“幸福生日”班本課程是我?guī)У陌嗉壍奶厣n程。從1999年帶第一屆學(xué)生開始，我就為班里的每一位學(xué)生慶祝生日。20年來，生日慶祝活動不斷深化、拓展，賦予生日以更多的教育意義，形成了“幸福生日”班本課程。這一課程是我班踐行“讓人們因為我的存在而感到幸?！卑嘤?xùn)的重要途徑。這一課程是活動化課程，包括三大生日慶祝活動，即為學(xué)生慶祝生日、為任課教師慶祝生日、為孤寡老人慶祝生日。

課程緣起：一段溫馨的回憶

學(xué)生時代關(guān)于生日的經(jīng)歷，讓我看到了生日慶?；顒釉谇楦薪涣髦械闹卮髢r值。生日是一個人一年中最重要的“節(jié)日”，大多數(shù)人都希望被別人記住，并給自己送來祝福。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人有愛和歸屬的需要。記住學(xué)生的生日，并為其慶祝，能滿足學(xué)生愛的需要。生日慶?；顒邮且豁椉w活動，全員參與，能夠很好地滿足學(xué)生歸屬的需要?；诖?，參加工作后，我決定為我的學(xué)生慶祝生日。1999年9月帶新班級的第一天，我就讓學(xué)生在新生情況調(diào)查表上寫下自己的生日，從此踏上了給學(xué)生慶祝生日的溫馨之路。

課程目標(biāo)：讓學(xué)生過一個節(jié)儉而有意義的生日

參加工作后，我了解到，一些學(xué)生過生日，會邀請同學(xué)聚會，花費很大。帶新班級伊始，我就明確地告訴學(xué)生和家長，學(xué)生的生日，他們都不用操心，由班級一手操辦。班級會給每一個過生日的同學(xué)贈送生日禮物，生日禮物經(jīng)濟(jì)、實惠，又具有紀(jì)念意義。生日慶祝儀式簡單卻不失隆重，讓學(xué)生度過一個難忘而有意義的生日。生日當(dāng)天，“壽星”成了整個班級關(guān)注的焦點，能夠切切實實地感受到集體的溫暖。這份來自集體的溫暖必然讓學(xué)生的生日變得更加快樂。這份集體的溫暖能讓每一個成員都能找到集體歸屬感，感受到自己很重要。在這樣的氛圍中，一個溫暖的、凝聚力強的班集體在不知不覺中形成了。

20年的生日慶祝活動實踐，使我越來越認(rèn)識到，生日慶?；顒邮菍W(xué)生進(jìn)行感恩教育的一個非常好的載體。生日即母難日，慶祝生日，不僅僅慶祝成長，更是紀(jì)念母親當(dāng)年生育所受的苦痛。過生日，要感謝父母的生育、養(yǎng)育之恩。另外，在一個人的成長過程中，除了父母，還有很多人在關(guān)心和支持著他們。學(xué)生過生日那天，我會提醒學(xué)生向父母表達(dá)感恩之情，向在成長過程中給予自己關(guān)心、理解、支持和幫助的人表達(dá)感恩之情。學(xué)生在發(fā)表生日感言時，自然而然地就會說出“感謝……”之類的話。感恩意識就這樣潛移默化地烙在學(xué)生的心上。教育學(xué)生學(xué)會感恩，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生將感恩之心外化為實際行動，擔(dān)當(dāng)起作為子女、學(xué)生、公民的責(zé)任。對學(xué)生來說，在學(xué)校里有良好的行為表現(xiàn)，取得優(yōu)異的成績，就是對父母之恩最好的回報。我把年滿18周歲學(xué)生的生日慶祝儀式辦成“成人禮”，讓學(xué)生認(rèn)識到18周歲生日的重要意義，意識到自己成年了，依法享有憲法賦予的權(quán)利，更要學(xué)會依法履行憲法規(guī)定的義務(wù)，擔(dān)當(dāng)起對國家、對社會、對民族的責(zé)任。

課程內(nèi)容和實施：原來生日可以這樣過

（一）籌備工作

籌備階段，要選拔生日慶祝儀式的司儀。剛開始，司儀固定由文娛委員來擔(dān)任。后來，為了給更多的學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，可由學(xué)生毛遂自薦當(dāng)司儀。這個平臺發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了多位金牌主持。我現(xiàn)在帶的班級，就在自由報名中發(fā)現(xiàn)了一對金牌主持搭檔，自稱“葉瑤集團(tuán)”，展現(xiàn)出了她倆獨到的創(chuàng)意，深受同學(xué)們的歡迎。司儀需要較強的策劃能力、制作課件的能力、主持能力，所以這項工作成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要平臺。在長期的鍛煉中，學(xué)生的主持能力進(jìn)步很大。因此，我?guī)У陌嗉売楷F(xiàn)了多位校園“十佳主持人”。

