山西省臨汾市委、市政府近日與山西師范大學簽訂高層次人才戰(zhàn)略合作協(xié)議，通過實施人才政策共享、科研成果轉化、扶持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等10項舉措，進一步服務地方轉型實現高質量發(fā)展。

根據協(xié)議，臨汾將山西師大納入人才政策享受范圍，實現市校人才政策共享，享受住房補貼、子女入學、醫(yī)療綠色通道等方面政策。為進一步加強提升縣域基礎教育質量幫扶合作，雙方在10個貧困縣（含已脫貧摘帽縣）共建10個教育幫扶實踐基地。山西師大每年選派一定數量的骨干教師和優(yōu)秀大學生，重點在師資培訓、課程研究、教學質量提升等方面開展專項幫扶；對大學生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)場地租賃等給予一次性政策補貼。

協(xié)議明確，雙方建立高層次人才“互掛互聘”雙向交流使用機制；共建教育培訓師資庫和干部培訓師資庫；共建高端人才智庫；共建高層次人才干事創(chuàng)業(yè)平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間及產業(yè)孵化等服務，對學校自建或與當地企業(yè)共建的院士工作站、博士工作站、人才工作基地等給予政策支持；將山西師大科研成果、項目錄入“臨汾市產學研合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺”，幫助學校科研成果入企轉化。（趙巖）

10月22日，教育部名師領航工程燕潔名師工作室授牌儀式暨核心素養(yǎng)導向的課堂教學主題研討會在太原市第一外國語學校舉行。來自全國各地的教育專家、省內教育系統(tǒng)相關人員以及部分一線教師等齊聚一堂，共同舉行授牌儀式和主題研討會。

教育部“國培計劃”項目辦負責人羅容海介紹，“國培計劃”旨在發(fā)揮“示范引領、雪中送炭和促進改革”的作用。2018年，教育部啟動了首期中小學名師領航工程，從全國遴選出中小學各學科名師129名，他們將以名師工作室為載體，進行為期三年的在職連續(xù)培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)造就一批具有較大社會影響力、能夠在基礎教育事業(yè)中發(fā)揮示范引領作用的教育家型教師。山西共有4名中學教師入選教育部“國培計劃”中小學名師領航班學員。太原市第一外國語學校數學特級教師燕潔位列其中。（本刊記者）

經過了三年過渡期，2019年9月，統(tǒng)編本教材正式覆蓋義務教育階段所有年級。為用好新教材，最大效度地發(fā)揮統(tǒng)編教材立德樹人的核心作用，太原市小店區(qū)教育局開展了小學語文學科、道德與法治學科的教材教學培訓。

9月3日下午，三年級道德與法治教師、各校首席教師、新入職教師齊聚育才小學，開展了道德與法治思政課展示、新教材培訓、新教師培訓活動。

12日到17日，語文學科緊鑼密鼓地組織了三場大型研討活動，區(qū)教研員和老師們一起琢磨如何用好這套統(tǒng)編教材。

（太原市教育局）

為進一步提高辦學質量，全面振興解村教育，原平市解村聯(lián)校于8月22日上午在原平市解村召開了“振興解村教育問計問需于民”主題活動座談會，解村聯(lián)校校長，解村鄉(xiāng)黨委、政府主要領導，解村鄉(xiāng)所屬各村支部書記、村委會主任，各中小學校長及聯(lián)校工作人員等參加了座談。

