鄭巽
聿懷初級中學的研學課程,
從1.0版本的“無頭蒼蠅”,
漸漸做到現(xiàn)在自定義為2.5版本的PBL。
把繞過的彎路與大家分享,
或許大家就可以走得更順吧。
最讓自己感動的是學校領導一直的支持,
研學這個事情,
還真是需得領導特別支持才能開展。
之前看了故宮博物院單霽翔在亞布力論壇上的演講,
他談到了要讓每一位到故宮的游客都有尊嚴地參觀,
我印象很深刻。
如何讓我們每一位學生也有尊嚴地參與研學,
也是我們要思考的問題。
上學期,
學校組織了約4000人次的學生免費到校外研學,
而要參加寒暑假的長途研學,
則要以學業(yè)成績說了算,
學校還再補貼,
盡管學生家庭經(jīng)濟都不錯,
學校也仍然保持這種普惠性的做法。
就是要讓每一位參與研學的學生,
有足夠的尊嚴和這個年齡該有的面子。
培養(yǎng)什么人,怎么培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人。
在研學旅行實踐的課程設計中,
我們是必須最先考慮這三個問題的,
才能讓學生跟著正確的步伐向前進!