胡向梅

設計意圖

豹是一種生活在野外的大型猛獸，捕獵能力在動物世界僅次于獅和虎，它矯健、靈活，奔跑速度快，既會游泳，又會爬樹。嗅覺、聽覺、視覺超靈敏，可以說是完美的獵手。孩子對動物的喜愛是天生的 ，他們對各種各樣的動物有著濃厚的興趣，喜歡模仿動物的叫聲、動作，欣賞動物的形象，對各種動物的生活習性有極大的好奇心。豹子為什么能爬樹？每頭豹子身上的花紋都一樣嗎？孩子們的小腦袋里出現(xiàn)了無數(shù)個“為什么？”他們想象著發(fā)生在豹子身上的各種故事。

活動中我們通過啟發(fā)式提問、情景體驗、創(chuàng)意發(fā)揮等方式，給孩子親臨其境的感受，讓孩子自由創(chuàng)作、表演并親身感受。孩子們在相互交流、體驗與欣賞中感受到活動的快樂，在愉快的活動氛圍中深層次地了解到豹子的生活性，知道保護野生動物的重要性。

活動一：科學綜合活動《爬樹高手》

活動目標

1.初步了解豹類的特征與習性。

2.對豹類產(chǎn)生興趣，知道它的種類和分布情況。

3.愿意與同伴分享自己的感受與經(jīng)驗，知道豹是野生動物，要保護它。

活動準備

1.美洲豹和獵豹的圖片若干、生活背景圖。

2.美洲豹爬樹、獵豹捕獵的短視頻和PPT。

3.水彩筆、卡紙、雙面膠、剪刀。

活動過程

1.引發(fā)興趣。

（1）教師出示《幼兒大科學》2019年第四期《爬樹高手》。

師：小朋友們，你們知道這個動物是什么？

幼：是豹子，是美洲豹，是雪豹，是大老虎。

師：剛才小朋友們的答案很多，它到底是什么動物呢？我們來看一下PPT吧。

（2）播放PPT，進行解說。

師：原來，這個威風凜凜的家伙就是我們動物王國里面奔跑速度最快的動物——獵豹。剛才有個小朋友說它是大老虎，我們來看一看老虎的圖片，它們像嗎？

（3）出示老虎和美洲豹的圖片，讓幼兒進行對比，并鼓勵幼兒說出這兩種動物外形的不同。

幼：老虎和豹子的花紋不像;體型也不像，老虎更大，豹子要小一點;豹子的花紋更好看;老虎頭上有“王”，豹子沒有。

師：那我們仔細觀察一下每頭豹子身上的花紋，它們的花紋都一樣嗎？

幼：每個豹身上的花紋都不同;有的像梅花，有的像圈圈。

師：哦！每個豹身上的花紋都不同，就好像我們?nèi)祟惖闹讣y一樣。

2. 引導幼兒觀察不同豹類的特征與習性。

播放美洲豹爬樹、捕獵的短視頻讓幼兒觀看。

師：為什么美洲豹能爬樹？為什么它要把捕獵到的食物放到高高的樹上？

幼：因為它的爪子很鋒利，所以爬樹很快。

幼：因為它身材好，就像大花貓一樣靈敏。

幼：它怕其他的大老虎、獅子吃它的食物，所以把捕獲的食物拖到樹上吃。

師：除了吃小動物，豹子會吃其他東西嗎？

幼 ：它還吃蟲子，我在電視上看到的。

幼：我看過豹子吃鱷魚的視頻。

師：獵豹擅長用什么方法捕獲獵物？

幼：獵豹喜歡偷襲羚羊和斑馬，因為它奔跑的速度快。

師 ：看來小朋友們對豹子很了解，讓老師收獲不少。

3.教師簡述不同豹類的名稱、特性和生活方式。

師：圖片上的豹子有兩種。一種叫美洲豹，是生活在美洲的一種大型貓科動物。在貓科動物中，美洲豹的體型僅次于獅、虎。它喜歡單獨活動，一般居住在雨林地區(qū)，經(jīng)常在凌晨或黃昏覓食。美洲豹擅長游泳，是捕魚高手。

