楊素艷

[摘 要：幼兒階段是視力發(fā)育重要階段，同時更是容易形成近視眼的階段。隨著近年來幼兒得近視眼疾病的數量越來越多，幼兒近視眼的預防也逐漸成為社會各界廣泛關注的話題。而將幼兒教育和近視眼預防相結合，能夠有效促進教育水平的提升和近視眼預防效果的改善，是對幼兒成長、發(fā)展極為有利的舉措。本文從小知識、眼保健操、故事、兒歌、繪畫、游戲等方面，對幼兒教育與近視眼預防的結合策略展開探討。

關鍵詞：幼兒教育；近視眼預防；眼保健操]

在幼兒近視眼問題越來越重的今天，將幼兒教育和近視眼預防相結合十分有必要。近視眼預防內容的融入，意味著幼兒教育更加關注幼兒成長，有助于教育水平的全面提高；而通過幼兒教育來展開近視眼預防工作，能夠促使整個過程變得更加生動、有趣且具有教育意義，從而引導幼兒形成強烈護眼意識及正確護眼規(guī)范，有效發(fā)揮近視眼預防效果。因此，近年來教師在積極探索并構建幼兒教育與近視眼預防相結合的教育模式。

一、通過故事引導幼兒養(yǎng)成良好近視眼預防意識

要想讓幼兒配合教師來保護自己的眼睛，必然需要讓幼兒明白保護眼睛的重要性，并形成良好近視眼預防意識。對此，教師可以將幼兒教育中的講故事環(huán)節(jié)與近視預防相結合，通過故事引導幼兒養(yǎng)成良好近視眼預防意識。教師應當提前準備好部分與保護眼睛、正確用眼、近視預防相關的小故事，并在講故事的環(huán)節(jié)向幼兒講述這些具有教育意義的故事。不過這類故事通常較少，那么教師就可以根據實際情況，利用幼兒熟悉的，感興趣的事物編出保護眼睛的小故事。例如大部分幼兒都喜歡貓這種動物，那么教師就可以向幼兒講貓得近視眼的故事：“有一只貓整天看電視，看書時眼睛總是離電視很近，結果就得了近視眼。有一天，這只貓發(fā)現家里有老鼠在到處跑，就急急忙忙地追過去抓。但是這只貓由于有近視眼，沒有看清老鼠鉆的沙發(fā)底的洞有多小，一頭就撞了上去。結果沒抓到老鼠不說，自己也受了傷。小朋友們，聽了這個故事后你們明白了什么道理嗎？”隨后，幼兒積極發(fā)言，大多表示他們要學會正確用眼，不要像這只貓一樣得近視眼。

二、通過兒歌傳授幼兒用眼規(guī)范

兒歌是幼兒十分喜歡的簡單音樂，利用兒歌來傳授幼兒用眼規(guī)范，可以讓幼兒牢牢記住正確用眼的規(guī)范。教師應當將用眼規(guī)范編成簡單易記的兒歌，在平時指導幼兒學習兒歌，直到幼兒能夠熟練誦唱為止。如此一來，幼兒能夠在潛移默化間養(yǎng)成記住保護眼睛、正確用眼的規(guī)范，從而能夠在強化其預防近視意識的同時，促使幼兒養(yǎng)成良好的用眼習慣。例如教師可以教幼兒唱“預防近視拍手歌”。如此一來，幼兒可以根據兒歌中所唱的內容，在平時逐漸理解并堅持正確用眼規(guī)范。

三、通過繪畫培養(yǎng)幼兒良好坐姿

繪畫活動是幼兒教育中十分基礎的一部分，更是培養(yǎng)幼兒良好坐姿的有效途徑。幼兒的行為意識較為淡薄，因此即便他們明白了保護視力的重要性，同時也了解了用眼規(guī)范，但在平時生活、玩耍、學習的過程中往往會忘記視力保護，從而出現各種不規(guī)范用眼的情況。教師需要在幼兒教育過程中對幼兒用眼情況進行觀察，并及時矯正幼兒的不規(guī)范用眼行為。在繪畫活動中，坐姿是影響幼兒用眼行為規(guī)范的關鍵，教師應當要求幼兒以端正、筆直的坐姿進行繪畫。而隨著時間的不斷推進，部分幼兒會逐漸忘記坐姿要求，以各種不正確的坐姿進行繪畫，包括眼睛太過靠近桌子，坐得歪歪斜斜，背不夠直等。教師應當仔細觀察幼兒繪畫情況，一方面指導幼兒繪畫技巧，幫助幼兒順利完成繪畫任務；另一方面，教師則應當及時矯正幼兒錯誤坐姿，督促其長期保持正確坐姿。在教師的長期監(jiān)督和矯正下，幼兒能夠養(yǎng)成良好的端坐習慣，從而有效預防因坐姿不正確而產生的近視眼疾病。

四、通過游戲幫助幼兒學會保護眼睛

游戲是幼兒最喜愛的活動形式，因此將游戲與近視眼預防相結合，能夠起到更為良好的近視預防效果。一般來說，將游戲內容與近視預防規(guī)范相結合，能夠在為幼兒帶來游戲樂趣的同時，促使幼兒養(yǎng)成良好的用眼習慣。除此之外，將眼睛蒙住的游戲活動往往更能令幼兒明白預防近視眼的重要性。例如教師可以組織蒙眼猜人活動，抽選幼兒并用毛巾將其眼睛蒙住。隨后，通過牽著該名幼兒的手的方式，使其輪流摸其它幼兒的臉，并猜測被摸者姓名。在幼兒開心地結束這個游戲之后，教師說：“如果不保護眼睛的話，我們就會像被戴了眼罩一樣，看不清東西，不能用眼睛觀察身邊的事物。同學們，你們說保護眼睛重不重要？”幼兒異口同聲地說：“重要！”這種教育方式能夠充分強化幼兒保護眼睛、預防近視的意識。

五、通過護眼操強化幼兒防近視能力

護眼操是預防幼兒近視的重要方式，教師應當在幼兒教育中積極利用其來幫助幼兒保護眼睛。在引導幼兒理解保護眼睛、預防近視的重要性后，教師需要每天定時組織幼兒做護眼操。在一開始的時候，教師需要向幼兒演示并指導幼兒熟悉和掌握護眼操做法。而在幼兒熟悉之后，教師則需要監(jiān)督幼兒認真完成護眼操，并對動作不規(guī)范的幼兒進行矯正，確保幼兒能夠做好護眼操并保護視力。與此同時，教師更要向幼兒強調長期堅持做護眼操的重要性，與家長進行溝通，讓家長在放假的時候監(jiān)督幼兒做護眼操，從而強化幼兒防近視能力。

六、結束語

近年來，幼兒近視眼預防愈來愈受重視，并逐漸與幼兒教育相結合。在幼兒教育中開展近視預防工作時，教師可以通過故事和游戲強化幼兒護眼意識，通過兒歌傳授幼兒用眼規(guī)范，通過繪畫端正幼兒坐姿，通過護眼操強化幼兒防近視能力。除此之外，幼兒教育和近視眼預防的結合還有著許多可能性，需要教師在教學實踐中加以探索，從而在促進幼兒教育水平提高的同時，有效預防幼兒近視。

參考文獻

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