史燦 劉益純

即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

總有一段時間，考試的失利如夢魘般陰魂不散地追著我，又似一雙無形的大手掐著我，夜里不禁打了個寒顫，父母和老師的目光中充滿失望，為何我能考出無地自容的成績，為何非要依據(jù)成績衡量學生？本是敏感性人，現(xiàn)實的結果滿足不了自己的期許，落差感就會自動添油加醋，但是高中學生本應具備一顆超越常人的強大內(nèi)心。

古往今來，凡是有所建樹的人，誰沒有與失利不期而遇過？從孔子到蒲松齡，從魯迅到沈從文，從史鐵生到莫言，人人幾乎都遍體鱗傷。

家喻戶曉的馬云，經(jīng)過兩次高考失敗，勉強成為一個師范院校的專科生，他卻沒有拘泥于高考的結果，畢業(yè)后辭掉短暫的教師工作，自主創(chuàng)業(yè)，努力打拼，通過自己不斷的學習，始終掌控自己的人生方向，成為中國著名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家而聞名于世;更有甚者，只上到高二就退學的羅永浩沒有上過大學，他沒因自己學歷不高而碌碌無為，而是經(jīng)過自己的努力，成就不凡人生，創(chuàng)辦學校、出版書籍，成為錘子科技創(chuàng)始人;高一就退學的韓寒放棄了大學夢想，卻沒放棄自己對文學的執(zhí)著創(chuàng)作，通過不斷努力而成為中國青春文學的代表作家;江蘇衛(wèi)視著名節(jié)目主持人孟非就是高考落榜生，他不斷超越自我，為了實現(xiàn)自己的夢想不斷打拼，最終創(chuàng)造了如今著名節(jié)目主持人的耀眼光環(huán)。身殘志堅的駱東風高中畢業(yè)，在人生的十字路口，不因身殘而消沉，不因失去高考機會而自棄，在做代課教師期間勇戰(zhàn)病殘，發(fā)奮學習，自學成才，成為教育專家、校長。其名字被收入《中國教育名人錄》，實現(xiàn)了不一樣的人生價值。

“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。”塞翁失馬焉知非福，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡定是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。面對考試失利，我們要有從容決絕的態(tài)度，要有凜然之決心。面對未來，我們要有笑傲云天的氣魄，勢在必得之決心。

蘇東坡曾言：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”考試折戟，非世界末日，有一種成功必須是以失敗作為助推力，勿要因為分數(shù)高而得意，也勿要因為分數(shù)低而一蹶不振，不要與幾個紅色的阿拉伯數(shù)字斤斤計較，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，超越極限，實現(xiàn)夢想！戰(zhàn)鼓已敲響，利劍已擦亮。此刻，容不得我們有一絲遲疑、片刻停滯，

如果要給青春一個定義，那就是從勝利走向勝利！帶著微笑出發(fā)吧，讓我們用笑去驅(qū)散陰霾，用笑去面對挫折，含笑著，大步向前，奔跑！奔跑！奔跑！即使翅膀斷了，我心依然飛翔。