選自人美版幼兒美術啟蒙課程《美的啟蒙》中班上學期

實操機構：北京楊景芝藝術培訓中心

指導教師：北京理工大學幼兒園董惠

人們的生活與交通息息相關。隨著社會的快速發(fā)展，高架橋成為孩子們生活中常見的事物。本次活動利用幼兒已有的經驗來表現對美好生活的感受。

立交橋制作活動中，能夠將橋體架設起來是孩子們最樂于嘗試的事情。在制作立交橋前，先了解立交橋的結構、功能和周邊環(huán)境是支撐本次制作活動的重點。通過談話活動，孩子們描述自己所見的立交橋上的交通設施和行駛在橋上橋下的車輛特征。在此基礎上，教師還可以通過提供一些圖片，有針對性地讓孩子們觀察比較立交橋路面上各種不同的線，有白色的長長的實線、有黃色的雙線、有短短的虛線，還有帶箭頭的交通標志線等。觀察過立交橋本身之后，提示孩子們將視野擴大，他們發(fā)現了立交橋下和它周邊的花園綠地及建筑，這些觀察為豐富畫面提供了素材。立交橋及環(huán)境的觀察與分享，也是孩子們經驗積累的過程。

創(chuàng)作過程中，孩子們要選擇畫筆在深色方形卡紙上將立交橋下的平面道路、環(huán)島、綠地、花壇等表現出來。在此過程中孩子們通過嘗試發(fā)現，在深色的卡紙上用淺顏色的油畫棒進行繪畫，線條、色塊躍然紙面，直觀地呈現出強烈的明度對比效果，嘗試的過程和結果讓孩子們心情愉悅，興趣大增。在完成了平面交通的繪畫活動后，教師提供了各種寬窄、長短不同的紙條。這些普普通通的紙條，在孩子們的精心繪制下變成了一條條熱鬧而又有序的道路。最令孩子們興奮的就是造橋了，孩子們將畫好的“道路”的兩頭粘貼在繪制好的方形紙上，由于紙條長、底紙小，形成一道立體效果的拱橋。長紙條和短紙條交錯，在交叉穿搭的過程中一座座繁忙的立交橋呈現出來。要想讓畫面精彩有趣，教師要細致引導幼兒學習、了解橋面和地面上的交通元素，否則作品就只是彩色紙條的粘貼構成，失去了孩子們表現對美好生活認識的靈魂，變得空洞無趣。