盧君

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景的影響下，網(wǎng)絡(luò)的普及不僅給地方高校學(xué)報的發(fā)展帶來了機(jī)遇，同時也帶來巨大的挑戰(zhàn)。編輯與作者、讀者之間以網(wǎng)絡(luò)的形式緊密地聯(lián)系在一起，有利于互動和交流的同時，也使得編輯主體的工作體系變得更為復(fù)雜和多元化，其角色定位也必然有了更新的認(rèn)識。因此，應(yīng)抓住機(jī)遇，正視挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)定位，更新觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所帶來的資源，獲得更大的社會生存空間，改變地方高校學(xué)報被動發(fā)展局面，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下地方高校學(xué)報的可持續(xù)發(fā)展。同時，編輯人員也要認(rèn)清自身角色定位，要注意改善自身的知識結(jié)構(gòu)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等新工具，促進(jìn)編輯工作更加高效、科學(xué)的發(fā)展下去。

關(guān)鍵詞：信念;認(rèn)識辯護(hù);觀察信念

據(jù)統(tǒng)計，高校學(xué)報的數(shù)量超過2000，占全國學(xué)術(shù)期刊總數(shù)的1/3，地方高校學(xué)報即由地方高校（省屬高校、高職高專等）主辦的學(xué)報，如果想要在競爭激烈的高校學(xué)報中生存發(fā)展下去，并且做大做強(qiáng)實(shí)屬不易[1]。近幾年來，移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及已經(jīng)對社會的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。對于地方高校學(xué)報而言，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，提升了信息傳遞的效率，網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫對論文的迅速傳播，使得地方高校學(xué)報獲得了與國內(nèi)其它期刊平等傳播的機(jī)會，提高了地方高校學(xué)報影響力，促進(jìn)了地方高校學(xué)報的發(fā)展，同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)[2]。而學(xué)報的發(fā)展離不開編輯這個核心，編輯的工作對學(xué)報發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，對地方高校學(xué)報編輯而言，編輯與作者、讀者之間以網(wǎng)絡(luò)的形式緊密地聯(lián)系在一起，有利于互動和交流的同時，使得編輯主體的工作體系變得更為復(fù)雜和多元化，必然對地方高校學(xué)報編輯的角色定位有了更新的認(rèn)識。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)

地方高校學(xué)報一般為綜合性學(xué)報，一直以來都存在辦刊規(guī)模小、人員配置不足、人員結(jié)構(gòu)不均衡、來稿文章專業(yè)性分散、缺乏競爭力、對作者和讀者的吸引力較低等問題。這些短板都在很大程度上阻礙了地方高校學(xué)報的健康發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景的推動下，地方高校學(xué)報迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報發(fā)展機(jī)遇

1. 學(xué)報影響擴(kuò)大化。地方高校由于受到人員、規(guī)模、級別等方面的影響，又由于學(xué)報本身專業(yè)性較強(qiáng)、受眾面窄，地方高校學(xué)報被關(guān)注程度非常低，學(xué)術(shù)內(nèi)容極少被引用，并且每期出刊大多用于上繳及同級單位之間的交流贈送，導(dǎo)致期刊影響力普遍較低。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息資源隨處可得，地方高校學(xué)報可以更加平等的展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者可以忽略期刊級別本身而注重到期刊內(nèi)容上，從而極大地提高地方高校學(xué)報的影響力及地位。首先，編輯可以利用網(wǎng)絡(luò)快速高效的搜集相關(guān)領(lǐng)域的論文，進(jìn)而吸引更多讀者和作者關(guān)注;其次，互聯(lián)網(wǎng)不斷地改造著當(dāng)代人類社會本身，比如閱讀習(xí)慣，越來越多的人習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)閱讀，地方高校學(xué)報也應(yīng)該順應(yīng)時代潮流的發(fā)展，推出更多的依托互聯(lián)網(wǎng)的信息分享及獲取的交流方式，幫助讀者更加高效快速的獲取有效信息，進(jìn)而完成學(xué)報服務(wù)方式的創(chuàng)新。

