吳鮮寧

教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，其崇高建立于對(duì)每一顆稚嫩生命的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，對(duì)每一份生命尊嚴(yán)和質(zhì)量的扶植，對(duì)每一顆純真心靈的理解和尊重。新教育，用不斷喚醒人們的方式，去塑造美好的人性。新教育，是心靈的教育。

一、預(yù)

老天仁德，暖陽(yáng)得力，學(xué)校的舞臺(tái)節(jié)閉幕式演出下午將正式開(kāi)始。班里的一群女生花了三周時(shí)間排練了古典舞蹈，一早就按捺不住雀躍之心，穿衣梳妝，時(shí)不時(shí)地回到教室取點(diǎn)物品——也不知那物品是否真正需要，順便“閑逛”幾步，提前劇透一下。在做作業(yè)的同學(xué)紛紛投以羨慕的眼神。

回憶起以前，瞧著演員們神氣驕傲的樣子，純做觀眾的孩子們艷羨不已，有的卻會(huì)惡毒地加以批判——“眼睛涂得跟鬼似的”，“看那臉涂得像猴屁股那么紅”，“好惡心”，“難看死了”……正是摘不到葡萄說(shuō)葡萄酸，口是心非。自我感覺(jué)良好的演員們瞬間跌落谷底，好不郁悶，有的選擇投訴。

為了防止發(fā)生不愉快，為了引導(dǎo)孩子們誠(chéng)實(shí)地表達(dá)內(nèi)心，為了化解部分孩子的嫉妒心，為了孩子們形成正確的審美觀，為了演員們更有自信，老師一定得把好輿論之舵。

我說(shuō)：哇，我們班的演員們打扮得好美，我不由得想起了開(kāi)幕式那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿得那么神氣，化了妝就更是精神抖擻，女生更美，男生更帥啦。下午正式演出時(shí)，我們?cè)俸煤眯蕾p我們班的節(jié)目，她們?cè)谖枧_(tái)上的表演會(huì)更精彩。現(xiàn)在，她們還沒(méi)有完全打扮好哦。

學(xué)生開(kāi)始低頭繼續(xù)做作業(yè)，沒(méi)有人悄聲發(fā)出惡意之音。

演出結(jié)束，我在班里繼續(xù)引導(dǎo)：我們班的女生真像一群古代美女，一群小仙女，家長(zhǎng)已經(jīng)把照片、視頻發(fā)到班級(jí)群了！回去還可以繼續(xù)欣賞，美女真是看也看不夠。她們?yōu)榱诉@個(gè)節(jié)目又花錢(qián)又花時(shí)間又花精力，為我們班爭(zhēng)了光，真不簡(jiǎn)單，我們掌聲表示對(duì)她們的感謝！

預(yù)防在前，再無(wú)不和諧之語(yǔ)出現(xiàn)。預(yù)則立。導(dǎo)勝堵。贊優(yōu)批。

二、100分

批改了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí)后，照例是發(fā)下去訂正，照例是表?yè)P(yáng)得了滿分的同學(xué)，另外，還特別表?yè)P(yáng)了陳某、胡某——他倆抄寫(xiě)得了100分。

陳某和胡某是學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，特殊照顧對(duì)象，完整地抄一遍詞語(yǔ)就完成看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí)了，這，勝過(guò)自己冥思苦想只做出個(gè)位數(shù)的答案，卻永遠(yuǎn)也訂正不好，由此帶來(lái)無(wú)盡的苦惱、灰心喪氣、懼怕厭煩。

底下發(fā)出一些嗤笑，輕輕的，卻清晰入耳：“抄——的！”

我正色地強(qiáng)調(diào)：是的，他倆抄了100分，不簡(jiǎn)單。只有用心、仔細(xì)，一字不錯(cuò)，才可得到滿分。平時(shí)我們也有抄寫(xiě)作業(yè)，是不是每個(gè)人每一次都抄寫(xiě)正確呢？平時(shí)分析講評(píng)作業(yè)后，是不是每次都有一部分同學(xué)需要每二次甚至第三次訂正作業(yè)呢？數(shù)學(xué)老師反應(yīng)了許多次，每一次蔣老師一邊分析講解，一邊在黑板上寫(xiě)解題步驟，我們班還是有一部分同學(xué)抄錯(cuò)，或者沒(méi)抄完整。能夠抄100分，就是不簡(jiǎn)單。

底下是黑壓壓的一片——個(gè)個(gè)埋頭訂正作業(yè)，或許也在思考抄出來(lái)的100分是不是值得驕傲。

抄寫(xiě)完全準(zhǔn)確，彰顯出態(tài)度的重視，行動(dòng)的仔細(xì)，這兩點(diǎn)，是學(xué)習(xí)者之要。

表?yè)P(yáng)也因人而異。尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，為他送去一份肯定，一點(diǎn)自信，讓他獲得一絲學(xué)習(xí)上的愉快。