米熱孜古麗·米提力甫

摘要：由于幼兒園的孩子年齡較小，各個(gè)方面還處于發(fā)育的初期，不能對(duì)自己的安全進(jìn)行管理和控制。幼兒園是孩子接受教育的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)安全隱患的場(chǎng)所。在幼兒園中不能僅僅依靠教師的力量去保證幼兒園的安全工作，也需要家長(zhǎng)的配合。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)幼兒園的安全工作給予大力的支持，并且應(yīng)該自覺主動(dòng)的對(duì)幼兒做好安全管理。本文對(duì)家園通力合作的重要性以及家園通力合作下的幼兒園安全工作開展的策略展開了簡(jiǎn)單的闡述。

關(guān)鍵詞：家園通力合作;幼兒園;安全工作;開展

幼兒是祖國(guó)的花朵，民族的希望，幼兒教育在幼兒的整個(gè)發(fā)展過程中占有重要的地位，尤其是幼兒的安全。因此，在幼兒園中教師開展一切幼兒活動(dòng)，都應(yīng)該將幼兒的安全放在首要位置，幼兒的家長(zhǎng)也應(yīng)該積極主動(dòng)的參與到幼兒的安全教育中。由于幼兒的年齡小，對(duì)一切的危險(xiǎn)事物都是不清楚的，甚至是不知道的，就導(dǎo)致了幼兒不論是在生活中還是學(xué)習(xí)中都容易出現(xiàn)安全事故。所以，在幼兒園的教育教學(xué)中，教師一定要注重幼兒的安全工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1 家園通力合作開展幼兒園安全工作的重要性

不論幼兒園開展怎樣的工作，都要把安全放在第一位，幼兒園的安全責(zé)任比泰山都重，這與教師以及幼兒的生命安全有著直接的關(guān)系。總的來說，只有讓幼兒園的安全工作得到落實(shí)，才能保證幼兒園的教學(xué)工作順利進(jìn)行，同時(shí)也能讓幼兒的身心得到健康的發(fā)展，這是一項(xiàng)與家庭穩(wěn)定以及社會(huì)有著重要影響的工作。在當(dāng)下的幼兒園孩子大多是獨(dú)生子女，在家庭中得到爸爸媽媽甚至爺爺奶奶等人的過分寵愛，有的家長(zhǎng)直接就是溺愛孩子，這些孩子是家庭的希望，也是推動(dòng)祖國(guó)未來發(fā)展的新生力量。家長(zhǎng)們經(jīng)常說：孩子在幼兒園能不能學(xué)到知識(shí)無所謂，只要能夠健康快樂的長(zhǎng)大就可以了，從中不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)非常注重孩子的安全。因此，幼兒園以及幼兒教師應(yīng)該增強(qiáng)自己的責(zé)任感，贏得幼兒家長(zhǎng)的信任，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與到幼兒園安全建設(shè)中，家園通力合作，將幼兒園的安全工作做細(xì)致、做牢固，為幼兒打造一個(gè)安全穩(wěn)定的幼兒園。

2 家園通力合作下的幼兒園安全工作開展的策略

2.1 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

不管是幼兒教師還是家長(zhǎng)都不可能無時(shí)無刻的守在幼兒的身邊，這就要求幼兒自己必須要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。因此，教師在開展幼兒園的安全工作時(shí)，首先應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及幼兒的自我保護(hù)能力。只有當(dāng)幼兒具有一定的自我保護(hù)意識(shí)時(shí)，才會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物。因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)很多的危險(xiǎn)沒有一個(gè)透徹的理解，教師在教學(xué)過程中可以結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，為學(xué)生制定一些具有趣味性的方式，將危險(xiǎn)為學(xué)生展示出來。例如，幼兒教師在教學(xué)的過程中，可以利用現(xiàn)代信息多媒體技術(shù)，多媒體包括了很多的安全教育資源，教師可以選取幼兒感興趣的動(dòng)畫形式或者視頻形式為幼兒播放，不然就靠教師自己說，不會(huì)起到很好的效果。幼兒在觀看視頻的過程中，不僅僅可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能讓幼兒學(xué)習(xí)到很多有關(guān)安全的知識(shí)，同時(shí)，教師也可以在日常的上課過程中，為幼兒講解一些安全知識(shí)，這樣在潛移默化中可以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。家長(zhǎng)在日常的生活中，也應(yīng)該積極主動(dòng)的告知幼兒一些安全知識(shí)，有利于幼兒在生活中也注重自己的安全。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)在幼兒的發(fā)展過程中有著重要的地位，為幼兒以后的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2 做好安全保護(hù)措施

家長(zhǎng)以及教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)建一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)最多的場(chǎng)所，也是幼兒最容易出現(xiàn)安全問題的場(chǎng)所。因此，幼兒園應(yīng)該做好安全保護(hù)措施。例如，幼兒園應(yīng)該在危險(xiǎn)的地方裝上圍欄、將一些棱棱角角的地方包起來、在幼兒做游戲的區(qū)域鋪上地毯等等，幼兒園應(yīng)該對(duì)于幼兒經(jīng)常出現(xiàn)安全事故的地方進(jìn)行積極地改進(jìn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在家庭中為幼兒做好安全保護(hù)措施，由于家庭的環(huán)境比幼兒園的環(huán)境更加復(fù)雜多變，因此家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻注意幼兒的安全，家長(zhǎng)也要對(duì)家里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方做一些防護(hù)措施，比如，讓幼兒遠(yuǎn)離煤氣灶，熱水壺等等。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛，從來不讓孩子去一些危險(xiǎn)的地方，家長(zhǎng)采取這樣的做法非常不利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓幼兒在安全的范圍之內(nèi)，而且不能阻礙幼兒的發(fā)展，應(yīng)該利用科學(xué)合理的方式方法告訴孩子這個(gè)地方是危險(xiǎn)的，不要靠近?？偠灾?，家長(zhǎng)、教師以及幼兒園都應(yīng)該為幼兒提供安全的環(huán)境，避免幼兒發(fā)生危險(xiǎn)的事故。

3 結(jié)語(yǔ)

家園通力合作在幼兒教育教學(xué)中有著重要的作用。在當(dāng)下的幼兒園教學(xué)中，教師應(yīng)該將幼兒的安全放在首要位置，應(yīng)該不斷的幫助幼兒加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，教師和幼兒園只有保證幼兒的安全，才能讓幼兒園的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。家園通力合作為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，有利于促進(jìn)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

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（作者單位：新疆托克遜縣郭勒布依鄉(xiāng)開斯克尓村幼兒園）