王柯

摘 ?要：隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的傳播與融合，足球文化的傳入促使我國加深對(duì)足球的重視程度，將其納入中小學(xué)體育教學(xué)之中。農(nóng)村中小學(xué)“校園足球”的開展迫在眉睫，繼而本文采用多種方法對(duì)“校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)開展的必要性與可行性進(jìn)行分析，對(duì)“校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)的開展進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的闡述。

關(guān)鍵詞：校園足球;農(nóng)村中小學(xué);必要性;可行性

引言：

足球運(yùn)動(dòng)從其出現(xiàn)發(fā)展至今，被人們譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，以中國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀來說，中國足球正是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，相關(guān)人才缺乏，所以才出現(xiàn)當(dāng)前的衰弱狀況。近幾年，中國政府與專業(yè)人士都發(fā)現(xiàn)了這一問題，不斷提出解決措施希望提升中國足球水平，從而提出了足球入校園的模式。特別是在近些年校園足球措施不斷完善的情況下，國務(wù)委員對(duì)其提出看法：足球的培養(yǎng)從娃娃抓起，要切實(shí)地展開青少年校園足球運(yùn)動(dòng)，為足球發(fā)展儲(chǔ)備人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、“校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)開展的必要性

1.農(nóng)村地域廣，學(xué)生多

中國有著地廣人多的地理特點(diǎn)，而農(nóng)村人口更是占據(jù)多數(shù)。雖然就現(xiàn)階段農(nóng)村教學(xué)條件有待提升，并不是特別適合足球運(yùn)動(dòng)的開展，但是農(nóng)村中小學(xué)有寬闊的場地，且生活內(nèi)容相對(duì)單調(diào)。而城市地少人多，并且價(jià)格高，沒有那么多的場地建設(shè)足球場。因此，農(nóng)村中小學(xué)有著場地優(yōu)勢，能為學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)提供良好的場地支持。

2.農(nóng)村開展校園足球要求低

從國外足球運(yùn)動(dòng)的普及程度就可以知道，足球的條件非常低，可以說幾乎沒有，因此一些人認(rèn)為足球是最為廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)，只要一個(gè)皮球就能進(jìn)行。農(nóng)村地廣人稀，想要找一塊空地可以說輕而易舉，待中小學(xué)學(xué)生找到一塊平整的空地，只需給他們一個(gè)足球，學(xué)生就能愉悅地玩耍。

3.農(nóng)村學(xué)生家庭特點(diǎn)

當(dāng)前數(shù)據(jù)分析中，筆者發(fā)現(xiàn)廣闊的農(nóng)村區(qū)域內(nèi)，5至16歲的中小學(xué)生雖然有著更為廣闊的天地、更加自由的實(shí)踐、更加清新的空氣，可以充分地容納他們無憂無慮的玩耍。但是，實(shí)際上農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生向往著足球，只在電視上看見過足球，也從來沒有經(jīng)歷過。此外，農(nóng)村家長每天要忙于務(wù)農(nóng)，從而疏于對(duì)孩子的管束，孩子們有大量屬于自己的時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)的普及，可以組織這些孩子來踢球，在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，又能防止他們?nèi)ミM(jìn)行危險(xiǎn)的活動(dòng)，為中國足球的發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。

二、“校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)開展的可行性

1.多渠道籌措經(jīng)費(fèi)

校園足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行離不開經(jīng)費(fèi)的支持，在《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》中，就提出國家體育總局從體育彩票公益金中撥出轉(zhuǎn)款支持校園足球活動(dòng)的進(jìn)行。但是由于城市數(shù)量多，這批轉(zhuǎn)款可謂是杯水車薪，而分配到農(nóng)村中小學(xué)中的數(shù)量更是少得可憐，甚至可以說沒有。針對(duì)這一情況，需要有具體的措施進(jìn)行資金的籌集。這樣，對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生來說，能為他們建立很好的足球場以及購買好的足球，這些孩子就能樹立好奮斗目標(biāo)。除此之外，國家部門可在各大媒體報(bào)紙上進(jìn)行廣告的大企業(yè)著手，在足球上印制企業(yè)名稱與標(biāo)志，以廣告費(fèi)中的部分資金購買足球，隨后將足球贈(zèng)送給農(nóng)村中小學(xué)，不僅是對(duì)企業(yè)政策上的支持，還是對(duì)農(nóng)村中小學(xué)“校園足球”開展的支持。

2.提高輿論引導(dǎo)

良好的氛圍對(duì)青少年校園足球活動(dòng)的開展是尤其重要的，更不用說在廣大農(nóng)村區(qū)域，消息渠道封閉，對(duì)足球的了解程度與關(guān)心程度遠(yuǎn)低于城市的情況下?；诖耍鞯亟逃块T需要加強(qiáng)與新聞媒體之間的合作，對(duì)農(nóng)村校園足球活動(dòng)開展的案例進(jìn)行分享，形成正面的輿論導(dǎo)向以及社會(huì)氛圍，從而為農(nóng)村校園足球活動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境。特別是在宣傳渠道較為統(tǒng)一的環(huán)境下，校園足球的開展，教育局可針對(duì)性地設(shè)立足球?qū)?，宣傳地方中小學(xué)足球活動(dòng)開展的具體情況以及比賽狀況。

3.提升政府的重視程度

“校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)中的開展如若受到政府的高度重視，那么校園足球的健康發(fā)展就被賦予了新的動(dòng)力。在政府支持的基礎(chǔ)上面向社會(huì)的資金籌集，同時(shí)借用相關(guān)升學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置來鼓勵(lì)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生投入到足球運(yùn)動(dòng)之中。例如，在某地的中學(xué)中，學(xué)校建立了足球訓(xùn)練基地，政府每年為當(dāng)?shù)刈闱蚴聵I(yè)的發(fā)展撥款100萬元左右，從而將打造中國足球強(qiáng)縣作為目標(biāo)，并設(shè)立足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助中小學(xué)開展足球訓(xùn)練。

三、結(jié)束語

綜上所述，我國校園足球的開展還未有豐厚的底蘊(yùn)，可以說是正處在打基礎(chǔ)的階段。在此階段中，農(nóng)村中小學(xué)“校園足球”的開展是非常有必要的，能推動(dòng)我國足球事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，還需要根據(jù)我國國情對(duì)校園足球的普及程度進(jìn)行推廣，加強(qiáng)學(xué)生、教師對(duì)足球的重視，并將農(nóng)村作為校園足球發(fā)展的重要地區(qū)。充分利用農(nóng)村土地廣闊，學(xué)生具備吃苦耐勞的精神特點(diǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)青少年足球運(yùn)動(dòng)競技水平的提升，實(shí)踐我國足球運(yùn)動(dòng)整體水平的提高，為我國足球競技培養(yǎng)優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊光. “校園足球”在農(nóng)村中小學(xué)開展的必要性和可行性分析[J]. 考試周刊，2011（41）：133-134.

[2]馬安武. “校園足球”在農(nóng)村小學(xué)開展的必要性和可行性研究[J]. 中國校外教育，2017（29）：168.