對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，暑假不見得是輕松的一個(gè)月。中國(guó)的鄰居日本和韓國(guó)也是出名的抓學(xué)習(xí)、重視子女教育的國(guó)家。他們的學(xué)生又會(huì)如何安排假期呢？

日本學(xué)校在暑期給學(xué)生留的作業(yè)不多，基本可以在放假最后幾天，集中輕松完成。但有一項(xiàng)“社會(huì)觀察”作業(yè)是日本學(xué)校較為重視的任務(wù)。社會(huì)觀察的范圍很廣，選題一般由學(xué)生自己定，有人會(huì)寫飼育動(dòng)物、昆蟲等觀察日記，有人寫旅行見聞，還有人會(huì)寫自己制作模型的過程和心得。社會(huì)觀察的表現(xiàn)形式也較為豐富，小學(xué)低年級(jí)可圖文搭配，到高年級(jí)或中學(xué)，可能就要求寫成較為完整的論文形式。學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)也是日本學(xué)校非?？粗氐囊稽c(diǎn)，一些學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間參加居住區(qū)或者學(xué)校的棒球隊(duì)等體育隊(duì)，這樣的孩子在暑假大都會(huì)投入到訓(xùn)練當(dāng)中。

和小學(xué)暑假不同，日本學(xué)生從中學(xué)開始，上私塾的人會(huì)越來越多。這些私塾就像中國(guó)的補(bǔ)習(xí)班一樣，一般就是以升學(xué)為目的。中學(xué)以后的日本學(xué)生和中國(guó)學(xué)生沒什么兩樣，每天緊張的學(xué)習(xí)是他們的主要生活方式。

韓國(guó)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也更接近于中國(guó)學(xué)生。他們的假期一般只有短短的一個(gè)月，在這期間，他們需要為升學(xué)考試做各方面的準(zhǔn)備。韓國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試和招生制度并不是像中國(guó)一樣“一錘定音”，而是采取全國(guó)統(tǒng)一命題考試與各高校自主命題招生相結(jié)合的制度。考試成績(jī)不再是各校招生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，各大名校更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，如特長(zhǎng)、創(chuàng)造力、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神等。

準(zhǔn)備報(bào)考韓國(guó)第一名?！谞柎髮W(xué)的高二學(xué)生李同學(xué)說：“大家都趁著假期提高自己的綜合能力，‘偷偷’變優(yōu)秀。除了補(bǔ)習(xí)外，我還會(huì)利用周末時(shí)間參加志愿者活動(dòng)，這些都會(huì)為報(bào)考名牌大學(xué)增添籌碼?！?/p>

（摘自《廣州日?qǐng)?bào)》）