段素玲

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)……”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我的內(nèi)心都頗為激動(dòng)。作為一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)期共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的重任，我一直思考著，在新時(shí)代、新形勢下，如何培養(yǎng)廣大青年學(xué)生思想政治認(rèn)同上的理想信念。

一、學(xué)而信：選擇理想信念，認(rèn)同領(lǐng)航

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任?！?/p>

無論是哪個(gè)國家、哪個(gè)民族，若要團(tuán)結(jié)一心，闊步前進(jìn)，關(guān)鍵是要高舉理想信念的旗幟。有人說：現(xiàn)在的學(xué)生缺乏信仰，甚至夸大到中國人信仰缺失。雖不免危言聳聽，但學(xué)生政治認(rèn)同的提高確實(shí)迫在眉睫。我們要從歷史故事、神話故事中追尋我們的民族信仰，以古喻今，以事啟人。愚公移山、精衛(wèi)填海、夸父逐日……神話故事傳承了中華民族的偉大奮斗、夢(mèng)想精神，涌動(dòng)著中華民族樂觀進(jìn)取、永不停滯的創(chuàng)業(yè)追求。從古代民族英雄和志士仁人到近現(xiàn)代革命先驅(qū)、社會(huì)賢達(dá)，他們的事跡警示著我們：人可以輸，但絕不能屈服。故事代代相傳，敢于斗爭的精神在潛移默化之中已經(jīng)融合進(jìn)我們的血緣之中，成為我們的文化靈魂，堅(jiān)強(qiáng)果敢、自強(qiáng)不息已經(jīng)成為我們的民族品格。

青年學(xué)生堅(jiān)持的信仰、旗幟和道路，決定國家和民族的未來。理想信念教育一直是高中政治課堂上不可缺失的部分。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，思想教育需求十分迫切。開展理想信念教育，要提高青年學(xué)生對(duì)愛國主義和集體主義的認(rèn)識(shí)，把民族精神和時(shí)代精神轉(zhuǎn)化為具體而微的、具有實(shí)踐性的信念。在《文化生活》的教學(xué)中，我與學(xué)生分享了《長征組歌》視頻。領(lǐng)唱教師王克正身患失憶癥，卻能完美再唱經(jīng)典，是深入骨髓的信念和信仰讓人初心不改。結(jié)合媒體演示，學(xué)生在充分討論與比較的基礎(chǔ)上意識(shí)到：中國人民一路走來，闖蕩出屬于自己的道路，讓中華民族屹立在世界東方，靠的是勇于抗?fàn)?、勇于變革、勇于?chuàng)造的民族精神。這種民族信仰就是世代相傳的中國精神。

二、學(xué)而思：堅(jiān)定理想信念，筑牢根基

在比較鑒別中提升民族信仰認(rèn)同，堅(jiān)定青年的理想信念教育，形成同心奮進(jìn)的理想之勢。習(xí)近平總書記說：“理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂?！蔽乙浴疤K聯(lián)解體和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨垮臺(tái)”為例，讓學(xué)生感受民族失去信仰、國家迷失方向的嚴(yán)重后果。如今，國外敵對(duì)勢力故伎重演，就是想要?jiǎng)訐u人心、推翻黨的領(lǐng)導(dǎo)、傾覆社會(huì)主義。我們國家一步步擺脫積貧積弱的境地，煥發(fā)新面貌，刷新國際社會(huì)對(duì)中國的認(rèn)識(shí)，所有的改變都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開中華民族的創(chuàng)新精神、奮斗精神和團(tuán)結(jié)精神。

關(guān)注國內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)，讓學(xué)生在關(guān)注國家和國際社會(huì)的發(fā)展中，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。在學(xué)習(xí)“我國的民族區(qū)域自治制度和宗教工作基本方針”和“維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展”的課程時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生觀看視頻，感受伊拉克與利比亞的現(xiàn)狀?；艁y與不安的神情、暴力與血腥的行為、無力而絕望的控訴，無一不震撼著大家。

理想是人生道路的指向標(biāo)，信念是事業(yè)建設(shè)的決定尺。安定的社會(huì)、和諧的生活，是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在這樣的認(rèn)知與感受之下，馬克思主義理論的教授和馬克思主義中國化最新成果的探索更容易為學(xué)生所接受。他們搜集事例，分享我國各項(xiàng)政策的累累碩果。

三、學(xué)而行：踐行理想信念，與時(shí)俱進(jìn)

唱響正歌，學(xué)研結(jié)合，讓理想信念照亮青年學(xué)生追求夢(mèng)想人生的路途。開展理想信念教育，要把學(xué)習(xí)成果具象化、現(xiàn)實(shí)化，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信念和自覺的實(shí)踐。從1995年開始，薊州一中每年都舉辦暑期夏令營，由

5名帶隊(duì)教師組織200多名學(xué)生步行往返100多公里，邊走邊學(xué)，邊走邊做。途徑八仙山、小港林場勞動(dòng)基地時(shí)，積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，聽農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告；經(jīng)過村莊院落時(shí)，與百姓嘮家常，用自己的知識(shí)和百姓規(guī)劃種植各種植物……一日行走八小時(shí)的“非常體驗(yàn)”，砥礪學(xué)生的頑強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。堅(jiān)忍不拔、勇于抗?fàn)幍拿褡寰袢趨R在活動(dòng)中，將被永遠(yuǎn)銘記。這些精神體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果、辦學(xué)質(zhì)量中，體現(xiàn)在學(xué)校的大型文化體育活動(dòng)中。這就是精神信仰的力量。

一中精神代代傳，民族信仰永銘記。學(xué)校從校史教育起步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《一中校史》。每到學(xué)校藝術(shù)節(jié)海選專場，都有關(guān)于校史自編自演節(jié)目的選拔。2018年，短劇《厲害了，我一中》通過三個(gè)片段：革命戰(zhàn)爭時(shí)期，建設(shè)時(shí)期和改革開放以后的今天，讓廣大師生了解一中歷史，彰顯一中精神，鼓舞一中師生。學(xué)校把愛國主義教育、民族精神教育貫穿到日常德育系列活動(dòng)中：每次新生軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐課的《薊州史》教育活動(dòng)、每兩周一次的觀影視活動(dòng)——《厲害了，我的國》《開講啦》等都讓大家熱血沸騰；每周一位愛國志士、英雄模范的事例分享讓我們?cè)诎駱拥囊I(lǐng)下健康成長；每周一次的國旗下演講成為學(xué)生展示愛國之情、報(bào)國之志的舞臺(tái)。

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！敝袊鴫?mèng)是歷史和現(xiàn)實(shí)的必然選擇，既是當(dāng)前中堅(jiān)力量的責(zé)任，又是青年學(xué)生必須的承擔(dān)。青年一代懷抱信仰，國家發(fā)展堅(jiān)定方向；國家發(fā)展充滿力量，民族未來永葆光明。每一個(gè)青年學(xué)生都要高擎理想和信念的火炬，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，腳踏實(shí)地，一步步地走下去，放飛青春夢(mèng)想，書寫華彩樂章，把一個(gè)個(gè)獨(dú)立的理想組合成中國夢(mèng)的美好圖景。

（責(zé)任編輯 徐德明）