米娟 鐘新月 王平

摘 ?要 ?運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等方法，分別抽取大一到大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對西華大學(xué)本科生上體育課的狀況進(jìn)行系統(tǒng)分析。結(jié)果顯示：首先，體育鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)健康，還能得到良好的身心放松;其次，大一大二體育課居多，鍛煉時間符合標(biāo)準(zhǔn)，大三大四體育鍛煉意識下降，上課情況不容樂觀，且女生高于男生;再者，體育課出勤率達(dá)到80%，說明學(xué)生上課積極性較高。

關(guān)鍵詞 ?大學(xué)生 ?價值 ?體育課 ?措施

引言

隨著我國體育的社會化，終身化，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展又越來越多的人自覺地經(jīng)常地進(jìn)行身體鍛練。為此，在大學(xué)體育中加強(qiáng)對他們身體鍛煉能力的培養(yǎng)，這不僅是對大學(xué)生本人的事，也是關(guān)系到增強(qiáng)中華民族體質(zhì)和提高中華民族文化素養(yǎng)的大事。不斷改進(jìn)體育課的教學(xué)方法，多給學(xué)生練習(xí)的時間，在學(xué)習(xí)文化知識的同時增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。

一、體育課在大學(xué)生中存在的價值

1.國家政策的指導(dǎo)

體育是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和國家軟實力的重要體現(xiàn)，體育文化感召力、影響力、凝聚力不斷提高，中華體育精神傳承發(fā)揚(yáng)。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|2017年9月3日在全國學(xué)校體育工作座談會上強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國重要論述，大力推進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，，要充分發(fā)揮學(xué)校體育育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，塑造健全人格，促進(jìn)全面發(fā)展。要開足上好體育課，強(qiáng)化“天天鍛煉、人人健康”理念，培養(yǎng)體育興趣，形成終身鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。要深化教學(xué)改革，注重因材施教，豐富特色體育項目，弘揚(yáng)體育道德風(fēng)尚，促進(jìn)體育與德育、智育、美育協(xié)調(diào)發(fā)展。要推動體教深度融合，暢通校園體育與專業(yè)體育、職業(yè)體育通道，推動學(xué)校和社會體育場館資源共享。各地各有關(guān)部門要把促進(jìn)青少年健康成長作為自覺行動，強(qiáng)化基本條件保障，加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，鼓勵社會力量支持學(xué)校體育發(fā)展。

2.社會發(fā)展的需要

現(xiàn)代社會需要的是體力和智力協(xié)調(diào)發(fā)展、人格完善、才能卓越的人才。當(dāng)今社會既要一批在各行各業(yè)拔尖優(yōu)秀的專門人才，又要能夠統(tǒng)攬全局的復(fù)合型人才。如今是人才競爭的時代，每一個大學(xué)生都應(yīng)具備這種責(zé)任感和使命感，努力去適應(yīng)社會對人才的需求。大學(xué)生要立志成才，首先要具備較高的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，而身體健康素質(zhì)是大學(xué)生成才的重要因素，因為身體健康是生活和工作的本錢，人人都期盼健康，擁有健康的體魄，才能對社會有所貢獻(xiàn)，才能為人民服務(wù)，才能挑起生活的重?fù)?dān)，才能享受現(xiàn)代社會的繁榮、祥和、文明、進(jìn)步、幸福與快樂的生活。

3.個人發(fā)展的必要條件

保持身體的健康，要做的就是加強(qiáng)體育鍛煉?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng);少年弱，則國弱;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球?！背艘獜倪\(yùn)動開始，還要有健康的心理，健康的心理有利于大學(xué)生樹立正確的人生價值觀。心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。

二、加強(qiáng)大學(xué)校園體育課的措施

1.校方引起重視

學(xué)校在有條件的情況下定期舉辦各種體育知識的講座，通過體育知識講座宣傳體育理論知識，并通過體育教學(xué)的實踐活動與其結(jié)合，同時配合各種競賽活動提高體育活動的積極性。同時要加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的聯(lián)系，進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校體育在社會中的影響力。增加校內(nèi)競賽， 拓寬競賽的資金來源渠道， 有效利用社會資金增加學(xué)校收入， 擴(kuò)大學(xué)校影響力。根據(jù)高校自身實際情況進(jìn)行教學(xué)改革， 充分發(fā)揮高校自身的優(yōu)勢， 建立校內(nèi)外結(jié)合的一體化教育模式。強(qiáng)化體育課上課紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，另外，要加大經(jīng)費投入，要進(jìn)一步改善學(xué)生同樣活動場地體育設(shè)施，要維護(hù)并保護(hù)好體育場地器材設(shè)備，提高場地器材的使用效率，使學(xué)生得到更好的體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)。

2.學(xué)生增強(qiáng)體育意識的途徑

學(xué)生在提高對體育的認(rèn)識的同時，還應(yīng)該提高參加體育鍛煉的社會責(zé)任感，增強(qiáng)自己體育興趣。充分利用高校體育教學(xué)和體育設(shè)施一切可利用資源，比如，通過教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)圖片等有效途徑來擴(kuò)充對體育知識、技能、技戰(zhàn)術(shù)的了解，以此增強(qiáng)鍛煉的自覺性，牢固終身體育鍛煉的意識。

3.良好的體育鍛煉氛圍

學(xué)生應(yīng)該多參加學(xué)校組織的各種體育活動，因為校園體育文化具有豐富的體育知識和體育文化，培養(yǎng)愛國主義的集體主義精神，樹立和提高了全民健身和終身體育意識。例如，拔河比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、排球比賽等一系列的球類比賽，提高體育意識，了解其比賽規(guī)則，便于以后更好的融入。

參考文獻(xiàn)：

[1]張楠， 劉軍， 張勝衿. 新時期體育與大學(xué)生身體健康[J]. 成功（教育）， 2013（1）：266-266.

[2]李兵. 高校體育課對大學(xué)生健康促進(jìn)的實驗研究[D]. 華中師范大學(xué)， 2012.

作者簡介：

米娟（1996-），女，漢，四川省成都市，本科，研究方向：體育學(xué)，體育教育專業(yè).

鐘新月（2000-），女，漢，四川省成都市，本科，研究方向：體育學(xué)，體育教育專業(yè).

王平（2000-），女，漢，四川省資陽市，本科，研究方向：體育學(xué)，體育教育專業(yè).