王珊珊

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的教育活動(dòng)之一，是班主任對班級進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式，同時(shí)也是學(xué)生獲取精神食糧、參與集體管理的有效方式。無論是對教師還是對學(xué)生，短短的班會(huì)時(shí)間都顯得格外重要。

那么，如何通過班會(huì)助力學(xué)生成長？如何開展符合時(shí)機(jī)又不會(huì)讓學(xué)生排斥的班會(huì)呢？

一、如何開展有效班會(huì)

我認(rèn)為有效的班會(huì)即能夠?qū)崿F(xiàn)既定教育目標(biāo)的班會(huì)。對于開展有效班會(huì)，我認(rèn)為方法和策略很多，在這里只講認(rèn)識比較深刻的三點(diǎn)。

1.教育目標(biāo)簡單而明確

建議大家將目標(biāo)設(shè)計(jì)得簡單明了且具有可操作性，要能實(shí)現(xiàn)并能為班會(huì)設(shè)計(jì)明確的主題。給學(xué)生明確指明努力的方向，制訂學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標(biāo)，幫助學(xué)生逐漸達(dá)到我們的教育目標(biāo)。

2.班會(huì)主題要小而具體

班會(huì)主題能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對性要強(qiáng)。像以“祖國媽媽，我愛您！”為主題的班會(huì)，我先以“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主題，讓學(xué)生了解到紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，愛紅領(lǐng)巾也是愛國。每天做一些自己力所能及的小事，如愛護(hù)班級、勤撿垃圾、幫助同學(xué)等都是愛國的表現(xiàn)。

3.活動(dòng)形式豐富多樣

通過采取多樣的班會(huì)活動(dòng)形式，我們可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生更好地融入到班會(huì)活動(dòng)中，得到我們想要給他們的精神食糧。

二、班會(huì)的具體實(shí)施

學(xué)生是班會(huì)開展的主要對象，二年級學(xué)生的年齡小，更需教師的引導(dǎo)和家長的幫助。在開展班會(huì)的過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更好地利用班會(huì)這個(gè)“思想加油站”為學(xué)生成長助力。

1.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

二年級學(xué)生的年齡較小，還不會(huì)主動(dòng)設(shè)計(jì)班會(huì)，因此，班主任就要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，根據(jù)學(xué)校要求、班級實(shí)際情況及二年級學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生的主題和班會(huì)活動(dòng)方案。

2.講學(xué)生生活中的事

比如，我在設(shè)計(jì)“我為紅領(lǐng)巾添光彩”這節(jié)班會(huì)時(shí)，就是從學(xué)生隨意擺放紅領(lǐng)巾，甚至將紅領(lǐng)巾當(dāng)成玩具等不良現(xiàn)象入手，學(xué)生們很有共鳴，班會(huì)效果也就達(dá)到了。

3.給予學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)

比如，我在設(shè)計(jì)“我為紅領(lǐng)巾添光彩”這節(jié)班會(huì)的過程中，需要錄制佩戴、清洗紅領(lǐng)巾的相關(guān)視頻，我首先考慮的是哪些學(xué)生有比較好的語言表達(dá)能力，可以最大發(fā)揮他們的語言表達(dá)優(yōu)勢。

4.尋求家長的配合

二年級學(xué)生的自理能力尚弱，比如疊紅領(lǐng)巾，很多學(xué)生無法自己完成，這就需要家長的幫助，大部分家長會(huì)非常愿意配合與支持。

一節(jié)有效的班會(huì)活動(dòng)可以更好地塑造班級形象、調(diào)整班級節(jié)奏、營造班級氛圍，為班級注入新的動(dòng)力和活力，助力學(xué)生成長。利用班會(huì)這個(gè)“思想加油站”，打造一個(gè)具有共同價(jià)值取向和輿論導(dǎo)向、具有共同奮斗目標(biāo)、具有溫馨和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍的團(tuán)體，這是我們共同的奮斗目標(biāo)。