（二）生日祝福

這么多年來，我們班生日祝福的形式越來越多樣化，有口頭祝福、書面祝福，還有電子祝福;承載生日祝福的載體也越來越多，傳播的范圍也越來越廣，從本班走向網(wǎng)絡(luò)世界。在學(xué)生生日當(dāng)天的早上，我會第一時間出現(xiàn)在教室，親口向“壽星”送上我的生日祝福。當(dāng)天，我還會在QQ“說說”、新浪微博發(fā)布生日祝福，并在QQ日志、搜狐博客、新浪博客、之江匯教育廣場發(fā)布生日公告，告訴大家我們班的××同學(xué)要過生日了。另外，生日賀卡、生日慶祝儀式的PPT上也有祝福。

這些祝福形式，能夠為未來留下痕跡，為學(xué)生們記錄美好的回憶，期待著在將來的某一天，當(dāng)學(xué)生們看到這些曾經(jīng)的記錄，一種溫暖和幸福涌上心頭。2013屆學(xué)生彭繼豪，有一天在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了一個鏈接，并寫道：“百度一下自己的名字，真是讓人意想不到！有新哥的‘記事’，讓我有一些莫名的感動！”繼豪在高三上學(xué)期應(yīng)征入伍，他過生日的時候，正逢新兵連訓(xùn)練期間，我無法聯(lián)系他，給他送去生日祝福。我按照慣例，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了生日公告。幾年過去了，想不到，繼豪還是在茫茫網(wǎng)海中“打撈”到了當(dāng)年的生日公告，就出現(xiàn)了剛才提到的“感動”。

（三）生日禮物

這么多年來，我?guī)У陌嗉壻浰徒o“壽星”的生日禮物也在變化。生日禮物是生日慶?；顒又凶钅艹休d師生情感的媒介，通過生日禮物，傳遞師生情、同學(xué)誼，傳遞溫暖和幸福，友誼的小船在這里揚帆起航。

1.生日賀信

我會為學(xué)生寫生日賀信，至今已經(jīng)寫了360多篇，總字?jǐn)?shù)超過70萬字。在生日賀信中，我很喜歡回憶與“壽星”相處的點點滴滴，挖掘他們身上的閃光點，真誠地指出其不足，鼓勵他們不斷完善自我。在信里，我欣賞著每一個學(xué)生，對自卑的學(xué)生來說，或許能讓他們從信中發(fā)現(xiàn)自己身上其實也有閃光點;對平時表現(xiàn)不好的學(xué)生來說，或許能讓他們感受到原來在班主任眼里也有優(yōu)秀的一面。現(xiàn)在我形成了這樣的認(rèn)識：生日賀信，是班主任和學(xué)生進(jìn)行心與心交流與溝通很好的平臺。而我比較擅長書面表達(dá)，生日賀信正好使我揚長避短。

夏鄭希同學(xué)上大學(xué)后回憶道：“回去細(xì)細(xì)閱讀著老師的生日賀信，我很感動。在老師的賀信里，他細(xì)數(shù)著我在班級里的點點滴滴，他肯定了我的工作能力，還對我的缺點提出了寶貴的建議。以前我是一個內(nèi)向的、不愛主動的人，他說得對，‘酒香也怕巷子深’，所以現(xiàn)在上大學(xué)的我很積極，很主動，總是將自己僅有的能力發(fā)揮到最大，做到最好，希望能飄香萬里?！毕氩坏剑业纳召R信對她產(chǎn)生了觸動，她在大學(xué)里積極參加各項有意義的活動，當(dāng)了廣播臺臺長，大學(xué)畢業(yè)后成為電視臺記者，并多次被評為優(yōu)秀新聞工作者。

2.生日蛋糕

2004屆學(xué)生楊清清經(jīng)營一家蛋糕店，提出為我班的生日慶?；顒用赓M提供蛋糕。剛開始，我是想謝絕的，但是想到，清清送的不僅僅是生日蛋糕，更是學(xué)姐對學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)懷，是幸福和溫暖，更有意義的是清清以這樣的方式踐行“讓人們因為我的存在而感到幸?！钡陌嘤?xùn)，無形中為學(xué)弟學(xué)妹樹立了榜樣。清清過生日時，我們班學(xué)生在生日賀卡上寫下了這樣的文字：

