)格優(yōu)惠。二手書(shū)價(jià)格明顯比新教材低，這樣可以降低大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教材的成本，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2.1.2 需求量大。全國(guó)各大高校每年都會(huì)需要大量的教材。學(xué)生對(duì)二手書(shū)的需求也逐年增加。

2.1.3 便利性。建立高校二手書(shū)交易平臺(tái)，發(fā)展高校的二手書(shū)市場(chǎng)，可使大學(xué)生更加便捷地購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)。大學(xué)生只需要在微信小程序下單，足不出戶便可以買(mǎi)到二手書(shū)。

2.1.4 節(jié)約環(huán)保。有效循環(huán)利用二手書(shū)，既降低了資源浪費(fèi)，還提高了資源的有效利用率。

2.2 競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)分析

2.2.1 二手書(shū)行業(yè)呈季節(jié)性波動(dòng)。二手書(shū)只是在開(kāi)學(xué)這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)才達(dá)到銷(xiāo)售的高峰期，在隨后的時(shí)間段基本處于銷(xiāo)售淡季，購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)的人較少。

2.2.2 市場(chǎng)尚不完善。雖然各高校都存在二手書(shū)交易行為，但因缺少企業(yè)引領(lǐng)二手書(shū)市場(chǎng)的發(fā)展，普通高校二手書(shū)市場(chǎng)很難形成一定的規(guī)模。

2.3 機(jī)會(huì)分析

2.3.1 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)?，F(xiàn)在二手書(shū)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模較小，普通高校大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)主要是通過(guò)校內(nèi)的二手書(shū)店、網(wǎng)上交易或私下交易等方式進(jìn)行，這就使二手書(shū)交易平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少。

2.3.2 市場(chǎng)潛力較大。從入學(xué)到畢業(yè)，大學(xué)生累積了很多的書(shū)，很多大學(xué)生都是直接扔掉或者低價(jià)賣(mài)出。因此，在高校搭建二手書(shū)市場(chǎng)平臺(tái)很有必要，它具有較大的市場(chǎng)潛力。

2.4 外部威脅分析

現(xiàn)有二手書(shū)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)存在一定威脅。線上和線下都有銷(xiāo)售二手書(shū)的渠道，如有孔夫子舊書(shū)網(wǎng)、多抓魚(yú)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)二手交易網(wǎng)、高校內(nèi)的二手書(shū)店等，因此，二手書(shū)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況不容小覷。

2.5 分析結(jié)論

大學(xué)生對(duì)二手書(shū)的需求量巨大，二手書(shū)市場(chǎng)也具有很大的價(jià)值和潛力。但是，傳統(tǒng)的二手書(shū)營(yíng)銷(xiāo)推廣相對(duì)薄弱，在學(xué)校的知名度相對(duì)較低。學(xué)生獲取二手書(shū)的途徑單一，月度市場(chǎng)信息滯后。如果二手書(shū)市場(chǎng)采取O2O推廣方式，依靠信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，將二手書(shū)的買(mǎi)賣(mài)需求信息連接起來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)二手書(shū)消費(fèi)者和二手書(shū)提供者的雙贏。

3 市場(chǎng)調(diào)查分析

市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%高校的新教材可由學(xué)校訂購(gòu)，亦可自己尋找，沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教材。這就讓二手書(shū)市場(chǎng)有著大好的前景。據(jù)悉，學(xué)生的無(wú)用或閑置書(shū)籍都會(huì)被處理掉，包括當(dāng)廢品賣(mài)掉、直接扔掉、轉(zhuǎn)手賣(mài)掉。22%的學(xué)生會(huì)把無(wú)用書(shū)籍當(dāng)廢品賣(mài)掉或者扔掉，但78%的學(xué)生會(huì)將閑置書(shū)籍轉(zhuǎn)賣(mài)給他人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%的學(xué)生會(huì)接受二手書(shū)，而支持選擇同校二手書(shū)交易的學(xué)生高達(dá)93%，他們購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)的原因是二手書(shū)價(jià)格十分優(yōu)惠，書(shū)的種類也較為齊全，且環(huán)保、方便，促進(jìn)資源的利用。近50%的學(xué)生會(huì)選擇同校面交的購(gòu)買(mǎi)方式，這樣的購(gòu)買(mǎi)方式較為便捷，安全可靠，價(jià)格可讓學(xué)生當(dāng)面協(xié)商。

4 結(jié)構(gòu)流程

高校二手書(shū)交易平臺(tái)結(jié)構(gòu)流程如圖1所示。若用戶A是二手書(shū)出售者，用戶A需要通過(guò)微信掃描書(shū)籍后封皮條形碼來(lái)上傳二手書(shū)信息，并需要上傳實(shí)物圖。用戶B是購(gòu)書(shū)者，可以在小程序內(nèi)選擇心儀的商品并下單，平臺(tái)將調(diào)派送書(shū)員完成取書(shū)、送書(shū)。

5 結(jié)語(yǔ)

各種二手書(shū)網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)的發(fā)展使得二手書(shū)市場(chǎng)日趨活躍，越來(lái)越多的讀者開(kāi)始參與二手書(shū)交易。二手書(shū)的買(mǎi)賣(mài)循環(huán)，不僅帶動(dòng)了二手書(shū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也使得舊書(shū)文化得到繁榮，無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)都有著較為積極的意義。本文旨在幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)二手書(shū)的循環(huán)利用，提高資源有效利用率，倡導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立環(huán)保節(jié)約的意識(shí)，同時(shí)為其提供便利。

參考文獻(xiàn)：

[1]任長(zhǎng)玉.我國(guó)二手書(shū)網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)現(xiàn)狀和發(fā)展策略研究[D].青島：青島科技大學(xué)，2019.

[2]王麗娜，李杰.校園二手書(shū)交易微信平臺(tái)運(yùn)營(yíng)策略研究[J].智庫(kù)時(shí)代，2019（7）：244.

[3]白露露，倪彥佩，王亞楠，等.S2S模式下高校二手書(shū)交易平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].現(xiàn)代商業(yè)，2018（4）：73-74.