李治舟

摘要：在信息化時代背景下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)如何更好的順應(yīng)時代發(fā)展潮流，將信息化技術(shù)應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中是一個非常重要的研究課題。本文主要對信息時代背景、信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)以及信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：信息時代;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué);改革

引言：

在信息化時代背景下，信息科學(xué)技術(shù)快速度發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)進(jìn)行信息化改革具有非常重要的現(xiàn)實意義，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的觀念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面都有深刻的影響，能夠踢動環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的質(zhì)量提升，培養(yǎng)更加專業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計特色人才。

一、信息時代背景

信息化時代背景使得人們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系更加密切，在社會的發(fā)展中信息化技術(shù)發(fā)揮著非常重要的作用。隨著人們生活水平和審美能力的提升，在居住環(huán)境上更加注重居住的舒適度和居住環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計。信息化技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中能夠起到很好的作用，能夠為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計提供更多的技術(shù)支持。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，信息化技術(shù)能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提供更多的教學(xué)資源，更加直觀形象的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量[1]。

二、信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)

（一）信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的內(nèi)涵

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是環(huán)境學(xué)與藝術(shù)設(shè)計的結(jié)合，在城市建設(shè)中運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計的理念，實現(xiàn)城市建設(shè)的美觀化和藝術(shù)化。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)涉及領(lǐng)域非常廣泛，在信息時代背景下，其內(nèi)涵更加豐富，在信息技術(shù)、文化內(nèi)涵、生態(tài)環(huán)境和政治經(jīng)濟(jì)各方面都有所體現(xiàn)。信息技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用，能夠?qū)h(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)豐富的內(nèi)涵進(jìn)行充分展示，為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間和更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時，信息時代背景下，信息化技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容中也有很好的滲透，能夠很好的促進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的改革[2]。

（二）信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的特征

首先，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一門比較前沿的學(xué)科，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)也在緊隨時代的步伐不斷的豐富和創(chuàng)新。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人們生活水平和審美能力也有所提升，在居住環(huán)境上不僅僅要求居住的舒適度，而且更加注重居住環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計。其次，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)具有很強(qiáng)的實踐性和創(chuàng)新性，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，教師要更加注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)，為學(xué)生提供更多的先進(jìn)設(shè)計軟件，讓學(xué)生能夠通過實踐加深對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的理解，從而能夠設(shè)計出具有高水平、高質(zhì)量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作品。最后，信息時代背景下，信息技術(shù)的應(yīng)用能夠轉(zhuǎn)變環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的觀念，創(chuàng)新環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的方式，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)通過對信息技術(shù)的應(yīng)用能夠為學(xué)生提供更多的教學(xué)資源，實現(xiàn)與其他相關(guān)學(xué)科的融合，從而開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生能夠接受到更多的設(shè)計素材和設(shè)計靈感，從而提高學(xué)生環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新性。

三、信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的策略

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)模式

傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式比較封閉和落后，對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)尚顯不足，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的要求。所以，我們要轉(zhuǎn)變這種傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式，在信息時代背景下，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)更加開放，結(jié)合城市建設(shè)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的市場需求，進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式的改革。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式要緊緊圍繞信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計市場的變化，培養(yǎng)能夠適應(yīng)時代發(fā)展和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計市場需要的高水平、高質(zhì)量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才[3]。

（二）注重實踐教學(xué)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有很強(qiáng)的實踐性，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中教師不僅要注重對學(xué)生環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)技能的培養(yǎng)，更要注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐，從而提升學(xué)生的實踐能力。通過環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐學(xué)生能夠更加深刻的理解和掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的理念和知識，也能夠創(chuàng)作出更多滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計市場的高質(zhì)量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作品。學(xué)校要注重對學(xué)生環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生尋找更多更好的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生能夠接觸到社會，接觸到不斷發(fā)展的信息技術(shù)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理念。

（三）培養(yǎng)專業(yè)的師資隊伍

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)在信息時代背景下更加注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教師環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中起到重要的指導(dǎo)作用，這就要求教師必須具備很高的專業(yè)水平，能夠在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為學(xué)生解決在學(xué)習(xí)和實踐中遇到的各種專業(yè)問題。在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐中，要能夠根據(jù)自己專業(yè)水平制定科學(xué)的教學(xué)計劃和開展合理的教學(xué)實踐。同時，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師也要具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，在教學(xué)實踐中將信息技術(shù)很好的應(yīng)用其中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，通過信息技術(shù)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，從而提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的效率和質(zhì)量。學(xué)校也要注重對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師資力量的培養(yǎng)，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)教育，提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教師的聘用門檻，引進(jìn)具有高素質(zhì)、高水平的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)性人才，從而打造一支專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師資隊伍，為學(xué)生提供更好的教學(xué)指導(dǎo)[4]。

結(jié)束語：

總之，在信息時代背景下，信息科學(xué)技術(shù)對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革具有重要的促進(jìn)作用，教師在環(huán)境技術(shù)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)用信息科學(xué)技術(shù)能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容中融入信息科學(xué)技術(shù)，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方式更加科學(xué)合理。信息時代背景下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)更加注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好的融入社會和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計市場。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭鑫.基于信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革研究[J].新課程研究（中旬刊），2017（09）：93-94.

[2]毛文實.信息時代背景下“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)改革探究[J].美與時代（上），2017（10）：117-119.

[3]劉敬允.信息時代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革探討[J].大眾文藝，2015（11）：238.

[4]楊柳.信息時代背景下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀及改革[J].大眾文藝，2015（12）：251-252.