2. 信息傳遞無延遲。地方高校學(xué)報如果單一坐等作者的自由投稿，一般會導(dǎo)致來稿質(zhì)量較差、優(yōu)質(zhì)稿源缺乏、稿源枯竭等問題。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，利用互聯(lián)網(wǎng)可以便捷以及直接的搜尋所需要的信息，在擴(kuò)大稿源的同時，還能得到較新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)討論。無論是研究前沿、學(xué)術(shù)名家新作還是讀者反饋、研究成果等各類資料，都可以通過網(wǎng)絡(luò)即時獲取，實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)資源的瞬時獲取，極大地提高了信息傳遞及交換的效率。在編輯審稿方面，利用中國知網(wǎng)、萬方和一些其他的搜索引擎對稿件進(jìn)行學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測，可以快速的確定稿件是否存在抄襲，學(xué)術(shù)上有無創(chuàng)新等問題，對審稿環(huán)節(jié)的效率、準(zhǔn)確性方面的工作效率提升具有很大的幫助作用[2]。另外，在線采編系統(tǒng)可以更加方便快捷高效的審稿，校對系統(tǒng)也可以有效輔助校對工作。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使得作者從投稿到修改直至網(wǎng)絡(luò)出版提供全方位的幫助，地方高校學(xué)報也會藉由網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)編審以及出版工作的信息革命。

3. 實(shí)時溝通無障礙。地方高校學(xué)報編輯部往往規(guī)模較小，一般來說人員編制較少，編輯人員需要經(jīng)常與外部審稿人、投稿人及讀者聯(lián)系交流，而在傳統(tǒng)的工作方式中，編輯需要一對二、一對三的完成信息交流、互換、溝通的作用，編輯在中間起到橋梁的作用，這樣的工作模式效率低下，編輯的工作內(nèi)容也極其繁復(fù)。而在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，網(wǎng)絡(luò)通訊工具強(qiáng)大、方便、及時，充分利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具能夠極大地提升工作效率及質(zhì)量，可以實(shí)現(xiàn)審稿人、編輯和作者的多維溝通，提升了溝通效率及審稿效率。在線投稿系統(tǒng)和采編系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)性編輯工具提供全套的在線投稿、審稿、查詢等功能，也極大地方便了作者對稿件的狀態(tài)了解。作者可以隨時查詢稿件的審理情況，并且根據(jù)編輯的要求，隨時提供相應(yīng)的修改及補(bǔ)充[3]。編輯也可以通過該系統(tǒng)對稿件進(jìn)行全方位的掌控，分發(fā)給審稿人，集合審稿人意見及返回稿件意見給投稿人。通過審稿系統(tǒng)，審稿人、投稿人都可以及時與編輯進(jìn)行溝通、表達(dá)意見及訴求。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

1. 辦刊觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，在線投稿系統(tǒng)是高校學(xué)報發(fā)展的必然趨勢，但很多地方高校把網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)僅僅作為之前郵箱投稿方式的替代及增強(qiáng)，在其他流程上仍然采用傳統(tǒng)的操作方式，對網(wǎng)絡(luò)存在一些觀念和認(rèn)識上的缺陷，沒有有效利用網(wǎng)絡(luò)的高速即時便捷的特點(diǎn)，創(chuàng)新意識不夠，未能就傳統(tǒng)的編輯出版模式進(jìn)行創(chuàng)新，不能從根本上真正接受網(wǎng)絡(luò)對學(xué)報發(fā)展的新型出版模式。

2. 學(xué)報編輯部地位被邊緣化，缺乏專業(yè)的復(fù)合型編輯人才。一方面，目前大部分地方高校學(xué)報編輯部被設(shè)為教輔單位，成為地方高校的行政管理中的一個邊緣機(jī)構(gòu)，學(xué)報編輯身份定位模糊，既不是“專家”，也不是“管理者”，編輯部處于弱勢地位。然而，地方高校學(xué)報的內(nèi)容一般綜合性較強(qiáng)，領(lǐng)域眾多，但人員編制不足，并且編輯也不可能掌握各方面的專業(yè)知識，造成編輯人員工作壓力大、工作繁忙，同時，由于學(xué)報編輯在地方高校里缺乏足夠的被重視，編輯人員待遇偏低，在職稱晉升等方面又有諸多限制，因此導(dǎo)致各專業(yè)編輯人才急缺。另一方面，雖然學(xué)報編輯在編輯工作方面專業(yè)性較強(qiáng)，但他們對于網(wǎng)絡(luò)工具的開發(fā)及創(chuàng)造性利用不足，工作中依然延續(xù)傳統(tǒng)的工作方式，面對互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展態(tài)勢，對新技術(shù)、新方法的不熟悉，導(dǎo)致學(xué)報缺乏專業(yè)的復(fù)合型編輯人才，對地方高校學(xué)報的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展是一大阻礙。