還有一種叫獵豹，它全身都有黑色的斑點。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，在尾巴末端三分之一處有黑色的環(huán)紋;后頸部的毛比較長，好像很短的鬃毛一樣擁有纖細、腿長、頭小的體型。它主要棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原。獵豹是食肉動物，主要食物為各種羚羊，一次只捕殺一只獵物，奔跑速度極快。

還有一些其他品種的豹子，有些因為地球環(huán)境的原因已經(jīng)消失了。有些因為我們喜歡它們身上美麗的花紋，而被人類捕殺瀕臨滅絕，老師希望小朋友們能從現(xiàn)在做起，不穿皮草，不破壞大自然，不傷害野生動物。好嗎？

4.制作豹頭飾。

師：小朋友們現(xiàn)在都喜歡身上有美麗花紋的豹子了，讓我們制作一個頭飾，把自己打扮成矯健的美洲豹吧！

（1）展示美洲豹和獵豹的圖片，供幼兒自由創(chuàng)作豹子頭飾。

（2）表揚幼兒的創(chuàng)作成果。

活動延伸

可讓幼兒將自己想象成美洲豹，創(chuàng)編體育小游戲。

活動二：體育游戲活動《捕獲羚羊》

活動目標

幼兒練習聽信號四散追逐跑，提升奔跑能力及動作靈敏性。

活動準備

1.場地布置。

2.動物世界紀錄片的開場音樂。

3.看過獵豹捕獵的視頻。

4.獵豹頭飾、羚羊頭飾若干。

活動過程

1.開始部分。

（1）幼兒自由結伴游戲，能與兩三個同伴共同游戲。

教師（扮演獵豹）：我是獵豹，今天天氣真好！獵豹寶寶們，我們一起去捕獵吧。

（2）幼兒模仿獵豹寶寶排成五路縱隊做模仿操：伸懶腰（上肢）——匍匐（下蹲）——瞭望（體轉）——慶功（跳躍）——休息（整理）。

2.基本部分。

（1）練習四散跑。

①聽信號變換方向跑。要求：根據(jù)信號變換方向快速跑（出發(fā)、集合）。奔跑中，特別是轉方向時，注意提醒幼兒不與他人碰撞。

師：除了做操鍛煉身體，我們還要練習聽指揮和跑得快，這樣才能抓到羚羊。我說“出發(fā)”，你們就向外跑，我說“集合”，你們就跑回我這兒。

②追逐跑：獵豹在大草原捕獵羚羊。要求：能按一個方向跑，不與他人碰撞。

師：最近，大草原上常有羚羊出現(xiàn)，

我們的肚子也餓了，要去捕獵了，出發(fā)！

（4名幼兒扮演獵豹，4名幼兒扮演羚羊）

幼兒游戲一到兩次。

（2）游戲“捕獲羚羊”。

①創(chuàng)設游戲情境，介紹游戲場地、規(guī)則。

（播放動物世界的音樂）

師：小羚羊們，我是獵豹，我們馬上就要到大草原上捕獵了！你們一定要快快跑，我們的速度很快的，小心被我們捉住哦！我們抓到一只羚羊就送回來，然后再去抓，直到抓完再回來數(shù)數(shù)。

②游戲一遍，簡單小結。

幼：老師，有些小羚羊犯規(guī)了。

師：在游戲過程中請自覺遵守規(guī)則，如果有小羚羊犯規(guī)就罰下場不能參加游戲兩分鐘。

③創(chuàng)設情境，戴上頭飾，幼兒練習追逐跑。

師：獵豹抓到一只不會奔跑的小羚羊;有一只小羚羊跑不動了，被我抓到了;小羚羊不能碰到同伴，會受傷的（次數(shù)根據(jù)幼兒情況定）。

3.結束部分。

師：這次捕獵情況完成得非常好！其中××、××捉的羚羊最多，他是最快的獵豹！小羚羊表現(xiàn)也很棒，但是沒有辦法，誰讓獵豹奔跑的速度最快呢。

（2）放松活動：學小羚羊嚇得發(fā)抖癱在地上。