司忠輝

2013年2月國務(wù)院發(fā)布《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》，提出了“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想，這是我國首次以政府文件的形式使用“研學(xué)旅行”的概念。2014年8月21日國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2014]31號(hào)）首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇。當(dāng)下具有中國特色研學(xué)旅行已經(jīng)風(fēng)生水起，蓬勃發(fā)展，但對(duì)研學(xué)旅行的理論研究明顯滯后，本文就此作初步探討。

1 研學(xué)旅行目的和意義

1.1 研學(xué)旅行目的

研學(xué)旅行的目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然，在旅游體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，從而培養(yǎng)生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成自理自立、文明禮貌、互勉互助、吃苦耐勞，艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增進(jìn)對(duì)自然和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

1.2 研學(xué)旅行的意義

對(duì)國家而言，這是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》的行動(dòng)，是拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。從學(xué)校層面來看，是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要途徑，是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。從旅游業(yè)的角度看，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次文化旅游。

2 研學(xué)旅行的范圍和特點(diǎn)

2.1 研學(xué)旅行的范圍

國務(wù)院和教育部有關(guān)文件明確規(guī)定了研學(xué)旅行的范圍。研學(xué)旅行主要在中小學(xué)生范圍內(nèi)進(jìn)行，出于安全性的考慮，兼顧學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)不同學(xué)齡的學(xué)生所研學(xué)的主要范圍有相應(yīng)規(guī)定：小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主，初中階段以縣情市情研學(xué)為主，高中階段以省情國情研學(xué)為主。

2.2 研學(xué)旅行的特點(diǎn)

由于研學(xué)旅行作為學(xué)?；A(chǔ)教育課程體系中的有機(jī)組成部分，承載著基礎(chǔ)教育階段素質(zhì)教育的重任，研學(xué)旅行也就有了與傳統(tǒng)意義的修學(xué)旅行不同的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①普及性。以往的修學(xué)旅游都是部分學(xué)生參與，而研學(xué)旅行面向全體中小學(xué)生，以班為單位，年級(jí)為單位，乃至以學(xué)校為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，學(xué)校必須創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)學(xué)生都能享有參與研學(xué)旅行的機(jī)會(huì)。

②課程性。研學(xué)旅行是根據(jù)教育行政部門的規(guī)定在中小學(xué)實(shí)施的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)、不同地區(qū)、不同學(xué)段素質(zhì)教育的需求，制定學(xué)校、學(xué)段、學(xué)期實(shí)施性研學(xué)旅行課程計(jì)劃，要有具體的課程目標(biāo)，課程安排和課程評(píng)價(jià)。

③教育性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育是開展研學(xué)旅行活動(dòng)的宗旨，因此研學(xué)旅行要遵循教育規(guī)律，注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，注重人文素養(yǎng)的培育，特別是要重視旅游過程中的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)文明游客。突出活動(dòng)的教育目的和學(xué)生成長指向。

④體驗(yàn)性。研學(xué)旅行是讓學(xué)生走出教室，走向自然，走向社會(huì)，讓學(xué)生在親力親為的實(shí)踐和體驗(yàn)中增長知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)的內(nèi)化，因此要對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)精心設(shè)計(jì)和安排，讓學(xué)生有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，動(dòng)手的機(jī)會(huì)，表達(dá)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生共同體驗(yàn)，相互研討，在過程參與和旅行體驗(yàn)中去拓展視野、了解社會(huì)、親近自然，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

⑤公益性?，F(xiàn)階段我國中小學(xué)教育都屬于國家承擔(dān)主要費(fèi)用的公共事業(yè)，研學(xué)旅行是學(xué)校開展的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此活動(dòng)具有公益性質(zhì)。如果研學(xué)旅行所需費(fèi)用應(yīng)由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)的，也只能適當(dāng)收取成本費(fèi)，隨同老師費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

3 研學(xué)旅行的構(gòu)成要素和作用

論及研學(xué)旅游的要素有必要先研究什么是旅游活動(dòng)的要素。美國學(xué)者羅伯特·麥金托和夏希肯特·格波特認(rèn)為旅游活動(dòng)是由游客、旅游企業(yè)、目的地政府和目的地居民在吸引和接待旅游及其游客的過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與關(guān)系之和。雷拍Leiper旅游系統(tǒng)模型則包括旅游者、旅游業(yè)、客源地、旅游通道和目的地等5個(gè)要素。

3.1 教育行政管理部門和學(xué)校

教育行政管理部門和學(xué)校既是研學(xué)旅行的保障方，又是研學(xué)旅行的決策和組織者。

教育行政部門和學(xué)校必須為學(xué)生的修學(xué)旅行活動(dòng)保駕護(hù)航，提供各類保障措施。第一、組織保障：教育行政部門要建立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定有關(guān)制度，不斷總結(jié)推動(dòng)，為學(xué)校開展研學(xué)旅行活動(dòng)提供政策支持。第二、課程保障：要制定研學(xué)旅行課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，將研學(xué)旅行和課程改革結(jié)合，突出課程性。第三、安全保障：學(xué)校要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，要對(duì)參與活動(dòng)師生進(jìn)行安全防范知識(shí)和技能培訓(xùn)，要選擇有較高資質(zhì)、較好社會(huì)信任度和較強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理能力的旅行社作為實(shí)施單位，力求做到防患于未然。

3.2 參加研學(xué)旅行活動(dòng)的中小學(xué)學(xué)生

中小學(xué)學(xué)生是研學(xué)旅行的主體，我國的大中小學(xué)生占人口總數(shù)的20%，據(jù)統(tǒng)計(jì)2014年全國義務(wù)教育階段在校生1.38億人，高中階段在校學(xué)生4170.65萬人，如果研學(xué)旅行全面展開，那將是中國最大的游客群體。他們需要通過旅行體驗(yàn)活動(dòng)獲得知識(shí)和審美愉悅，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)能力，他們是修學(xué)旅行產(chǎn)品存在的前提，因而提供旅游產(chǎn)品的旅游產(chǎn)業(yè)必須滿足其要求。

3.3 研學(xué)旅行活動(dòng)基地

研學(xué)旅行必須依托活動(dòng)基地才能實(shí)施，研學(xué)旅行活動(dòng)基地是用以開展研學(xué)旅行的，需要由旅游目的地提供各類自然和人文旅游資源。研學(xué)旅游目的地需要提供讓學(xué)生能認(rèn)知、體驗(yàn)鄉(xiāng)情、市情、省情、國情的旅游載體和平臺(tái)。國務(wù)院2014年31號(hào)文件提出，“支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，逐步完善接待體系?！?/p>

4 結(jié)論

研學(xué)旅行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，可以借鑒日本財(cái)團(tuán)法人修學(xué)旅行研究協(xié)會(huì)，國家和行業(yè)建立一個(gè)全國性的研學(xué)旅行協(xié)會(huì)，對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行研究、調(diào)查，進(jìn)行資料信息的匯總及分析，并為學(xué)校和旅游企業(yè)信息支持，處理有關(guān)研學(xué)旅行的申訴及請(qǐng)求，同時(shí)為修學(xué)旅游提供資金及人力資源支持等。

發(fā)展研學(xué)旅行事業(yè)可謂功在當(dāng)代，利在千秋的善舉，有利于提高國民的生活品質(zhì)和文明素養(yǎng)。中國的研學(xué)旅行剛剛起步，需要探究和解決的問題很多，必須進(jìn)行更深入的探索和調(diào)研，積極探索研學(xué)旅行發(fā)展的新形勢(shì)和新方向，促進(jìn)具有中國特色的研學(xué)旅行事業(yè)不斷深化和升華。