彭靜 劉曉冬 肖文紅

努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是每個(gè)家庭、每個(gè)父母的夢想，更是新時(shí)代對教育的新要求。

郴州資興市國土面積2747平方公里，80%都是山區(qū)、庫區(qū)，地廣人稀，山高水長。在這樣的地方辦教育，更為不易。

曾經(jīng)一支粉筆一塊黑板上完一節(jié)課，如今通過一體機(jī)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)課堂同步互動(dòng);往日的舊房變身漂亮的教學(xué)樓，山區(qū)孩子吃上營養(yǎng)餐……近年來，資興市委、市政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力破解人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求與教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育從初步均衡到基本均衡，并邁入優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新時(shí)代。

“孩子洗上了淋浴”

優(yōu)質(zhì)均衡之基石在于資源配置。實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程、寄宿制學(xué)校熱水淋浴工程、學(xué)校廁所改造工程……近5年，資興市共投入32.2億元用于教育事業(yè)，重點(diǎn)改善邊遠(yuǎn)山區(qū)、東江庫區(qū)、采煤礦區(qū)的薄弱學(xué)校，建成興寧中學(xué)、州門司中學(xué)等30所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校。從最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村到市中心，將學(xué)校連成一道資興的美麗風(fēng)景。

嶄新的教學(xué)樓傳出瑯瑯書聲，寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場上孩子在歡跑……9月4日，記者走進(jìn)州門司鎮(zhèn)中心完小，很難想象這是所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)。

山區(qū)孩子也能上音樂、繪畫、電腦等課程。“在過去是想都不敢想的事?！痹撔ＰｉL張躍輝說。學(xué)校通過建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，開設(shè)20多個(gè)社團(tuán)豐富留守兒童的課后時(shí)光。采訪間隙，有兩個(gè)四年級女生前來咨詢新學(xué)期功能室的開設(shè)時(shí)間，她們一直盼著早日開班，繼續(xù)加入美術(shù)社團(tuán)，創(chuàng)作天馬行空的繪畫作品。

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，學(xué)生和家長有目共睹。

在高碼完小學(xué)生家長楊女士的記憶里，“以前，孩子寄宿在學(xué)校，畢竟年紀(jì)小，提熱水洗澡時(shí)，心里多少有些擔(dān)憂”。現(xiàn)在，她懸著的心放下來了，學(xué)校已安裝了空氣源熱水器、淋浴設(shè)備，而且寢室單人單床單柜，床上用品都是學(xué)校統(tǒng)一添置，孩子的住宿條件在不斷改善。

“打開電腦、投影儀，將存有課件的U盤插入，手拿遙控器和電子書寫筆，電子白板上課件頁面自然跳轉(zhuǎn)，可隨時(shí)切換圖片、音頻、視頻等素材，上課更加方便了?！辟Y興市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，如今電子白板教學(xué)逐步取代了傳統(tǒng)單調(diào)的“粉筆+黑板”教學(xué)。近年來，資興在基礎(chǔ)設(shè)施投入的基礎(chǔ)上，每年投入950余萬元用于學(xué)校信息化建設(shè)。

年輕教師擔(dān)大任

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，關(guān)鍵要建設(shè)一支“進(jìn)得來、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。資興市委、市政府大力實(shí)施新進(jìn)教師進(jìn)基層政策、對口幫扶政策，確保師資向農(nóng)村傾斜。

2017年公費(fèi)師范生鐘許文穎被分配到興寧鎮(zhèn)坪石完小時(shí)，家長質(zhì)疑：“小妹子才畢業(yè)吧，能不能吃苦哦！”“這么小的老師，干脆叫姐姐算了。”

在學(xué)校制定的新教師成長計(jì)劃下，鐘許文穎聽課、磨課，上公開課、示范課，積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，迅速成長為學(xué)校骨干力量。她在班上開設(shè)詩歌課程，引導(dǎo)孩子用詩歌表達(dá)情感，有學(xué)生習(xí)作被國家級核心期刊《詩刊》采用?，F(xiàn)在，詩歌課程成為了該校的一張名片，她出色的工作能力也得到了家長的認(rèn)可，大大提升了她的職業(yè)成就感。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，資興市公費(fèi)師范生、特崗教師等在鄉(xiāng)村學(xué)校服務(wù)期滿后主動(dòng)留任率達(dá)87.5%。

資興市為農(nóng)村教師新建周轉(zhuǎn)房1470套，保障鄉(xiāng)村教師津貼、山區(qū)（庫區(qū)）人才津貼、班主任津貼、綜合績效考核獎(jiǎng)勵(lì)，同崗位鄉(xiāng)村教師比城區(qū)教師每月多1000余元。這些吸引了在重慶任教13年的教師何巧娥毅然回到家鄉(xiāng)興寧中學(xué)任教。在該校已經(jīng)任教23年的教師盧榮坦言，“學(xué)校住宿條件好，工資待遇好，教學(xué)設(shè)備也在不斷升級，自我提升的機(jī)會也很多，在這里教書很滿足。”為此，他拒絕了幾次城區(qū)學(xué)校拋來的“橄欖枝”。

目前，鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍穩(wěn)定，年輕人擔(dān)當(dāng)大任，在資興市鄉(xiāng)村學(xué)校已成趨勢。高碼完小教師平均年齡僅37歲，2019年上學(xué)期，2名年輕音樂老師帶領(lǐng)學(xué)校3名學(xué)生從資興市“三獨(dú)”比賽中捧回2個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。

近年來，年輕教師的加入，也幫助老教師提升了信息化應(yīng)用水平。“如今，信息化教學(xué)在鄉(xiāng)村學(xué)校已習(xí)以為常。教師們積極參與課改，優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)質(zhì)量吸引了70多名學(xué)生返鄉(xiāng)就讀?！比贾袑W(xué)校長袁小華說。

資興市教育局副科級督學(xué)鄧名威向記者介紹，辦學(xué)條件均衡、師資均衡保障了資興市教育教學(xué)質(zhì)量的均衡。在近5年的綜合績效考核、教育質(zhì)量評價(jià)中，農(nóng)村學(xué)校獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的比例一直在50%以上，農(nóng)村弱的局面得到全面改觀。

如今的資興，教育事業(yè)活力滿滿。