3. 經(jīng)費(fèi)投入不足，缺乏物質(zhì)保障。地方高校學(xué)報在資金的來源政策支撐方面與名刊、核心期刊相比，其劣勢是顯而易見的。面對互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，地方高校學(xué)報順應(yīng)時代潮流，與互聯(lián)網(wǎng)融合勢在必行。新型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的投入使用，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)編校系統(tǒng)的建設(shè)，編審系統(tǒng)的購買搭建，微信公眾號等宣傳交互窗口的設(shè)立，學(xué)報編輯人員的數(shù)字化技能培訓(xùn)等，都需要學(xué)校的支持[2]。但是目前很多地方高校并不重視學(xué)報，無法提供足夠的資源及政策上的支持，學(xué)校也無法提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持，導(dǎo)致學(xué)報工作設(shè)備落后陳舊，編輯人員的網(wǎng)絡(luò)操作技能無法跟上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身的發(fā)展，因此無法充分高效的使用新型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及設(shè)備，導(dǎo)致學(xué)報的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化水平相當(dāng)滯后，無法跟上時代發(fā)展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報編輯角色定位的新認(rèn)識

在編輯活動過程中，編輯所處的位置及工作性質(zhì)，使他們成為了學(xué)報編輯出版活動中的核心[4]，因此，編輯的工作對學(xué)報發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代發(fā)展背景下，對地方高校學(xué)報編輯而言，其角色定位也必然有了更新的認(rèn)識。

（一）地方高校學(xué)報編輯角色傳統(tǒng)定位

1. 文字加工者。學(xué)報編輯日常工作均是圍繞稿件的處理展開的，如組稿、審稿、校對等部分，需要編輯具備較強(qiáng)稿件處理能力，而實(shí)際情況并不理想，很多地方高校學(xué)報編輯僅停留在對稿件進(jìn)行文字上的編校加工處理，難以推動學(xué)術(shù)研究進(jìn)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)等功能，而只能作為作者和讀者之間的通訊員，編輯本身對學(xué)術(shù)動態(tài)不敏銳，稿件的學(xué)術(shù)價值評判水平亟待提高。

2. 優(yōu)質(zhì)稿源的等候者。地方高校學(xué)報的發(fā)展水平是以稿源的數(shù)量與質(zhì)量來衡量的，但是介于地方高校學(xué)報有限的影響力，優(yōu)質(zhì)稿源的短缺一直是限制地方高校學(xué)報發(fā)展的關(guān)鍵因素，很多地方高校學(xué)報采取一系列措施積累優(yōu)質(zhì)稿源，如花重金聘請具有國際影響力的大專家大教授來投稿約稿;鼓勵本校教師投稿，給予一定的政策傾斜;與外校作者達(dá)成良好的合作關(guān)系等等。然而，基于目前國內(nèi)的學(xué)術(shù)評價體系，地方高校的上述舉措也許在短期內(nèi)還可能起到作用，但是長期看來并沒有本質(zhì)的提升。對于編輯個體而言，不斷累積的重復(fù)性勞動，耗費(fèi)大量精力體力并沒有得到巨大的提升，就會對學(xué)報喪失努力工作的熱情，也會對優(yōu)質(zhì)論文缺乏強(qiáng)烈的獲得愿望，最終造成猶如守株待兔和愿者上鉤的消極心態(tài)。

