孫玉石

自信，是對自己的信任，是相信“我能行”“我做得到”。

“你不要把希望總寄托在別人身上，你自己心里就開著花呢，一朵一朵的，可漂亮了！”這是電視劇《士兵突擊》中史今班長臨退伍時，對自己班的士兵許三多說的話。班長所說的“心里的花”，就是一個人內(nèi)心的力量——對自己的信任。

許三多從來不自信，他掛在嘴邊的一句話是“我可笨了。”

許三多，來自下榕樹鄉(xiāng)的一個農(nóng)村孩子，參軍以后，因為他的怯懦與笨拙，成為“孬兵”的典型。這樣的孩子，他在部隊都將面臨些什么呢？

“一口氣做333個腹部繞杠”“夜間射擊集團(tuán)軍第一”“武裝越野集團(tuán)軍第一”“偵察兵技能集團(tuán)軍第二等”，這些，是他在進(jìn)入特種A大隊之前獲得的成績。

這些成績的背后，沒別的，苦練?？嗑氉屗麛[脫了“孬兵”的稱號，成為“兵王”。

練成“兵王”，不代表有了自信。他爸爸來部隊，讓他復(fù)員，他仍然不敢對強(qiáng)勢的爸爸說“不”。他苦惱得沒辦法。最后，對著從小到大他都不敢說一個不字的爸爸，他用在頭上拍碎一塊磚的方式，吼出心聲：“我不回去！”

這個時候，他做到了堅持自己。

在班長離開前，班長是三多的依靠，他像一團(tuán)泥巴一樣黏著班長；班長走了，守著已經(jīng)解散了的連隊，他只能靠自己。這時候，班長的預(yù)言開始實現(xiàn)：他心里的花，開始獨自開放。

自信，是一種對自己的素質(zhì)、能力的肯定。能夠肯定自己，是因為曾經(jīng)做對過，做好過。一次成功，得出一次積極的結(jié)論；無數(shù)次的成功，積累出對自己的積極認(rèn)知。這之后，才敢于面對未知，獨立選擇，獨立承擔(dān)。

那些“無數(shù)次”，有哪個是自己說出來的、唱出來的嗎？還是別人一遍一遍說“你能行”，你就行了的？

不是，那些事兒，都是一件一件做出來的。請看下面這個經(jīng)典場景：

袁朗看著這些繃得極緊的學(xué)員，突然喊道：

“把你們的槍械完全分解?！?/p>

咔咔嚓嚓的一陣響動，學(xué)員們手上的槍又分解成了零件。

袁朗示意離他最近的許三多出來，他跳進(jìn)散兵坑。周圍仍是暗夜，袁朗用一種有條不紊的快速把槍裝好。他根本沒在瞄具上下什么功夫，瞄準(zhǔn)上也基本是抬手即射，對著幾百米外的流動靶迅速打完了一個彈匣。

“把靶子拿過來?！?/p>

袁朗平靜地說。

靶子拿過來了。

所有的點射彈痕，都集中在人體的幾個致命的位置上。

報靶員匯報道：“跟白晝條件下的射擊成績等齊，我說的白晝射擊是用剛校正過的槍。”

袁朗看一眼他周圍的人們，所有的學(xué)員都是耷拉著頭。

“全體扣五分，或者……武裝越野二十公里，你們選擇哪一個？”

都沉默著。這時他們身上已經(jīng)少去了原有的憤怒。

袁朗指著空地：“愿意跑步的去那邊集合?！?/p>

一個個學(xué)員從散兵坑里躍出來，走向旁邊列隊，現(xiàn)在他們可稱服帖。

——蘭曉龍《士兵突擊》

狂傲、冷酷的A大隊隊長，能有資格對學(xué)員們的質(zhì)疑、挑釁胸有成竹地回?fù)?，就來自他千百萬次強(qiáng)化訓(xùn)練后產(chǎn)生的精準(zhǔn)與全能，還來自他無數(shù)次在復(fù)雜多變環(huán)境中歷練出的足智多謀。他有自信的資本。

當(dāng)然，人離不開周圍人的支持，他們是自己的鏡子，給自己反饋。一個孩子第一次執(zhí)筆，大人告訴他“你這一橫寫得真好，你這一豎可以再長一些”，孩子會知道自己哪兒可信，哪兒還有差距。如果大人說：“你都練了八天了，還沒什么長進(jìn)，真是沒用?！边@孩子有什么選擇呢？要么選擇繼續(xù)練下去，要么接受“真沒用”的結(jié)論。如果他繼續(xù)練習(xí)，在練的第九天，他有了長進(jìn)，他便有了對抗那個“沒用”的標(biāo)簽的信心——他知道，別人的結(jié)論，不如自己的練習(xí)來得可靠?？墒?，也有可能，這個孩子是如此相信大人，當(dāng)大人說“真沒用”時，這句話與他內(nèi)心隱隱約約的自我懷疑一拍即合，他順利地接過這個評價，于是，“沒用”就這么成為他給自己的標(biāo)簽了。

大人們，除了上面兩個選擇，孩子們還會另有心聲吧？

也許孩子會說：“我希望大人不但別亂下結(jié)論，最好還能幫著我指點一下，然后，讓我相信我能做到?！?/p>

這也許是最好的，大人和孩子一起完成樹立自信的過程。

但是，孩子，無論別人怎么說，還是你自己先要做到。