孩子到了小學(xué)高年級(jí)，不再是跟在爸爸媽媽后面的“小可愛”，甚至對(duì)著家長(zhǎng)開始露出不耐煩的樣子，這正常嗎？日前，杭州拱墅區(qū)教科院心理健康研究員魏旋指出，孩子出現(xiàn)不耐煩主要是因?yàn)榈搅俗晕野l(fā)展加速度的成長(zhǎng)階段。

“五年級(jí)的孩子自我意識(shí)開始覺醒，人際交往的需要增強(qiáng)了。他們需要得到足夠的安全感、溫暖的關(guān)系以及平等的支持。” 如果在這時(shí)候，孩子的情緒積極健康、樂觀向上，覺得自己獨(dú)特、受重視，就會(huì)更容易確立現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)和期望；對(duì)自己做出的決定充滿信心；將錯(cuò)誤、困難看作挑戰(zhàn)不是壓力；能換位思考。而換位思考就是心理彈性的高級(jí)階段。傾聽者要眼睛直視，不急著回應(yīng)和表達(dá)。哪怕孩子講的在家長(zhǎng)看來是“廢話”，也要傾聽，這樣孩子才肯說。換位思考意味著親子之間的感同身受。

（摘自浙江在線）