3. 學(xué)術(shù)陣地的邊緣者。學(xué)術(shù)成果要得到發(fā)表、展現(xiàn)，離不開高校學(xué)報這個平臺。學(xué)報編輯直接參與到學(xué)術(shù)知識的生產(chǎn)以及傳播過程中，可謂人類靈魂的工程師。地方高校學(xué)報一般在地方高校中處于邊緣位置，編輯工作也屬于輔助管理類型，工作繁復(fù)而且沒有享受與教學(xué)科研人員同等待遇，同時其社會認(rèn)可程度低，時常會有許多作者認(rèn)為地方高校學(xué)報非重點(diǎn)學(xué)報，因此一般抱著輕視的態(tài)度，論文沒有認(rèn)真修改就投稿，編輯鑒于稿件有限，不得不接受一些內(nèi)容尚可但細(xì)節(jié)問題較多的論文，這樣的稿件需要編輯花費(fèi)更多的時間和耐心來反復(fù)審稿改稿。顯然，這樣的狀況也不利于學(xué)報編輯隊(duì)伍的健康發(fā)展。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報編輯角色轉(zhuǎn)型

1. 由“被動等候”優(yōu)質(zhì)稿源變“主動出擊”約稿?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，由于網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達(dá)，地方高校學(xué)報編輯也有更多的途徑獲得更多優(yōu)質(zhì)的論文，使得論文突破了地域和刊物級別的限制，更加公平的進(jìn)行對比，論文經(jīng)編輯部三審后一般都是在網(wǎng)絡(luò)上預(yù)先發(fā)表，讓研究成果第一時間得到推廣，一定程度上緩解了因?yàn)榭锓呛诵牡默F(xiàn)實(shí)而較難吸收高質(zhì)量稿源的尷尬局面[5]。同時，在線投稿、采編系統(tǒng)的出現(xiàn)，使得地方高校學(xué)報編輯可以充分發(fā)揮投稿平臺的優(yōu)勢，不僅規(guī)范了編審流程，而且改變了原來的“等米下鍋”的局面，變“被動等稿”為“主動約稿”。

2. 向?qū)W者型編輯轉(zhuǎn)型。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，地方高校學(xué)報編輯通過使用各種大型數(shù)據(jù)庫、智能檢測軟件、輔助編校系統(tǒng)等能縮短重復(fù)性勞動時間的工具，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為媒介，編輯、作者及讀者直接能夠更加高效的溝通交換意見，從而提高編輯的工作效率和效果，有效緩解了地方高校學(xué)報編輯部因人員不足導(dǎo)致工作繁忙的情況，編輯可以更加簡單的把精力投入到研究內(nèi)容本身而不是其他事情上，進(jìn)而為編輯提供科研方面的上升空間及時間。同時無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的隨時隨地瀏覽及查閱國內(nèi)外個人感興趣的研究進(jìn)展及方向，不斷提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力，使得編輯不再停留在文字加工層面上，將稿件加工的重心更多地偏向于思想內(nèi)容，不斷向?qū)W者型編輯邁進(jìn)。

3. 向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。在“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字出版時代，無紙化已經(jīng)不再是一種趨勢而變成了日常工作的一部分。無紙化改變的不光是信息承載和傳播的模式，而是帶來了人們?nèi)粘９ぷ鞣绞降淖兏?，地方高校學(xué)報編輯也要與時俱進(jìn)接受并擁抱這種變革，不僅懂得出版專業(yè)技術(shù)，還要懂得現(xiàn)代傳媒技術(shù)、跨媒體技術(shù)，能夠靈活應(yīng)用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合信息資源，利用無線互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及馬上到來的5G技術(shù)實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)，隨時隨地獲取信息，還需要充分利用高速無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)充分與作者、讀者實(shí)現(xiàn)文字、語音甚至視頻電話會議，充分完成信息交流溝通，促使審稿、編稿與網(wǎng)絡(luò)變革同步，成為一個復(fù)合型人才。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報發(fā)展思路與編輯角色轉(zhuǎn)型途徑