清清學(xué)姐，祝您生日快樂！首先十分感謝您在每次我們生日時，都會送上一個美味的蛋糕。雖然沒有參與我們的生日會，但這個蛋糕也傳遞著您對我們的祝福。您說您也要像孫老師一樣因為你的存在而讓別人感到幸福。我覺得這種精神是十分偉大的。我們也要向您學(xué)習(xí)！最后，祝您幸福快樂，越來越優(yōu)秀！

（四）生日慶祝儀式

生日慶祝儀式是生日慶?；顒拥闹仡^戲，一般放在晚自習(xí)放學(xué)前5分鐘舉行。遇假期，為學(xué)生延期補辦，不過，當(dāng)晚會在QQ群里舉辦網(wǎng)絡(luò)版的生日慶祝儀式。

1.文娛委員致歡迎辭，歡迎“壽星”閃亮登場

文娛委員根據(jù)過生日的同學(xué)的特點精心撰寫歡迎辭，每篇歡迎辭都是獨一無二的。比如：

曉健，我們遇見你，于千萬人之中。人海茫茫，所以我們遇見的是那樣遲。不過幸好，當(dāng)我們驀然回首之際，你笑著站在那燈火闌珊處，這是一種緣分。然而今天，我們相聚在高一（1）班，為你慶祝這個特殊的日子，這也是一種緣分。你小小的身體里，總是藏著大大的能量。佛說：愛笑的女孩，運氣一定不會太差。所以愛笑的女孩，請一直保持這樣的笑容，不只在現(xiàn)在，而是將來的每一天，每一刻，這是一種祝福，蘊藏著我們對你的美好祝愿。曉健，生日快樂！

聽著這樣的歡迎辭，心里那是怎樣幸福的感覺！

2.全體師生齊唱《祝你生日快樂》

3.夸夸“壽星”（賞識教育）

邀請“壽星”的同桌或要好的同學(xué)夸獎“壽星”，讓“壽星”知道自己在好友心目中的美好印象。這個環(huán)節(jié)對自卑的學(xué)生特別有效果。遇到自卑的學(xué)生過生日，可以多安排幾位同學(xué)夸夸他（她），讓他（她）認(rèn)識到自己身上其實是有很多優(yōu)點的。

這一環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞識同學(xué)，通過一些小事或細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。同時，也可以引導(dǎo)“壽星”從同學(xué)的夸獎中學(xué)會賞識自己、增強自信。

4.班主任代表班級贈送生日禮物（禮儀教育）

我恭恭敬敬地用雙手把生日禮物遞給“壽星”，“壽星”雙手恭恭敬敬地接過生日禮物，向我鞠躬，并說聲“謝謝”，這是非常好的禮儀實踐。經(jīng)過長期的耳濡目染，我們班學(xué)生表現(xiàn)出了優(yōu)秀的禮儀習(xí)慣。

5.展示家長的“生日賀電”（親子溝通）

家長的生日賀電，以視頻、文字的方式呈現(xiàn)，為孩子和父母之間架起了溝通的橋梁，為化解叛逆做出了貢獻(xiàn)。生日活動有家長元素的加入，更加富有意義。

我事先邀請過生日的學(xué)生家長為孩子撰寫他們想對孩子說的話，通過微信發(fā)給我。我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀給“壽星”聽。同時，設(shè)計這個環(huán)節(jié)，其實也為“壽星”發(fā)表生日感言醞釀感情做好鋪墊。

6.“壽星”發(fā)表生日感言（感恩教育）

這一環(huán)節(jié)是實施感恩教育的重要形式，學(xué)生在發(fā)表生日感言時，感謝的話自然而然地從他們的口中說出。這是無形的感恩教育。這一環(huán)節(jié)，也是生日慶?；顒拥母叱辈糠?，經(jīng)常令人動容。發(fā)表生日感言時，很多“壽星”會很激動，甚至激動得哽咽，并流下眼淚。

“幸福生日”班本課程內(nèi)容上不斷精細(xì)化，外延上也不斷拓展，在課程里滲透感恩教育。每新接一個班級，在第一次生日慶祝活動開始之前，我都會鄭重地向?qū)W生們發(fā)布生日感恩倡議，提倡他們在過生日那天，向爸爸媽媽表達(dá)感恩之情。我還會在學(xué)生的生日賀信里提醒他們?nèi)ホ`行生日感恩倡議。從2013年9月開始，在學(xué)生過生日那天，我會代表學(xué)生給他們的父母發(fā)送感恩微信。生日慶祝的對象也在擴(kuò)大，最初只為學(xué)生慶祝生日，后來擴(kuò)大為孤寡老人、任課老師、歷屆學(xué)生。

