鄭巽

聿懷初級中學的研學課程，

從1.0版本的“無頭蒼蠅”，

漸漸做到現(xiàn)在自定義為2.5版本的PBL。

把繞過的彎路與大家分享，

或許大家就可以走得更順吧。

最讓自己感動的是學校領導一直的支持，

研學這個事情，

還真是需得領導特別支持才能開展。

之前看了故宮博物院單霽翔在亞布力論壇上的演講，

他談到了要讓每一位到故宮的游客都有尊嚴地參觀，

我印象很深刻。

如何讓我們每一位學生也有尊嚴地參與研學，

也是我們要思考的問題。

上學期，

學校組織了約4000人次的學生免費到校外研學，

而要參加寒暑假的長途研學，

則要以學業(yè)成績說了算，

學校還再補貼，

盡管學生家庭經(jīng)濟都不錯，

學校也仍然保持這種普惠性的做法。

就是要讓每一位參與研學的學生，

有足夠的尊嚴和這個年齡該有的面子。

培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人。

在研學旅行實踐的課程設計中，

我們是必須最先考慮這三個問題的，

才能讓學生跟著正確的步伐向前進！