張鈞豪

【摘要】在廣東省的校園足球建設(shè)的推廣下，梅州市梅江區(qū)鼓勵(lì)校園全面開展小學(xué)校園足球聯(lián)賽。針對(duì)學(xué)生校園足球以及教師教練進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)發(fā)展中的情況進(jìn)行總結(jié)和給出筆者的建議，得出結(jié)論有1、梅州市梅江區(qū)小學(xué)學(xué)生們都很喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。2、足球場(chǎng)地和器材設(shè)備并滿足不了學(xué)生的需求。3、師資力量不足，不能更好的傳授足球技術(shù)。4、家長(zhǎng)和老師過重傾向文化成績(jī)，大大壓制學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球的樂趣。建議是：1、加大政府投資力度，加強(qiáng)組織建設(shè)。2、投入到青少年足球教育中，尤其是校園足球，3、學(xué)校要優(yōu)化足球場(chǎng)地結(jié)構(gòu)，4、加強(qiáng)師資力量，建立更強(qiáng)大的足球?qū)I(yè)老師隊(duì)伍，5、家長(zhǎng)和老師們要改變舊思想，多鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)校園足球;開展;現(xiàn)狀與對(duì)策

1.前言

近些年，中國(guó)在習(xí)主席的新時(shí)代，體育的舞臺(tái)拉開了序幕，賦予體育的意義不單單是金牌強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)身健體，其意義還具有體育精神，中華體育精神和我們中國(guó)所提倡的仁家思想。校園足球就是在孩子們小時(shí)候，讓孩子早些接觸具有競(jìng)爭(zhēng)性但卻又講求協(xié)作、尊重和遵守紀(jì)律的精神。校園足球現(xiàn)在普遍在一二線城市配備了足球課程和培訓(xùn)，推動(dòng)教學(xué)模式改革。

2梅州市梅江區(qū)小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀

訪談了梅州市梅江區(qū)那6所小學(xué)，絕大部分小學(xué)例如作新小學(xué)，人民小學(xué)，鴻都小學(xué)等都開展了校園足球聯(lián)賽活動(dòng)，建立了校內(nèi)的機(jī)制，有校隊(duì)的成立，聘請(qǐng)一些體育院校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)足球。但在專業(yè)教師隊(duì)伍的教學(xué)，還存在著一定的不足。在對(duì)于足球教學(xué)方面，缺乏一些經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)于課堂教學(xué)只是輕描淡寫，無法達(dá)到教育的作用。應(yīng)該向深圳那些小學(xué)學(xué)習(xí)。

梅州市梅江區(qū)小學(xué)（六所小學(xué)）共有12名足球教練（教練），其中7名是大專學(xué)歷，5名是中專學(xué)歷。一般來說，梅州市梅江區(qū)小學(xué)的足球隊(duì)設(shè)備與其他縣級(jí)類似的學(xué)校相比，例如興寧第十小學(xué)，有一定的優(yōu)勢(shì)，但與其他廣州深圳一些小學(xué)的足球?qū)W校有差距，仍然水平落后。場(chǎng)地設(shè)施和設(shè)備是足球運(yùn)動(dòng)開展發(fā)展的“必需品”，梅州市梅江區(qū)因地處市區(qū)，六所學(xué)校普遍面積不大，各擁有一個(gè)7人足球場(chǎng)地，一般設(shè)有2個(gè)球門，但是，班級(jí)和人口的數(shù)量過大，只能說勉強(qiáng)滿足教學(xué)的需要，對(duì)訓(xùn)練足球隊(duì)來說，基本能滿足訓(xùn)練。

2.1小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開展的益處

開展小學(xué)足球是學(xué)校體育更好落實(shí)貫徹的一個(gè)更好的途徑。在學(xué)校中開展球類項(xiàng)目例如足球，既是進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，也是進(jìn)行體育鍛煉，這是學(xué)校體育課必不可少的，學(xué)生們羈絆團(tuán)隊(duì)精神。參與足球活動(dòng)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)到社交的一些方法，游戲能夠讓小學(xué)生學(xué)會(huì)人生最重要的----遵守紀(jì)律，并且尊重對(duì)手。足球被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)它是有它自己的道理的。它具有綜合價(jià)值的教育的作用，其中就包括了道德、智力、身體和美麗”。因此，開展小學(xué)足球就是非常好的素質(zhì)教育

