陳宇

摘 要：幼兒園是每個幼兒教育啟蒙的起點，所以幼兒園對幼兒的成長以及發(fā)展起著至關(guān)性的作用。為此，為了防止幼兒園發(fā)生意外事故，保障幼兒的安全，本文就幼兒園安全教育和管理措施做出討論，并提出相應(yīng)的解決策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;管理措施

幼兒園安全教育要注重培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握對危險的預(yù)判性，并且形成自我保護能力，從而將危險降到最低。雖然有許多幼兒園制定了不同的安全制度，但是管理措施不夠到位。幼兒園應(yīng)在培養(yǎng)安全意識的同時改善管理措施。

1基礎(chǔ)設(shè)施和食品安全

1.1幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施安全

幼兒園的設(shè)施有著明確的條例規(guī)定必須符合國家的安全標(biāo)準(zhǔn)，因為只有足夠嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，才能為幼兒的成長做出一份保障。在不安全的成長環(huán)境中，幼兒自身沒有安全意識，不能做到及時躲避危險，所以極為容易的出現(xiàn)許多意外事故。因此，為了能夠有效的避免幼兒在幼兒園出現(xiàn)意外受傷的情況發(fā)生，幼兒園的教師和管理人員必須定期的檢查幼兒園內(nèi)的各種設(shè)施。游樂設(shè)施是幼兒經(jīng)常接觸使用的設(shè)施，一旦出現(xiàn)螺絲脫落、易松等情況，對幼兒的潛在危害是巨大的。除此之外，像幼兒園內(nèi)的危房、玩具、教具等設(shè)施也必須定時的消毒，室內(nèi)活動場地等常用場地鋪設(shè)保護墊或地板膠等柔軟材料?？偠灾變簣@內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施安全必須得到保障，從而消除對幼兒存在的任何設(shè)施安全隱患，確保幼兒安全。

1.2幼兒園的食品安全

幼兒的身體還未發(fā)育完全，幼兒時期也是其身體抵抗力最低的時期，所以，管理人員必須嚴(yán)格做好幼兒園的食品安全工作。尤其是幼兒食用的食物清洗以及餐具等的消毒工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)幼兒食物中毒的事故發(fā)生。還有一方面就是幼兒園的醫(yī)務(wù)室，幼兒的身體較為脆弱，在有生病的幼兒需要服用藥物時需要嚴(yán)格遵守用藥標(biāo)準(zhǔn)，并且要注意藥物的存儲注意事項，避免藥物變質(zhì)。總而言之，食品安全是幼兒園安全的重要前提，所以為了重視食品安全問題，幼兒園可以對管理人管進行定期培訓(xùn)或者配備專職的教工人員，以保障幼兒的飲食安全。

2幼兒園的安全教育與管理

2.1開設(shè)安全教育課程，傳輸安全知識

幼兒這個年齡段都處在一種懵懂的狀態(tài)，對于這個世界還不能有清晰的認(rèn)識，有時候就會出現(xiàn)許多不可控的因素。然而部分幼兒園為了提高升學(xué)率，往往只重視幼兒的文化知識學(xué)習(xí)，這樣一方面忽略了幼兒的安全教育知識，另一方面大概率的增加了在幼兒身上發(fā)生的危險事件幾率。所以，幼兒園在基礎(chǔ)的教育課程中添加安全教育課程是很有必要的，或者經(jīng)常播放一些卡通版的安全教育宣傳片，并在播放的過程中說明一些危險行為，從而提高學(xué)生的安全教育知識。

比如，幼兒園設(shè)定一門安全教育的實踐課，在理論的安全知識教學(xué)過后，可以帶領(lǐng)幼兒們?nèi)サ浇淌彝猓⒆層變簜儗ふ覒敉饪赡艽嬖诘陌踩[患或者可能發(fā)生危險的地方，從而讓小朋友們對安全與危險有著正確的分析認(rèn)知，進一步加強安全知識的理解。

2.2進行思維引導(dǎo)，加強幼兒安全意識

當(dāng)前大部分的幼兒園的安全教育管理依舊是以幼師的口頭教育為主，這樣的教育方式起到的作用并不大，還存在著許多弊端，因為幼師沒有從幼兒的角度去考慮這些安全問題，不能切身實地的去感受，當(dāng)時間久了，幼兒們會出現(xiàn)不耐煩的情緒，也有些幼兒甚至接受不了，所起到的效果也不顯著。幼師可能需要使用一些較為夸張的表情和動作去進行教學(xué)才能讓小朋友們更好的接受。除此之外，教師也應(yīng)當(dāng)與幼兒家長積極溝通，讓父母進行一些安全教育知識的傳輸，不能一味注重學(xué)業(yè)成績。

比如，幼師在安全教育課程中，將部分的危險通過人物演示出來，像扮演可以撞倒幼兒的汽車怪，幼師在扮演時，通過一些肢體語言和面部表情更加生動形象的提高表演效果，教導(dǎo)幼兒們要紅燈停綠燈行，在馬路上行走需要緊緊跟隨自身父母，橫穿馬路需要走斑馬線。從而讓小朋友擁有深刻的記憶。

2.3完善安全制度，提高幼師自身素質(zhì)

幼兒園的安全教育還存在一個問題就是幼師不懂如何對幼兒進行教育，從而導(dǎo)致幼兒安全成為了一個很大問題，同時也為教師造成了一定的心理負(fù)擔(dān)。除此之外，幼兒園的許多安全制度存在弊端，這就使得幼兒的安全出現(xiàn)了問題。首先，幼兒園應(yīng)該完善安全制度，并對存在安全隱患的地方進行排查，其次幼師要進行自身心理調(diào)整，微笑的面對教育過程中出現(xiàn)的眾多問題。

比如，幼兒園根據(jù)實際情況制定一個完整的安全制度讓幼師們有章可循，定期進行安全教育的演講，幫助教師解決難題，也可以請當(dāng)?shù)氐南拦俦洚?dāng)老師，進行火災(zāi)安全知識教育。

總結(jié)

總之，幼兒園的安全問題是不容忽視的，許多危害大的危險事件是不可控的，重視幼兒的安全是每個教師每個父母應(yīng)盡的責(zé)任。盡管目前幼兒園的安全教育與管理措施還存在弊端且不完善，但是通過各方面的積極努力配合，可以將危險發(fā)生的概率大大降低。解決安全問題首要的就是預(yù)防，通過提前的防范于未然，從而幫助小朋友樹立正確的安全意識。

參考文獻：

[1] 葉劍容. 幼兒園安全教育與管理措施探析[J]. 黑龍江科學(xué)，2018，9（6）：118-119.

[2] 丁小燕. 幼兒園安全教育與管理措施探析[J]. 新教育時代電子雜志（學(xué)生版），2017，（33）：50.