在全鄉(xiāng)范圍內開展“振興解村教育問計問需于民”主題活動是新任解村聯(lián)校校長陳樹峰上任后為重鑄解村教育昔日輝煌而提議組織的，經聯(lián)校全體工作人員商議決定，得到了市教育科技局和解村鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持。活動共分三個階段進行。從8月7日開始實施，第一階段從聯(lián)校工作人員和各中小學校校長開始問計問需。第二階段在全聯(lián)校在職教師中問計問需。從8月20日進入第三階段，問計問需社會人士，包括人大代表、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、知名人士、退休教師、支村兩委、村民代表、學生代表、家長代表等，主要通過召開座談會、個別談話交流、材料上報等各種形式進行。座談會上，陳樹峰宣讀了《解村聯(lián)校關于開展“振興解村教育，問計問需于民”主題活動的實施方案》，并提出了幾條工作改進的思路。一是招生工作再動員、再部署；二是制度建設再完善、再加強；三是師德師風再考核、再嚴格；四是聯(lián)動機制再健全、再提效；五是特色教育再發(fā)展、再促進。參會人員從各個方面提出了目前解村教育存在的問題，談了自己的想法和建議。

會后，聯(lián)校建立問計問需臺賬，對群眾反映的問題進行分類匯總，分清輕重緩急抓好落實，對群眾提出的意見建議進行綜合研判、充分論證，讓這些“金點子”發(fā)揮好效果；建立振興解村教育人才庫，讓關心支持解村教育的有識之士加入進來，成為解村教育發(fā)展的軍師和智庫。（宋衛(wèi)國）

新絳縣舉行名師工作推進會

10月12日，新絳縣名師工作推進會在西街實驗小學舉行。教科局黨組書記、局長任還忠在會上強調，要深化教育系統(tǒng)“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面落實中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和全國、省市縣教育大會精神，建設一支職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務能力強、具有現代理念和現代化教學手段的教師隊伍，為促進全縣教育高質量發(fā)展提供有力的師資保障。

任還忠強調，要堅持多措并舉，不斷優(yōu)化名師隊伍建設發(fā)展環(huán)境。加強組織領導，切實把名師工程建設抓緊抓好；搭建成長平臺，促進名師在教育教學改革中脫穎而出；完善激勵機制，全面提高名師工程建設實施水平。要進一步加大資金支持力度和培養(yǎng)宣傳力度，全力打造名師品牌，讓名師成為一種追求，成為一種責任，成為一種使命，形成“走名師之路，展名師風采，創(chuàng)名師業(yè)績”的良好社會風尚。

會上，教育局為10個名師工作室授牌。副局長馬駿解讀了名師工作室考核辦法，教研室負責人宣讀了名師工作室職責并安排了相關工作，名師工作室主持人和名師代表相繼作了表態(tài)發(fā)言。全縣中小學業(yè)務校長、名師工作室全體成員、教研員共150余人參加會議。（新絳縣教科局）

為進一步加強新聘教師師德師風建設，激發(fā)廣大新聘教師投身教育的熱情，近日，稷山縣教科局在青少年活動中心組織開展了“慶祝新中國70華誕、爭做‘四有好老師’”新聘教師主題演講比賽。

參加本次演講的17名選手是從今年公開招聘的207名中小學、幼兒園新聘教師中經過層層選拔，最終脫穎而出躋身總決賽。他們緊扣主題、聯(lián)系實際，以真摯的情感深情講述了自己或身邊優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的真實故事，抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛之情，表達了他們爭做“四有好老師”、為黨的教育事業(yè)無私奉獻的信心和決心。經過激烈角逐，10名新聘教師分別獲得一、二、三等獎。

2013年以來，稷山縣分13批次招聘引進教師1000余名。為促進新招聘教師盡快轉變角色，順利適應教育教學崗位，該縣教科局分別在實驗中學、稷王小學和稷王幼兒園創(chuàng)建了新聘教師崗前培訓基地，堅持“不培訓不上崗，不達標不上崗，精培訓優(yōu)上崗”，重點圍繞師德和師能建設，開展為期半年的全方位入職崗前培訓，量身打造了鋼筆字、粉筆字、毛筆字，誦讀、聽課、備課、上課、輔導、教研，班主任工作、學生德育、現代化教學技能等“入門技能十二關”，引導新聘教師熟知教師職業(yè)道德，規(guī)范從教行為，強化教學基本功。

（白義琴耿雄杰駱明奎）