孫福香

摘 要：隨著城市的不斷擴(kuò)大，越來越多的人帶著孩子來到城市工作，孩子也隨之來到陌生的學(xué)校學(xué)習(xí)。這些孩子有的來自遙遠(yuǎn)的地方，有的來自鄉(xiāng)村田野……他們離開廣闊的天地，熟悉的環(huán)境，來到高樓林立的陌生城市，蝸居在人員混雜的城鄉(xiāng)結(jié)合部的出租屋中，他們時常感到孤單、茫然。隨著年齡的增長，他們便模模糊糊地發(fā)現(xiàn)自己游離在這個城市人群之外。于是，他們幼小脆弱的心理開始發(fā)生變化。雖然他們中不乏性格開朗活潑，心理陽光的孩子，但也有很大一部分孩子因成績跟不上，自身的家庭經(jīng)濟(jì)的壓力與對生活環(huán)境的不適，造成內(nèi)向孤僻，在與同學(xué)的交往中，變得無所適從。因此如何讓外來務(wù)工子女融入到群體中來也是我們教育的當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：外來務(wù)工子女 融入群體

【中圖分類號】G646 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）09-0184-01

1.加強(qiáng)教育，提高心理健康水平

學(xué)校心理教育是一個助人的過程，是幫助學(xué)生成長發(fā)展的有效途徑。通過教育可以消除心理障礙，使學(xué)生認(rèn)識自己、接納自己、肯定自己，進(jìn)而使自己的潛能得到充分發(fā)揮。為了糾正外來學(xué)生冷漠、自閉、孤僻、粗野、懶散等心理偏差，積極引導(dǎo)他們健康向上發(fā)展，我們做了一系列嘗試，收到了良好的效果。

（1）深入了解外來學(xué)生，給予他們更多的關(guān)懷。主動溝通，熱情交流，以誠相待，盡力為其提供力所能及的幫助，讓他們感受到來自老師的溫暖。如前不久我班一個外來學(xué)生的父母不同意孩子參加科技節(jié)，我就建議同學(xué)們集資為她購買制作材料，她開心極了，在學(xué)校里也變得開朗多了。

（2）幫助外來生發(fā)揮特長。如許多外來務(wù)工子女在體育、勞技、唱歌等方面有所特長。我們就要因勢利導(dǎo)，積極培養(yǎng)他們，從多種渠道幫助他們發(fā)揮特長，盡量讓他們在各種活動中展現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我。

（3）幫助確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。通過適當(dāng)?shù)呐Γ囵B(yǎng)外來務(wù)工子女的意志品質(zhì)和成功感。我們的做法是：1、結(jié)合少先隊雛鷹爭章活動，幫助其定好合適的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，既要有挑戰(zhàn)性，又是經(jīng)過努力能實現(xiàn)的。2、幫助他們樹立自信心。在教學(xué)中，我們經(jīng)常告訴外來務(wù)工子女，既要嚴(yán)格要求自己，又不能輕易懷疑自己的能力，懷疑自己目標(biāo)的價值。

（4）指導(dǎo)形成正確的自我意識。正確的自我意識的形成是學(xué)生進(jìn)行自我教育，完善自我個性，實現(xiàn)自我價值的重要途徑，也是我們對外來務(wù)工子女進(jìn)行道德教育的一個有效基點。因此，我們主要從以下幾方面著手進(jìn)行教育：1、積極悅納自我。悅納自我，就是對自己持認(rèn)可、肯定的態(tài)度。培養(yǎng)外來生積極悅納自我的態(tài)度，首先要引導(dǎo)他們積極地評價自我，這是促使他們克服自卑感，產(chǎn)生自尊感的關(guān)鍵。其次，要教育學(xué)生正確對待挫折和失敗。讓他們明白每個人在成長過程中難免會有失敗，告訴學(xué)生要有勇氣面對挫折，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，樹立不達(dá)目的不罷休的信心。2、努力完善自我。在教學(xué)中，我們經(jīng)常對外來務(wù)工子女給予更多的鼓勵和幫助，告訴他們：要不斷戰(zhàn)勝舊我，修整自我，重塑自我，不斷實現(xiàn)自我。