地方高校學(xué)報作為我國學(xué)術(shù)期刊的一個組成部分，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代發(fā)展趨勢下，應(yīng)抓住機(jī)遇，正視挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)定位， 更新觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所帶來的資源，獲得更大的社會生存空間，改變地方高校學(xué)報被動發(fā)展局面，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下地方高校學(xué)報的可持續(xù)發(fā)展。同時，編輯人員也要認(rèn)清自身角色定位，要不斷提升自身知識水平，充分利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來帶動學(xué)報工作模式的現(xiàn)代化變革。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報發(fā)展思路

1. 更新觀念，形成互聯(lián)網(wǎng)思維。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，日新月異的網(wǎng)絡(luò)變革帶來的是思維爆炸，地方高校學(xué)報也不能做“世外桃源”，要充分利用無線互聯(lián)網(wǎng)，充分認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，突破學(xué)術(shù)期刊在時間、空間等方面受到的局限[6]。同時，要充分利用無線互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)優(yōu)化自身管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)報管理網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)報的與時俱進(jìn)。

2. 充分開發(fā)和利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提升刊出論文的影響力。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，可以緊跟學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和動向，及時調(diào)整欄目方向，跟進(jìn)高水平作者，用新研究內(nèi)容吸引讀者，從而提高學(xué)報的專業(yè)地位。通過投稿系統(tǒng)、編校系統(tǒng)、學(xué)報網(wǎng)站、微博和微信等，編輯、作者、讀者之間可以更加方便地聯(lián)系溝通，稿件可以快速高效地被投、改、編、校，從而縮短出版周期。加快研究成果上線時間，獲得其他研究學(xué)者的關(guān)注，也讓讀者能方便快捷地獲取所需要的信息。地方高校學(xué)報應(yīng)充分利用無線互聯(lián)網(wǎng)的帶來的變革，以內(nèi)容為本、以質(zhì)量為前提，擴(kuò)大受眾面，提升影響力。

3. 地方高校應(yīng)在政策和經(jīng)費(fèi)上支持編輯部隊(duì)伍建設(shè)。地方高校應(yīng)重視編輯部隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)思維新、技術(shù)精的青年人才補(bǔ)充編輯部人才缺口，并合理設(shè)置專職編輯待遇，在職稱評聘的機(jī)會上以及薪酬待遇方面應(yīng)與教學(xué)科研系列職稱同等對待而不是邊緣化，否則不公平只能留不住愛崗敬業(yè)的骨干編輯出版人才。此外，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，地方高校還應(yīng)在經(jīng)費(fèi)上對編輯進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)，同時招聘專業(yè)的技術(shù)人才。建立起一個既熟悉傳統(tǒng)出版，又了解數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型編校團(tuán)隊(duì)，對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報的發(fā)展是非常重要而必要的。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報編輯角色轉(zhuǎn)型途徑

1. 多渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升編輯專業(yè)素養(yǎng)和能力。國家新聞出版廣電總局對新聞出版專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育有明文規(guī)定，即“出版專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的時間累計不少于72學(xué)時”。編輯具有各種各樣的繼續(xù)教育種類如：新聞出版總署教育培訓(xùn)中心的在線課程、或者相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的統(tǒng)一面授培訓(xùn)以及專家講座報告等。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，地方高校學(xué)報編輯通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高編輯專業(yè)技術(shù)水平及能力。同時，通過參加學(xué)術(shù)會議，聽專家學(xué)術(shù)報告，了解最新的學(xué)術(shù)動態(tài)，一方面不斷進(jìn)行專業(yè)方向上的研究并撰寫成論文發(fā)表，這樣不斷地研究積淀可以使得編輯最終成長為學(xué)者型編輯;另一方面充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大的信息便利進(jìn)行稿件追蹤及與會人員網(wǎng)上互動探討，甚至可以組建科研小組、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)研究，也可以創(chuàng)建新欄目、開拓新內(nèi)容[5]。只有不斷地積累專業(yè)知識及經(jīng)驗(yàn)，不斷培養(yǎng)自己專業(yè)方面的敏感性，并且長期接觸研究前沿才能更加高效的捕捉到更有價值的研究課題，也才具有能力挑選出更優(yōu)秀的稿件。

