本報綜合消息 ?近日，國務(wù)院辦公廳最新發(fā)布《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，這是新世紀以來國辦出臺的第一個關(guān)于推進普通高中教育改革的重要綱領(lǐng)性文件。6月20日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，解讀《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。這是新世紀以來國辦出臺的第一個關(guān)于推進普通高中教育改革的重要綱領(lǐng)性文件。

2022年前全面實施新課程、使用新教材;有序推進選課走班;嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴禁超課標教學(xué)、搶趕教學(xué)進度和提前結(jié)束課程，嚴禁組織有償補課。

1.強化體育鍛煉。修訂學(xué)生體質(zhì)健康標準及評價辦法，豐富運動項目和校園體育活動，培養(yǎng)體育興趣和運動習(xí)慣，使學(xué)生掌握1—3項體育技能。

2.重視勞動教育。制定勞動教育指導(dǎo)綱要，統(tǒng)籌開展好生產(chǎn)性、服務(wù)性和創(chuàng)造性勞動，使學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣、掌握勞動本領(lǐng)、樹立熱愛勞動的品質(zhì)。

3.各?。▍^(qū)、市）要結(jié)合推進高考綜合改革。制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材。

4.促進普職融通。鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認、資源互通。

5.適應(yīng)普通高中新課程改革和高考綜合改革。依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。

6.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。精心設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實踐性、綜合性作業(yè)。

7.減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴禁超課標教學(xué)、搶趕教學(xué)進度和提前結(jié)束課程，嚴禁組織有償補課。

8.加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度。各地要進一步加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，于2020年底前完成普通高中教職工編制核定，適應(yīng)選課走班教學(xué)需要。

9.消除普通高中大班額專項規(guī)劃。各?。▍^(qū)、市）要制訂消除普通高中大班額專項規(guī)劃，并于2019年12月底前報教育部備案。

10.健全生均公用經(jīng)費撥款制度?？茖W(xué)核定普通高中培養(yǎng)成本，健全生均公用經(jīng)費撥款制度，各地生均公用經(jīng)費撥款標準應(yīng)于2020年達到每生每年1000元以上，個別確有困難的地區(qū)可延至2022年前。

新世紀以來，特別是黨的十八大以來，我國普通高中教育快速發(fā)展，普及水平顯著提高。但是，當(dāng)前普通高中教育還存在著素質(zhì)教育實施不全面、片面應(yīng)試教育傾向嚴重、唯分數(shù)唯升學(xué)率評價教育質(zhì)量等突出問題，亟需通過推進普通高中育人方式改革加以破解和應(yīng)對。

當(dāng)前，普通高中教育正處于普及攻堅、課程改革、高考綜合改革三項重大改革同步推進的關(guān)鍵時期。普及攻堅提出要進一步提高普及水平，實現(xiàn)有質(zhì)量的普及;新修訂的普通高中課程方案和課程標準提出要努力培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng);高考綜合改革提出要探索“兩依據(jù)、一參考”的錄取模式，對普通高中學(xué)生選課走班、教學(xué)組織、綜合素質(zhì)評價等提出了新要求。這些新任務(wù)迫切需要通過深化改革，著力破解當(dāng)前面臨的體制機制性障礙，確保各項改革能夠有效銜接、協(xié)同推進。

呂玉剛表示，推進普通高中育人方式改革是一項系統(tǒng)工程，需要加強指導(dǎo)、多部門協(xié)同推進?！吨笇?dǎo)意見》從堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、明確部門分工、強化考核督導(dǎo)和營造良好環(huán)境等四個方面提出了明確要求;并特別強調(diào)國家要制定普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價標準，完善質(zhì)量監(jiān)測辦法，引導(dǎo)各地樹立正確政績觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，完善對學(xué)校和教師的考核激勵辦法，促進普通高中教育持續(xù)健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

（摘自中國教育新聞網(wǎng)）