李晉

摘 要：在當(dāng)前的教育背景下，少兒歌曲創(chuàng)作的研究也逐漸受到了各界的廣泛重視。就目前來(lái)看，要想促進(jìn)歌曲創(chuàng)作質(zhì)量的提升，積累更豐富的創(chuàng)作理論，并在實(shí)踐中取得更理想發(fā)展成果，就必須擺正音樂(lè)教育的位置，建立高素質(zhì)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)促進(jìn)兒童歌曲創(chuàng)作水平的不斷提升?；诖吮疚尼槍?duì)少兒歌曲創(chuàng)作進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，并提出幾點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：少兒歌曲;創(chuàng)作研究;實(shí)踐分析

對(duì)于少兒歌曲創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，就是針對(duì)少年兒童等進(jìn)行創(chuàng)作的歌曲，可以對(duì)少年兒童起到熏陶的作用。在少兒歌曲的影響下，不僅可以豐富少兒的生活情趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)兒童的想象力與創(chuàng)作能力。因此，要保證少兒歌曲創(chuàng)作的效果，這樣才能激發(fā)兒童的共鳴，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童教育的目標(biāo)。

一、我國(guó)現(xiàn)階段少兒歌曲創(chuàng)作中存在的不足

隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展，我國(guó)的少兒歌曲創(chuàng)作也呈現(xiàn)出了多樣化的發(fā)展，不僅有了豐富的歌曲廣度，同時(shí)也促進(jìn)了我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展。如在《少年，少年，祖國(guó)的春天》等歌曲中，借助清新的節(jié)奏為人們展現(xiàn)出了少兒的精神面貌，同時(shí)也賦予了歌曲時(shí)代性的特點(diǎn)。但是通過(guò)調(diào)查可以看出，雖然少兒歌曲呈現(xiàn)出了表面繁華的特點(diǎn)，但是在發(fā)展中卻呈現(xiàn)出了程式化的下滑趨勢(shì)，如創(chuàng)新性不足以及少兒歌曲市場(chǎng)逐漸被流行音樂(lè)所占領(lǐng)等。第一，創(chuàng)作隊(duì)伍的不足。高質(zhì)量的歌曲創(chuàng)作是需要一定時(shí)間積累的，且需要在藝術(shù)靈感出現(xiàn)時(shí)，盡可能地抓住靈感，實(shí)現(xiàn)情感體驗(yàn)上的爆發(fā)。但是現(xiàn)階段一些綜合素質(zhì)高的藝術(shù)家呈現(xiàn)出了年事已高的現(xiàn)象，而高素質(zhì)的接班人卻嚴(yán)重不足，這樣也就造成了創(chuàng)作隊(duì)伍出現(xiàn)了斷層等問(wèn)題。第二，流行音樂(lè)的影響。在時(shí)代的快速發(fā)展下，不僅實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新，也增加了開(kāi)放性。尤其是在網(wǎng)絡(luò)與多媒體等影響下，使得少兒的思想逐漸早熟。在流行音樂(lè)的影響下，少兒的音樂(lè)空間中充斥著大量的流行音樂(lè)，這樣也就降低了對(duì)少兒音樂(lè)的關(guān)注度。

二、少兒歌曲創(chuàng)作研究與實(shí)踐措施

（一）提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

對(duì)于少兒歌曲來(lái)說(shuō)，就需要從少兒的年齡、性格以及智力等方面出發(fā)，創(chuàng)建出可以滿足其個(gè)性化發(fā)展與需求的歌曲，同時(shí)還要融入這一階段少兒的心理品質(zhì)與特點(diǎn)，并進(jìn)入到少兒群體中去，在掌握好少兒的實(shí)際生活情況后，以此來(lái)創(chuàng)作出滿足少兒群體需求的歌曲。可以說(shuō)高質(zhì)量的少兒歌曲創(chuàng)作不僅可以帶給其聽(tīng)覺(jué)上的享受，同時(shí)也可以在聆聽(tīng)中感受到其中的思想。從國(guó)家發(fā)展的角度上來(lái)說(shuō)，也要做好音樂(lè)人才的教育引導(dǎo)工作，不斷創(chuàng)新與完善綜合素質(zhì)高的專業(yè)人才隊(duì)伍，從而培養(yǎng)出具備一定水平的人才，實(shí)現(xiàn)良性化的發(fā)展目標(biāo)。

