彭瑞敏

北京通州玉橋中學(xué)堅持以閱讀為突破口，以課程為載體、以活動為抓手，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用書香潤澤心靈，以經(jīng)典浸潤人生。

營造輕松高雅的課外閱讀環(huán)境，是激發(fā)學(xué)生熱愛閱讀、走近書籍的第一步，是校園環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，也是創(chuàng)建校園文化的重要方面。我校在此方面進(jìn)行了積極嘗試——

豐富圖書角：每個班有圖書角。學(xué)校依據(jù)教師建議為每個班購買了100本圖書，供師生閱讀。學(xué)校圖書有專人負(fù)責(zé)，師生隨時可以閱讀。

開放圖書館：圖書館每周三、五向?qū)W生開放，教師可到圖書館上閱讀課;學(xué)生可以每天下午借書，老師隨時可以到圖書館、閱覽室看書。

墻壁會說話：學(xué)校各個樓層的墻壁上，都有閱讀的內(nèi)容，每棟樓每個樓層都有不同的主題，名人修身勵志的故事激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

與此同時，學(xué)校還通過開展豐富多彩的活動，讓師生享受閱讀的快樂——

定時讀書：早上晨讀之前，學(xué)生自主閱讀;中午年級有計劃地組織朗讀名篇、古詩詞等，學(xué)校舉辦的各種讀書活動有計劃、有檢查、有評比。

以賽促讀：學(xué)生每天在家堅持閱讀，并錄制視頻傳給老師，老師會及時評價。學(xué)校每學(xué)期開展朗誦比賽，并支持教師帶領(lǐng)學(xué)生參加市區(qū)級比賽。

以展促讀：每學(xué)期學(xué)校為老師購買書籍，并通過讀、展、評等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師讀書。每年3月為學(xué)?！坝⒄Z節(jié)”，9月為學(xué)?！白x書節(jié)”。展示節(jié)期間，內(nèi)容充實的讀書筆記、結(jié)構(gòu)清晰的思維導(dǎo)圖……引得眾多學(xué)生駐足觀看。

以演促讀：5月是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，學(xué)生將讀過的經(jīng)典名著、教材中的名篇名段寫成劇本，自編自演，在讀、寫、導(dǎo)、演的過程中品味中華優(yōu)秀文化的真諦。

在落實國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校開設(shè)校本“七歌”（國歌、校歌、軍歌、感恩歌、勵志歌、戲曲、英文歌）課程，學(xué)生在校三年要學(xué)會唱幾十首歌曲，在歌唱過程中感悟經(jīng)典、凈化心靈。學(xué)校還通過開設(shè)軟硬筆書法課程、國學(xué)吟誦課程、京劇課程等，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵。