蔣紅艷

【摘 要】理想的教育總是適才適性的教育。小學(xué)中高年級(jí)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要建設(shè)實(shí)景教育，探尋文化潤(rùn)德的多元路徑，借助全閱讀、全課程、全體驗(yàn)、全評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生自覺生長(zhǎng)，提升品德。

【關(guān)鍵詞】中高年級(jí)學(xué)生;全閱讀;全課程;全體驗(yàn)

【中圖分類號(hào)】G416? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2019）23-0018-02

理想的德育總是適才適性的，是能全力促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展的。面對(duì)熱愛祖國(guó)、了解家鄉(xiāng)、自尊自信、開放寬容、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)注和平，能以敞亮的姿態(tài)對(duì)待別人……這么多小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)，我們不妨對(duì)德育目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，讓有意義的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、有體系的活動(dòng)安排、有效能的意義體驗(yàn)真正內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)的天空。

一、全閱讀，促進(jìn)德育的跨界融合

德性的養(yǎng)成除了行為習(xí)慣的外鑠，還應(yīng)考慮內(nèi)在的修煉，而閱讀就是這樣的內(nèi)煉過(guò)程。一本好書就等于一個(gè)良師益友。優(yōu)秀的書籍就如蒙蒙春雨，將愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、革命理想、道德情操，無(wú)聲無(wú)息地飄灑入學(xué)生的心田，在他們的心中生根、發(fā)芽。為了教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解國(guó)家歷史常識(shí)，我們可以給中高年級(jí)的學(xué)生推薦閱讀《七根火柴》《紅巖》《小兵張嘎》《甲午海戰(zhàn)》等書籍;為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，我們可以引導(dǎo)他們閱讀《習(xí)慣成就未來(lái)》《禮儀方圓》等讀物……讓學(xué)生走進(jìn)作品的精神世界，與主題對(duì)話，和榜樣作比，在細(xì)讀中明理立志，在現(xiàn)實(shí)中勇于擔(dān)當(dāng)。

全閱讀還包括聽廣播和看電影，學(xué)生在觀看優(yōu)秀電影的過(guò)程中，能直觀真切地感受到民族文化、革命傳統(tǒng)蘊(yùn)含的道德力量，自然會(huì)受到愛國(guó)情懷、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)的潛移默化的影響。

二、全課程，形成德育的統(tǒng)合力量

小學(xué)中高年級(jí)德育是全面提高學(xué)生基本道德素養(yǎng)的教育，其重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。德育的內(nèi)容涉及學(xué)生全部的學(xué)習(xí)生活，要提高德育的實(shí)效，學(xué)校就須在學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)德育的意識(shí)，針對(duì)中高年級(jí)學(xué)段的目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次、有目的的教育。

道德與法治學(xué)科是學(xué)生德育的重要陣地，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施好課程，另外，至少每周開設(shè)一節(jié)德育專題晨會(huì)課。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容，教學(xué)中要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)自己、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命等內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛之情，提高道德素養(yǎng)。數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等學(xué)科也要根據(jù)課程的特點(diǎn)，有機(jī)滲透相關(guān)的德育內(nèi)容，如數(shù)學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生善于思考、刻苦鉆研、多路徑解決問(wèn)題的良好習(xí)慣;科學(xué)課可幫助學(xué)生了解人類與賴以生存的環(huán)境之間的關(guān)系，讓他們關(guān)注地球的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)習(xí)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的一些基本方法;體育課可結(jié)合中高年級(jí)學(xué)段的訓(xùn)練重點(diǎn)開展規(guī)訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)。各科教學(xué)在滲透德育時(shí)，學(xué)校需要制訂全校性的實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)組織教師交流和協(xié)商德育內(nèi)容，減少重復(fù)和疏漏。在教學(xué)中，學(xué)校除了要加強(qiáng)學(xué)生、家庭、學(xué)校生活等一些基本道德常識(shí)、規(guī)范的培養(yǎng)，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公共生活，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，注重實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高中高年級(jí)學(xué)生的基本素養(yǎng)。

三、全體驗(yàn)，構(gòu)建德育的生命風(fēng)景

德育實(shí)踐的內(nèi)核是“體驗(yàn)”，讓學(xué)生在實(shí)踐中修養(yǎng)品德，教師就需要將學(xué)生引向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。為了讓學(xué)生的體驗(yàn)來(lái)得真實(shí)、來(lái)得深刻，我們需要將學(xué)生放在社會(huì)舞臺(tái)的中央，將外在的德育要求內(nèi)化為學(xué)生自身的品格。以小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生為例，為弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，我們可通過(guò)一些重大活動(dòng)、重大事件和重大節(jié)慶，利用10歲成長(zhǎng)儀式等時(shí)機(jī)，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心，樹立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式。為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，我們還可開展“手拉手”“雛鷹爭(zhēng)章”等活動(dòng)。如上海某小學(xué)為了讓學(xué)生養(yǎng)成自尊自律、友愛寬容等良好品質(zhì)，設(shè)計(jì)并開展了“十項(xiàng)小公民素養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在出發(fā)，在他們自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟，建構(gòu)自己的價(jià)值體系，從而樹立良好的道德意識(shí)，樹立正確的世界觀和人生觀。

四、全評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)德育的真實(shí)價(jià)值

1.關(guān)注真實(shí)的認(rèn)識(shí)力。

學(xué)生是道德教育的評(píng)價(jià)主體，在小學(xué)中高年級(jí)的德育活動(dòng)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，結(jié)合在活動(dòng)中的表現(xiàn)給自己一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。

2.考查真實(shí)的道德力。

他人評(píng)價(jià)時(shí)要充分考慮學(xué)生在德育活動(dòng)中的參與情況，通過(guò)“成長(zhǎng)檔案袋”等，收集、整理學(xué)生的行為表現(xiàn)、行動(dòng)反思等，對(duì)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀作出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

3.提升真實(shí)的統(tǒng)合力。

評(píng)價(jià)中尤其要關(guān)注學(xué)生參與德育活動(dòng)的過(guò)程、感受和收獲，也可設(shè)計(jì)一些社會(huì)生活情境，讓學(xué)生提出解決方案和行動(dòng)計(jì)劃，以此評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。

墻壁會(huì)說(shuō)話，樓宇能含情，花悅?cè)耍瑯湟鄤?lì)志。學(xué)校需要將本來(lái)就客觀存在著的文化因素提煉并凸顯出來(lái)，喚醒學(xué)生道德成長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在耳濡目染中感受優(yōu)秀文化的德育功能。無(wú)論是全課程、全閱讀、全體驗(yàn)，還是全評(píng)價(jià)，作為基于學(xué)校文化的德育實(shí)踐，不僅要能潤(rùn)澤學(xué)生的心靈世界，更要能引領(lǐng)學(xué)生的品德提升，學(xué)生們步著歲月的階梯，相遇美好的道德行為，將逐漸成長(zhǎng)為一名有道德的人。