2.2梅州市梅江區(qū)小學(xué)學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀

梅州市梅江區(qū)小學(xué)學(xué)生參加校園足球活動(dòng)，主要是學(xué)生在上體育課時(shí)，足球訓(xùn)練，課間活動(dòng)對(duì)足球的熱愛程度。大部分學(xué)生參加足球活動(dòng)的積極性還是蠻高的，從問卷統(tǒng)計(jì)上來看，如表1所示，每周參加足球活動(dòng) 6次以上的有27人，占13.84%，每周3—5次的有64人，占32.82%，每周1—2次的有94人，占48.21%，每周從不參加足球活動(dòng)的有10人，5.13%，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生每周都會(huì)參加足球活動(dòng)1次以上，將近一半的學(xué)生每周參加足球活動(dòng)3到4次以上，一周平均兩天參與足球運(yùn)動(dòng)，有少量學(xué)生幾乎每天都參與，足球在學(xué)生們中不再陌生，也成為學(xué)生們第一選擇的一項(xiàng)活動(dòng)。

表1受調(diào)查的學(xué)生每周參加足球活動(dòng)的次數(shù)

次數(shù) 沒有 1-2次 3-5次 6次以上

人數(shù)

百分比 10

5.13% 94

48.21% 64

32.82% 27

13.84%

3梅州市梅江區(qū)小學(xué)校園足球開展中存在的問題

3.1 對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)不足

應(yīng)該看到足球的益處，通過足球推廣給學(xué)生，可以讓學(xué)生提高身體的發(fā)育和機(jī)能素質(zhì)，還能讓他們學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。通過這些途徑學(xué)生學(xué)會(huì)足球知識(shí)，形成校園足球文化，為我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的足球人才是2016足球人才任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。

3.2 經(jīng)費(fèi)投入不足

影響梅州市梅江區(qū)校園足球開展的另一個(gè)因素是學(xué)校的資金投入，沒有足夠經(jīng)費(fèi)，很多小學(xué)都沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)和硬件設(shè)施，如：足球、足球場(chǎng)地、訓(xùn)練設(shè)備等。這些都阻礙學(xué)生接觸足球的途徑。訪談得知，梅州市的小學(xué)開展校園足球的資金是向上級(jí)請(qǐng)示，其次是學(xué)校另外的一些收入來填補(bǔ)，還有就是一些企業(yè)的贊助。

3.3 師資力量不足且質(zhì)量較低

師資力量不足和素質(zhì)低是調(diào)查中梅江區(qū)小學(xué)校園足球開展的一個(gè)重大問題，如今有部分足球?qū)I(yè)的教師并不是專業(yè)水平出身，而且有相當(dāng)一部分教師是剛走出學(xué)校的畢業(yè)生，在執(zhí)教方面還缺少很多經(jīng)驗(yàn)。

4建議

1、大力發(fā)展校內(nèi)的足球班級(jí)賽，組織校內(nèi)的足球活動(dòng)。我國(guó)足球整體水平低，而中小學(xué)又是具有潛力優(yōu)勢(shì)的聚合地。在這種氛圍下，青少年會(huì)對(duì)足球的興趣慢慢提高。

2、優(yōu)化足球場(chǎng)地結(jié)構(gòu)，完善足球訓(xùn)練器材。改善足球改善開展校園足球運(yùn)動(dòng)的設(shè)施和運(yùn)動(dòng)環(huán)境，增強(qiáng)體育氛圍。

3、招賢納士，專注招聘和培養(yǎng)本地足球?qū)I(yè)人士，提高教練水平，讓小學(xué)的足球課中能受到更加專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，奠定厚實(shí)的人才資源。足球培訓(xùn)課也要定期開班，豐富理論課和實(shí)踐課，只有這樣才能更好的給學(xué)生傳遞更專業(yè)的足球知識(shí)。

4、加大足球活動(dòng)的推廣力度。多開展各校的足球聯(lián)賽，多于外界交流技術(shù)，這樣學(xué)生們的技術(shù)才會(huì)慢慢提高，而且還能提高學(xué)生們對(duì)體育競(jìng)技的認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄等，這都是孩子們所能學(xué)到的東西。

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