譚頂良
眾所周知,中國(guó)全民心理健康狀況不容樂(lè)觀,壓力、焦慮、自殺、跳樓常有發(fā)生,人為的社會(huì)公共突發(fā)極端事件呈逐年上升趨勢(shì)。為此,國(guó)家在不同層面宣傳推進(jìn)建立和諧社會(huì)的意義,強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性。2016年,全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)在北京舉行。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力全方位全周期保障人民健康。為推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),提高人民健康水平,中共中央、國(guó)務(wù)院于2016年10月25日印發(fā)了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》,其中提出加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè)和規(guī)范化管理,加大全民心理健康科普宣傳力度,提升心理健康素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)抑郁癥、焦慮癥等常見(jiàn)精神障礙和心理行為問(wèn)題的干預(yù),到2030年,常見(jiàn)精神障礙防治和心理行為問(wèn)題識(shí)別干預(yù)水平顯著提高。2016年12月30日,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委與中宣部、中央綜治辦、國(guó)家發(fā)改委、教育部、科技部、公安部、民政部、司法部、財(cái)政部等共22個(gè)部委聯(lián)合發(fā)文,出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)衛(wèi)疾控發(fā)〔2016〕77號(hào)),共促心理健康建設(shè)與服務(wù)。這些工作的落實(shí)需要一大批滿懷熱情,有扎實(shí)心理學(xué)專業(yè)功底的人才去實(shí)施,丹陽(yáng)的耿振美老師便是踐行其中的佼佼者。
耿振美是我的學(xué)生,在南京師范大學(xué)讀本科的時(shí)候,她是班長(zhǎng),因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),在畢業(yè)的時(shí)候被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。幾年后,她又考進(jìn)南師大讀心理學(xué)碩士。作為她的導(dǎo)師,我對(duì)她有了更深入的了解。正是因?yàn)樯顚哟蔚牧私?,漸漸感動(dòng)于她在基層的心理實(shí)踐行動(dòng)。
作為丹陽(yáng)市負(fù)責(zé)心理健康教育的研訓(xùn)員,說(shuō)她以一己之力推進(jìn)了丹陽(yáng)的心理健康教育應(yīng)該不為過(guò)。她大力推進(jìn)心理健康教師的教科研訓(xùn),先后組建了兩屆心理健康教育與咨詢骨干教師培訓(xùn)班,籌建了丹陽(yáng)市心理學(xué)會(huì)。她把教育心理學(xué)、心理健康教育與咨詢的理論與技能運(yùn)用于實(shí)踐,在《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》開(kāi)辟“心理驛站”欄目,撰寫(xiě)有關(guān)心理學(xué)的文章,在丹陽(yáng)市廣播電臺(tái)“太陽(yáng)花”節(jié)目里開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),丹陽(yáng)的心理健康教育、心理學(xué)普及從無(wú)到有,再到有一定知名度,傾注了耿振美的時(shí)間和心力。
她是首批江蘇省中小學(xué)心理健康教育研修班的優(yōu)秀學(xué)員,在業(yè)余時(shí)間對(duì)青少年兒童心理成長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo),十多年來(lái)孜孜不倦,上百個(gè)來(lái)訪者在她的疏導(dǎo)下擺脫困擾,她也在個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康教育與咨詢工作方面取得了突出的成績(jī)。如今她是高級(jí)講師,鎮(zhèn)江市心育學(xué)科帶頭人。她深信,“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,為了更好地用心理學(xué)專業(yè)服務(wù)于地方發(fā)展,丹陽(yáng)市教育局成立了“耿振美名師工作室”,促使她更好地帶領(lǐng)丹陽(yáng)市心理健康教育的教師執(zhí)著地前行在心育路上。
她也是公益活動(dòng)的召集者和志愿者。除了主編出版心理學(xué)科普讀物《心理那些事》之外,她帶領(lǐng)骨干成員完成省、市心理關(guān)愛(ài)和家庭教育方面的公益項(xiàng)目——“父母課堂——親子教育指導(dǎo)”“青少年心靈驛站”“‘虹愛(ài)’守護(hù)留守兒童心理健康”等系列活動(dòng),多次應(yīng)邀把“陽(yáng)光心態(tài)、情緒管理”等方面的講座和團(tuán)輔活動(dòng)送往企事業(yè)單位,每月組織“心成長(zhǎng)”讀書(shū)會(huì)活動(dòng),在地方乃至全省有一定的知名度。在這些活動(dòng)中,我更多的是看到一個(gè)心理學(xué)鉆研者孜孜以求的精神,看到的是一個(gè)基層心理工作者默默無(wú)聞的全情付出,所有這些都讓我感動(dòng)。
衷心祝愿耿振美能百尺竿頭更進(jìn)一步,在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中幫助到更多的人。
(作者系南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,江蘇省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng),中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事,中國(guó)兒童教育心理研究會(huì)理事,馬來(lái)西亞兒童教育研究中心顧問(wèn))