2.家校互動，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力

良好的家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。它對孩子心理發(fā)展的影響有些是學(xué)校不具備的。因為父母與孩子是血緣關(guān)系最近的親子關(guān)系，血脈相連，父母對子女良好的教育與影響是直抵內(nèi)心的，是深遠(yuǎn)的。如何幫助外來民工家庭克服家教中的消極因素，發(fā)揮其優(yōu)勢，我們在家校結(jié)合方面做了如下工作：

（1）成立家長委員會。它是由家長推選出來，代表家長同學(xué)校和班級進(jìn)行溝通、配合工作的組織。定期參加學(xué)?；虬嗉壍臅h，共同探討學(xué)生的思想和心理問題，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的精神和要求，督促其他家長配合學(xué)校共同教育好子女。

（2）舉辦家長學(xué)校。家長學(xué)校定期向家長們傳授系統(tǒng)的家庭教育學(xué)、心理學(xué)知識，總結(jié)家庭教育的科學(xué)方法及成功經(jīng)驗，以提高家長的教育修養(yǎng)和家教水平，以此幫助他們采取恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓逃煤⒆印?/p>

（3）建立通訊聯(lián)系。主要是建立“三卡、一通”制?！叭ā奔唇處煹摹都以L記錄卡》，主要記錄家訪的目的，教師與家長交流的主要內(nèi)容，共同擬訂教育措施等；家長的《學(xué)生校外表現(xiàn)記錄卡》，主要記錄學(xué)生回家的時間，在家的學(xué)習(xí)時間、態(tài)度及所看影視、書籍內(nèi)容、與同伴交流情況以及家務(wù)勞動表現(xiàn)等；還有教師和家長交流的《家校聯(lián)系卡》，主要記錄同一階段里學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以便相互配合，及時施教。這樣，老師可及時了解父母對孩子的教育態(tài)度和思想，家長也能及時知道孩子的在校情況，在家校之間建起了一條快速通道和綠色走廊。

3.社會關(guān)愛，齊抓共管，和諧發(fā)展

新頒布的《義務(wù)教育法》明確規(guī)定：“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件?！痹跇?gòu)建和諧社會的今天，對弱勢群體的關(guān)注，對外來務(wù)工子女的社會關(guān)愛顯得尤為重要。

市、區(qū)、校關(guān)工會三級連動。關(guān)工會是關(guān)心未成年人健康成長的重要機(jī)構(gòu)，在關(guān)愛外來生心理健康成長中具有不可忽視的作用。1、成立幫困基金。由學(xué)校關(guān)工會出面采用了向上爭取，向下發(fā)動的辦法籌集了一批基金，分設(shè)學(xué)困基金、活動基金、發(fā)展基金等專項資金，專門向外來務(wù)工子女提供援助。2、專家咨詢。班主任、心理輔導(dǎo)員進(jìn)行面上的心理輔導(dǎo)和糾偏外，對心理偏差較嚴(yán)重，行為表現(xiàn)較頑固的個別外來務(wù)工子女，我們聯(lián)系心理咨詢機(jī)構(gòu)，進(jìn)行定點的心理輔導(dǎo)，以求點上的突破。3、開展活動。市青少年科技活動中心、博物館、市素質(zhì)教育培訓(xùn)中心等基地定期開展活動，力爭讓外來務(wù)工子女拋頭露面，承擔(dān)角色，讓外來務(wù)工子女得到來自多方面的溫暖，從而產(chǎn)生溫馨的歸屬感。

同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步。如果我們學(xué)校、家庭、社會群策群力，齊抓共管，外來生的心理問題一定會得到解決，他們也會走出陰霾，融入到溫暖的大家庭中。