吳桂賢

摘 ?要：高中英語教師要運(yùn)用有效的教學(xué)策略提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，教師要增強(qiáng)課堂的互動性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的語言環(huán)境，教師要從聽、說、讀、寫等多個(gè)方面提高學(xué)生的英語綜合能力，教師要注重課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用圖片、視頻、創(chuàng)設(shè)語言情境等多種方法進(jìn)行課堂導(dǎo)入，教師要構(gòu)建探究式課堂，提高學(xué)生的合作探究水平。教師要組織多彩的課堂活動，使學(xué)生積極參與到課堂活動中。下面，我從“巧妙設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高英語課堂吸引力”，“小組合作探究，提高學(xué)生的課堂活躍度”，“組織多彩的課堂活動，提高課堂的互動性”三個(gè)方面入手，就高中英語高效教學(xué)策略進(jìn)行初步的分析與探討。

關(guān)鍵詞：高中英語;高效教學(xué);英語教學(xué)

目前，高中英語教學(xué)中存在著一些問題：高中英語教師注重詞匯和語法的講解，在課堂教學(xué)中主要以知識點(diǎn)的講授為主，教師留給學(xué)生說英語的時(shí)間不足，學(xué)生在課上忙于記筆記，學(xué)生的口語表達(dá)能力得不到有效提高，學(xué)生不能流利地開口說英語。在課堂中，師生之間的互動比較少，學(xué)生處于被動聽講的地位，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得不到有效的發(fā)揮。針對這些問題，我結(jié)合自身的高中英語教學(xué)實(shí)踐，就如何進(jìn)行高中英語有效教學(xué)進(jìn)行初步的分析與探討。

一、巧妙設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高英語課堂吸引力

教師要注重高中英語課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，精彩的課堂導(dǎo)入有助于提高課堂的吸引力，使課堂變得更加生動、有趣，教師可以運(yùn)用圖片、視頻等導(dǎo)入方式，還可以通過故事導(dǎo)入、表演導(dǎo)入等方式，教師可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。教師還可以提出問題，引發(fā)學(xué)生思考。

例如，在講《Unit 1 friendship》這節(jié)課時(shí)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我向?qū)W生播放了英文歌曲 Auld Lang Syne，使學(xué)生沉浸在英文的語言環(huán)境中。然后我提問學(xué)生：Do you have friends？ What kind of friends do you like？ Can you describe one of your friends？ ?What do you do to become a good friends？ 通過問題的形式進(jìn)行導(dǎo)入，使學(xué)生對問題進(jìn)行思考，并快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)情境中。

二、小組合作探究，提高學(xué)生的課堂活躍度

高中英語教師依據(jù)學(xué)生的性別和能力將學(xué)生編成若干個(gè)小組，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究。在小組合作探究中學(xué)生是主體，小組合作重視學(xué)生的參與，有助于發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。合作學(xué)習(xí)的方式可以使學(xué)生感受到同學(xué)之間的關(guān)心和幫助，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。

例如，在講《Unit 2 English around the world》這節(jié)課時(shí)，我把4個(gè)學(xué)生分為一個(gè)小組進(jìn)行合作探究。我讓學(xué)生在課前搜集英式英語和美式英語的相關(guān)資料，學(xué)生以小組為單位，列舉了很多英式英語和美式英語的例子。比如：足球比賽的英式英語為football match，美式英語為soccer game. ?在英式英語中電影為film/picture，美式英語為Movie. 我提出一些問題，使學(xué)生思考：Why do so many people speak English？ ?Which country do you think has the most English learners？ ?Do you think Chinese can be a world language？ ?Why？ Do you know the meaning of“Englishes”？ 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究，說出自己的觀點(diǎn)。

三、組織多彩的課堂活動，提高課堂的互動性

組織多彩的課堂活動可以有效提高學(xué)生的課堂參與性，教師可以組織演講比賽、辯論賽、課堂表演等多種活動。組織多彩的課堂活動有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，多彩的課堂活動可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極開口說英語。教師還可以組織學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。課堂活動有助于活躍課堂氛圍，營造互動的課堂氛圍。

例如，在講《Unit 4 earthquakes》這節(jié)課時(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行英語演講比賽。演講的內(nèi)容主要是：1.students explain how an earthquake happens. ?2. What would happen before and during the earthquake？ ?3. What can we do to keep ourselves safe from an earthquake？ ?學(xué)生在課前查找相關(guān)的資料，在課上進(jìn)行英語演講。英語演講的方式有助于提高學(xué)生的膽量，使學(xué)生積極參與到課堂中，在查找資料的過程中對這節(jié)課的主題有了更加深入的理解。

綜上所述，高中英語教師要運(yùn)用多種方法構(gòu)建高效英語課堂，在課堂中增加師生之間、生生之間的互動，通過精彩的課堂導(dǎo)入調(diào)動學(xué)生上英語課的積極性。教師要使學(xué)生積極參與到課堂中，在課堂中積極開口說英語。教師要注重提高學(xué)生的探究能力，使學(xué)生在探究中不斷提高英語水平。教師要設(shè)計(jì)多彩的課堂活動，通過課堂活動調(diào)動學(xué)生的課堂參與熱情。

參考文獻(xiàn)：

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[2]肖楠.高中英語課堂高效教學(xué)策略探析[J].中國校外教育，2018（22）：95.