（二）提高作品質(zhì)量，滿足社會(huì)的發(fā)展需求

就現(xiàn)階段的少兒來(lái)說(shuō)，對(duì)流行音樂(lè)的關(guān)注度更為突出，而造成這一現(xiàn)象的根本原因就是少兒歌曲質(zhì)量不足，難以吸引少兒的目光。因此，想要解決好這一問(wèn)題，就要從創(chuàng)作者的角度出發(fā)，不斷延伸自身的創(chuàng)作思路，進(jìn)入到少兒群體中去，在掌握其審美需求的基礎(chǔ)上來(lái)創(chuàng)作出多樣化的歌曲。其次，是要利用好少兒歌曲來(lái)激發(fā)少兒了解音樂(lè)的渴望。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，也要主動(dòng)融入德育教育等方面的內(nèi)容，避免采取單一的描述方法。但是也應(yīng)當(dāng)明確的是，在歌曲創(chuàng)作中也要避免以成人的眼光來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，主要是因?yàn)橐坏┧枷肱c語(yǔ)言等方面難以滿足少兒的需求，是難以激發(fā)少兒共鳴的。因此，在歌曲創(chuàng)作中，就要從觀念入手，保證創(chuàng)作方法的準(zhǔn)確性，確保歌曲可以滿足少兒的心靈需求。

（三）實(shí)現(xiàn)精品化與商品化發(fā)展的目標(biāo)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在一定程度上也促進(jìn)了少兒歌曲創(chuàng)作的發(fā)展。但是通過(guò)調(diào)查可以看出，一些創(chuàng)作者為了自身的生存與發(fā)展等創(chuàng)造出了許多商品化的歌曲。但是從根本上來(lái)說(shuō)，少兒歌曲創(chuàng)作的目的就是要對(duì)少兒產(chǎn)生正確的引導(dǎo)，這樣才能滿足少兒的發(fā)展需求。因此，在實(shí)際中就要做好少兒歌曲市場(chǎng)的凈化工作，建立出完善的教育機(jī)構(gòu)，帶領(lǐng)專家等進(jìn)入到少兒歌曲創(chuàng)作中去，這樣才能創(chuàng)作出高質(zhì)量的歌曲。

（四）明確音樂(lè)教育的重要性

想要實(shí)現(xiàn)有效的競(jìng)爭(zhēng)，就要從綜合素質(zhì)入手。因此，在開(kāi)展少兒音樂(lè)創(chuàng)作時(shí)，就要堅(jiān)持從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，做好少兒歌曲的創(chuàng)作工作。另外還要發(fā)揮學(xué)生的潛力，培養(yǎng)好學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)?？梢哉f(shuō)在音樂(lè)教育的影響下，不僅可以提高少兒教育的質(zhì)量，同時(shí)也可以幫助少兒養(yǎng)成正確的個(gè)性習(xí)慣等，滿足少兒的全面發(fā)展需求。因此，在實(shí)際中就要凸顯出音樂(lè)教育的重要性，提高對(duì)少兒的教育效果。

（五）及時(shí)更新創(chuàng)作觀念

就目前來(lái)說(shuō)，不僅要培養(yǎng)好少兒的思想觀念，同時(shí)也要及時(shí)更新藝術(shù)家的思想觀念，這樣才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)。在創(chuàng)新觀念與提高技巧的基礎(chǔ)上，也要注重生活體驗(yàn)上的積累，積極參與到少兒歌曲創(chuàng)作中去。其次，從創(chuàng)作者自身來(lái)說(shuō)，也要通過(guò)自我否定等方法來(lái)完善與改進(jìn)作品，這樣才能創(chuàng)作出打動(dòng)人心的作品，同時(shí)也可以展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，弘揚(yáng)藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)性。

（六）適當(dāng)加大歌曲宣傳力度

對(duì)于兒童歌曲來(lái)講，在有條件下，可以通過(guò)兒童節(jié)目、電影，以及大規(guī)模比賽來(lái)進(jìn)行推廣，將學(xué)校視為推廣主陣地，將其主導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來(lái)，設(shè)計(jì)、組織更靈活多樣的宣傳活動(dòng)，將更多新穎、多樣化的兒童歌曲推廣介紹給學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)、演唱那些擁有積極健康內(nèi)容，且有助于促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展的歌曲。為此，必需要及時(shí)、科學(xué)地開(kāi)展各項(xiàng)優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作推廣工作，以此來(lái)將其積極作用在培養(yǎng)教育未成年人過(guò)程中充分發(fā)揮出來(lái)。但是在此過(guò)程中，怎樣創(chuàng)作出更多精品歌曲，促進(jìn)這種創(chuàng)作機(jī)制長(zhǎng)期發(fā)展下去等都是參與歌曲創(chuàng)作推廣工作的全體人員應(yīng)思考、探究的問(wèn)題。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述可以看出，在教育改革的背景下，要清楚認(rèn)識(shí)到少兒歌曲創(chuàng)作的重要性，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題進(jìn)行分析，以此來(lái)制定出有針對(duì)性的措施，把握好歌曲創(chuàng)作的規(guī)律，選擇好題材等，保證形式的新穎性，這樣才能創(chuàng)作出可以滿足少兒需求的歌曲，提高對(duì)少兒的教育效果。

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