已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生是我的心靈寄托，也是我的教師生涯中難得的精神財富。我通過生日，聯(lián)系他們，加強感情溝通，寄托思念之情。每一位學(xué)生過生日，我先以私聊的方式送上生日祝福，然后在班級QQ群或微信群發(fā)生日祝福，引導(dǎo)同班同學(xué)送上生日祝福，其意義在于傳遞幸福。歷屆學(xué)生們因為我的存在而感到幸福，我更希望他們把幸福傳遞給身邊的人。

課程評價和成效：讓人們因為我們的存在而感到幸福

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。評價一門課程的成效，也應(yīng)該由事實來說話。

1.感受集體溫暖

“幸福生日”班本課程的實施，使我班學(xué)生、任課老師、孤寡老人都感受到了溫暖和幸福。林晶晶同學(xué)說：“孫老師，認(rèn)識您快10年了，每年都能收到您的生日祝福，即使我畢業(yè)、工作了都從未間斷。您說：‘讓人們因為我的存在而感到幸福！’我想說因為您的存在，因為成為您的學(xué)生真的是一件讓人感到很幸福的事。”宋老師發(fā)來微信說：“謝謝新哥！感謝4班的孩子們！早上的生日歌很讓人感動，感受到了當(dāng)老師的幸福。”某家長用很樸素的語言表達(dá)感謝：“她老爸剛才說了，這么差的學(xué)生，老師都對她這么好，還關(guān)心她，生日還發(fā)信息來。她爸說，雖然一條信息、一個電話，卻讓我們很感動。能遇到您這么好的老師，真的不知道怎么謝謝您才好?！蔽覀?yōu)楣鹿牙先藨c祝生日時，老人顯得有些茫然，原來他們都不記得哪天是自己的生日。我們的到來，使他們喜出望外，總是激動地對我們表示感謝。

2.顯示感恩力量

生日慶?；顒?，讓學(xué)生更加懂得感恩。學(xué)生的生日感言堪比奧斯卡獲獎明星的獲獎感言。我不敢說，這樣的生日感言馬上就讓學(xué)生懂得感恩，但我相信，長期的耳濡目染，學(xué)生的心底一定會播種下感恩的種子。

生日慶祝活動也會有意外的收獲。2012年教師節(jié)，學(xué)生婷婷在留言本上寫下：“孫老師，謝謝您讓我變得有勇氣了！”如果說我對婷婷勇氣的增強確實有一些積極影響的話，那要歸功于生日賀信。在信中，我真誠地指出她的膽小，并以我克服自卑心理的親身經(jīng)歷，鼓勵她增強勇氣。此外，我還特地從網(wǎng)絡(luò)上搜索到一篇勵志文章《有勇氣就有機會》，作為生日禮物送給婷婷。想不到，一封生日賀信改變了婷婷。

生日慶?；顒訝I造了良好的班級氛圍，我?guī)У陌嗉壎挤浅F(tuán)結(jié)，充滿正能量，多次被評為瑞安市、溫州市先進(jìn)班集體。

3.融洽師生關(guān)系

曾經(jīng)有一位女生，我找她談話，她總是一言不發(fā)，最多從牙縫里擠出一個短語。由于她的不配合，我們的談話根本無法順利進(jìn)行。第三次叫她出來談話時，她斷然拒絕，弄得我很尷尬。事情的轉(zhuǎn)機竟然發(fā)生在她的生日之后。她見到我時的表情跟以前大不一樣，會微笑著向我打招呼。原來，這一改變是因為她讀了我的生日賀信。我嘗試著叫她出來談話，她竟然很配合，甚至還跟我說心里話。生日賀信成為我和學(xué)生進(jìn)行心與心交流與溝通的平臺，師生關(guān)系變得更加融洽。

柳老師是我們班的信息技術(shù)老師，她從一所職高分流到我校。2016年4月，她過生日，我們班學(xué)生為她慶祝生日。后來，她給我發(fā)來一條微信：“新哥，今天才有機會看到你們班給我的生日祝福：幸福滿滿，感動滿滿。知道嗎？我很喜歡教師這個職業(yè)，我想帶給孩子們最好的，但我又害怕沒法幫助到他們，怕他們不喜歡我。你們班學(xué)生給了我很大的鼓勵，讓我有信心做得更好！幫我轉(zhuǎn)達(dá)對學(xué)生們的感謝之情！”

