楊青
摘要:新媒體和新技術(shù)發(fā)展后,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)也面臨著教育升級,本文從學習方式的兩大轉(zhuǎn)變、九個新媒體和新技術(shù)的角度淺談了新媒體與新技術(shù)背景下的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育升級的問題。
關(guān)鍵詞:新媒體;新技術(shù);藝術(shù)設(shè)計;教育升級
一、將項目式教學變成挑戰(zhàn)式教學
目前在藝術(shù)設(shè)計教育中運用比較多的就是項目式教學,將企業(yè)真實的案例引入課堂,課堂上學生完成企業(yè)的案例,從而實現(xiàn)與崗位的零距離銜接。但目前,高職學生所面對的主要崗位平面設(shè)計師,在項目式的教學中更多鍛煉的可能是設(shè)計技術(shù)方面的能力。在課堂教育之外,對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生,可以通過工作室的方法,組織他們參加各種大賽,將題目布置給學生,讓他們應(yīng)用挑戰(zhàn)式教學的方法,不斷突破自我的潛能,這就是挑戰(zhàn)式教學。
二、通過“網(wǎng)絡(luò)+項目+實踐”鏈接未來學習的“訪問、建構(gòu)、編程”模式
上海城建職業(yè)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè),開展“網(wǎng)絡(luò)+項目+實踐”的專業(yè)教學模式。未來學習的三要素是訪問、建構(gòu)、編程,通過藝術(shù)設(shè)計的“網(wǎng)絡(luò)+項目+實踐”專業(yè)教學實踐,可以鏈接未來的學習方式。首先我們通過網(wǎng)絡(luò)去鏈接更多的資源:包括課程的資源庫、比賽項目資料、設(shè)計師的設(shè)計感悟等。只要學生需要,就可以通過網(wǎng)絡(luò)去不斷地訪問到自己想要的資源。接著通過項目來構(gòu)建自己的藝術(shù)設(shè)計核心能力,通過課程的項目式教學,學生在課堂上完成并完善自己的項目。這樣通過項目他就構(gòu)建了自己的藝術(shù)設(shè)計知識體系、藝術(shù)設(shè)計知識能力。接著通過比賽,不斷去進行自我編程,不斷去磨練自己的能力。設(shè)計比賽有著很多的項目,比如說插畫比賽、b5頁面設(shè)計比賽、新媒體營銷比賽等,學生通過比賽可以在學有余力之外,去編程自己的具有潛力的、個性化的學習模式。
三、通過新媒體和新技術(shù)來提升學習效果
(一)人工智能
在許多學習領(lǐng)域,我們可以通過人工智能去判斷學生的學習。比如在松鼠AI學習系統(tǒng)中,學生已經(jīng)掌握的東西人工智能不再推送給他,學生沒有掌握的東西人工智能會進行判定,并推送類似的習題幫助他加強。但是目前在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域,因為藝術(shù)設(shè)計是個性化的,目前人工智還沒有辦法去判斷個性化的設(shè)計,還是需要我們教師在課堂上制造一個分層教學的環(huán)境,提供更有挑戰(zhàn)性的案例。
(二)自適應(yīng)學習
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)將通過比賽去實現(xiàn)一種自適應(yīng)的學習,學生需要什么樣的學習目標,那就為自己去創(chuàng)造這樣的一個學習目標,并且為這樣的學習目標去努力。
(三)智能助理
目前市場上有常見的四個人工智助理,它們是小度機器人(百度智能交互機器人)、蘋果s試(蘋果智能語音助手)、GoogleNow(谷歌的語音助手服務(wù))、微軟cortana(微軟開發(fā)人工智能助理)。學生可以通過智能助理去減少檢索的時間。小度機器人上已經(jīng)有了配色練習,可以通過游戲讓學生掌握配色。相信隨著技術(shù)的升級,智能助理可以越來越多地幫助學生節(jié)約設(shè)計的時間、查找設(shè)計的背景資料,檢索背景和需要的參考資料等。
(四)物聯(lián)網(wǎng)
物聯(lián)網(wǎng)在收集目標信息客戶的信息中也有很重要的作用,設(shè)計者可以根據(jù)收集來的信息,去更有針對性地進行設(shè)計。一方面我們需要物聯(lián)網(wǎng)來提升藝術(shù)設(shè)計的效率,另一方面在藝術(shù)設(shè)計教育中,也需要把物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容融入進去,讓學生能夠做出未來的設(shè)計。
(五)移動技術(shù)
隨著技術(shù)的發(fā)展,課堂不僅僅限于課堂,隨著移動技術(shù)的快速發(fā)展,老師也更多地將任務(wù)通過新媒體的方式發(fā)布在學生的手機上,這樣學生隨時隨地可以通過手機去學習。同時通過移動技術(shù),學生也可以通過手棚隨時和老師聯(lián)系,通過平板等設(shè)備隨時隨地地進行學習,通過移動技術(shù),可以實現(xiàn)在任何地方聽講座、閱讀書籍、看背景資料,極大地提高設(shè)計的效率。
(六)3D打印
3D打印技術(shù)的提高意味著傳統(tǒng)的設(shè)計作品能夠很快地變成實物,這對于文創(chuàng)創(chuàng)作是十分重要的。當學生能夠很快地看到他自己的設(shè)計成品,也能進一步提升學習的熱情。
(七)交互式書籍
傳統(tǒng)的書籍只能夠看,但是對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生來說,交互式圖書還能使他們在看完以后做練習,或者提供進一步的資料,或者進行反饋,大大地提升了閱讀書籍的效率。
(八)增強現(xiàn)實技術(shù)
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生目前已經(jīng)在課堂上學習應(yīng)用增強現(xiàn)實技術(shù),讓他們能更多地思考設(shè)計在生活中應(yīng)用的廣泛性。
(九)全息圖
藝術(shù)家可以利用全息圖進行創(chuàng)作。很多藝術(shù)家覺得,全息圖為他們提供了一個三維的和純光學的空間,使得他們可以表達一些在“傳統(tǒng)”媒介上不能表達的圖像和信息。