2. 樹立創(chuàng)新意識，做好選題策劃。作為網(wǎng)絡(luò)時代的地方高校學(xué)報編輯，應(yīng)該時刻緊跟時代潮流以及研究潮流，不斷積累專業(yè)技能，主動學(xué)習(xí)，做好選題策劃。實(shí)踐證明，成功的學(xué)報，無論是內(nèi)容定位還是選題構(gòu)思，甚至每次主題的選題，每篇文章的內(nèi)容都需要精心的計劃和定位。選題主題不夠準(zhǔn)確，沒有成熟的思維方式，就無法組織出一批立意新、主題鮮明有現(xiàn)實(shí)意義的文章。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校學(xué)報編輯要想順利轉(zhuǎn)型，就要有創(chuàng)新的觀念和敏銳的嗅覺。要充分地利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，結(jié)合實(shí)際調(diào)研，再經(jīng)過深入的研究和分析，把握熱點(diǎn)話題，才能擬出新穎、科學(xué)、有特色、有時代思考和價值的選題，才能打造學(xué)報特色欄目、創(chuàng)立學(xué)報品牌、擴(kuò)大地方高校學(xué)報的影響力。

3. 多元化、多角色的綜合發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的編輯應(yīng)該是一個復(fù)合型人才，除了編輯的專業(yè)工作外，還要負(fù)責(zé)著經(jīng)營、管理、發(fā)表等繁雜的事務(wù)，正如王躍飛所說的：“編輯不應(yīng)僅僅局限于審閱加工稿件這項(xiàng)工作，安心于中介地位現(xiàn)狀，而對如何做好策劃選題、擴(kuò)大發(fā)行、提高受眾價值、促進(jìn)科研成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)為終極目標(biāo)服務(wù)的功能等一系列編后的工作要予以慎重考慮，周密計劃。[7]”地方高校學(xué)報編輯要學(xué)會靈活應(yīng)用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合信息資源，除了在線審稿，與專家以及作者在線溝通以外，還應(yīng)將刊物的最新動態(tài)、征稿啟事、投稿須知、對讀者或作者意見的征求，通過互聯(lián)網(wǎng)及時公布，關(guān)注該刊的作者、讀者也會將個人的意見建議及時反饋[8]。同時，地方高校學(xué)報編輯還應(yīng)充當(dāng)學(xué)術(shù)成果營銷商的社會角色，可利用微信的強(qiáng)傳播力、強(qiáng)互動、高精準(zhǔn)度，低成本的特點(diǎn)，及時傳遞訊息，推介和展示優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，拓寬地方高校學(xué)報的傳播途徑，實(shí)現(xiàn)各大數(shù)據(jù)庫、官方網(wǎng)站、公眾號之間的有效鏈接，實(shí)現(xiàn)信息互補(bǔ)、資源共享，不斷提升學(xué)術(shù)成果的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鐘琳.移動互聯(lián)背景下地方高校學(xué)報特色欄目建設(shè)研究[D].廣西民族大學(xué)碩士論文，2016.

[2] 黨紅梅，袁霞.全媒體時代下地方高校學(xué)報面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇及發(fā)展策略[J].大理大學(xué)學(xué)報，2017，（11）：114-118.

[3] 馬俊.眾媒時代學(xué)者型編輯的時代要求及培養(yǎng)路徑[J].商洛學(xué)院學(xué)報，2018，（2）：87-96.

[4] 唐艷秋.編輯隊(duì)伍素質(zhì)與高校社科學(xué)報質(zhì)量關(guān)系論略.山東青年政治學(xué)院學(xué)報.2011，（7）：140-142.

[5] 朱愛瑩，鐘曉紅.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校期刊編輯的“?！迸c“機(jī)”[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報，2017，（10）：122-124.

[6] 王金茹，張雅捷.論新媒介環(huán)境下地方高校學(xué)報發(fā)展困境與出路[J].白城師范學(xué)院學(xué)報，2015，（12）：62-65.

[7] 羅傳清.本然、實(shí)然和應(yīng)然——地方普通本科高校學(xué)報編輯角色的多維觀照[J].攀枝花學(xué)院學(xué)報，2017，（1）：87-92.

[8] 鐘曉紅.數(shù)字時代高校學(xué)報編輯角色探析[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報，2014，（4）：71-74.