4.促進(jìn)親子和諧

“幸福生日”班本課程的實施，促進(jìn)了親子關(guān)系。生日當(dāng)天，過生日的學(xué)生要向父母表達(dá)感恩之情，學(xué)生的父母會發(fā)來“生日賀電”。在這一過程中，學(xué)生和家長會有感情的交流和溝通，促進(jìn)了親子關(guān)系。在小云的生日慶祝儀式上，我宣讀了她媽媽的“生日賀電”：

云兒，今天是你的生日……每次看到你在學(xué)習(xí)上心神不定，我很替你擔(dān)心。每一次和你溝通，我用的方法不對，都讓你很不開心，所以很對不起你，希望你能理解！在心里，我很愛很愛你，你是我一生的驕傲！……媽媽很感謝你在我手術(shù)后無微不至地照顧！媽媽能有你這樣的女兒，我很滿足。生日快樂，我心愛的寶貝！

聽了這樣的話，小云當(dāng)場飆淚，哽咽著說不出話。

之前，她們母女關(guān)系不是特別融洽，小云甚至有點叛逆，學(xué)習(xí)不大認(rèn)真。在那之后，我發(fā)現(xiàn)小云變了，在學(xué)習(xí)上變得認(rèn)真、自覺。從她媽媽那里了解到，小云回家也懂事了很多，她媽媽非常感謝我。

5.強化家校溝通

雨晴生日那天，我給雨晴媽媽發(fā)了一條微信：“尊敬的雨晴的爸爸媽媽，你們好！今天是雨晴的生日，請允許我代表雨晴感謝你們的生育、養(yǎng)育之恩！祝你們身體健康！萬事如意！永遠(yuǎn)幸福！”雨晴媽媽的回復(fù)大大出乎我的意料，也讓我很感動。她說：“謝謝孫老師，太感謝您了！雨晴有您這么好的老師，真的是雨晴這一生最大的榮幸，也是我和雨晴爸爸的榮幸。”之后不久，她又回復(fù)道：“從來沒有一個老師能這么早地發(fā)信息過來對我說，今天是我女兒的生日，真的太感動了。”

這種溝通和交流，樹立了我在家長心目中的美好形象，使我與家長建立起了和諧的關(guān)系，家長們對我的工作更加支持了。

6.光大實踐經(jīng)驗

讓我感到非常欣慰的是，我的“幸福生日”班本課程，不斷得到發(fā)揚光大。2010屆學(xué)生蘇瑞現(xiàn)在是一位小學(xué)班主任，她效仿我的做法，為班級里的學(xué)生慶祝生日，把師愛的陽光撒向每一位學(xué)生。2004屆學(xué)生蔡海單從事化妝品批發(fā)生意，受我的啟發(fā)，她給客戶發(fā)送生日祝福，生意做得風(fēng)生水起。另外，我們學(xué)校的一些班級也紛紛效仿我的做法。2018年4月，我的“19年為近800學(xué)生過生日”的事跡被教育部官微、《中國教育報》等60多家媒體報道（轉(zhuǎn)載），產(chǎn)生了廣泛的影響。

7.收獲意外幸福

幸福的傳遞是雙向的，當(dāng)我努力為學(xué)生、孤寡老人、任課老師的幸福付出時，作為“幸福生日”班本課程設(shè)計者和實施者的我，也享受到了教育的幸福。學(xué)生們經(jīng)常秘密策劃我的生日慶祝儀式，帶給我驚喜。每年我的生日，我會收到歷屆學(xué)生從祖國各地甚至國外發(fā)來的生日祝福。每年假期，都會有學(xué)生來學(xué)?？赐?。學(xué)生訂婚、結(jié)婚，會邀請我去見證他們的幸福時光。

生日慶?；顒幼哌^20年，如今形成班本課程，并取得一定的成效，但還需要不斷地深化、融合，賦予生日更多的價值和教育意義，讓課程惠及更多的人，讓幸福的陽光撒向更多人的心田。

孫有新? ?浙江省瑞安市第五中學(xué)班主任、思想政治教師，中學(xué)高級教師。浙江省首批中小學(xué)班主任工作室領(lǐng)銜人。榮獲浙江省師德楷模、新時代浙江省“萬名好黨員”，溫州市名班主任、溫州市最美老師等20多項榮譽稱號;榮獲2014年浙江省中小學(xué)班主任基本功大賽高中組第一名。