王霞

（一）

我接這個班時是三年級。那時，軒是個快樂的孩子。個子小小的他，最喜歡做的事就是

拽著我的袖子，笑彎了眼睛問一串的“為什么啊”，直到我佯怒，才咯咯笑著跑開。可是到了下學期，聽不到軒的笑鬧了，他變得異常安靜。

他也不再纏著我，課間也不和同學追逐打鬧了。最常見的是，他眼神茫然地坐在課堂上，小小的身軀不安地扭動著。作業(yè)本上也是歪歪扭扭的字跡，一路向下斜成弧形。

我看著心不在焉的他，用手揉著他那柔軟的頭發(fā)，把長長的嘆息埋在心里。

后來我才了解到，原來他的父母鬧離婚，他先是作為籌碼被爭來搶去，后來又變?yōu)楸粭壍陌?，扔在沒結婚的叔叔處，常常早飯沒吃捏著兩塊錢就來上學了。我知道后就把我食堂的早餐留一半帶給他。而他每次都要我命令才肯吃下去。

看著軒郁郁寡歡的神態(tài)，越來越差的作業(yè)與成績，我決定找家長好好溝通。

我打電話給軒爸，被告知在外地工作，無法照應孩子，讓我去找孩子媽媽。

軒媽離婚后再也沒有來過，撥打曾經的電話，成了空號。好不容易通過軒爸找到了電話，可是接電話的軒媽卻總是沉默。

那一天，在我連續(xù)一個星期每天一個電話之后，近半年沒露面的軒媽終于來了?？粗吒咄蛊鸬母共浚宜坪趺靼琢?。

（二）

我把軒喊到了辦公室?？墒擒幉]有我預想中那樣撲進媽媽的懷中，也沒有一絲開心的表情。他的頭固執(zhí)地扭著，眼睛盯著辦公室墻角的那盆綠蘿。只是，當軒媽那有些拖沓的腳步聲消失在門外時，軒兩行淚水珠串般落下，漸至洶涌。原本無奈的我剎那心如刀割。這樣背著母親而流的淚水，是對遺棄的抗議，還是被拋棄的委屈？幼小的他，曾水晶一樣透亮的心，是否已成支離破碎的玻璃？

我把軒攬進懷中，無言地輕拍著他的后背，直到那緊張的小肩膀松弛下來?？墒俏业男膮s緊緊地揪了起來。我想，我一定要做些什么，一定要把軒從這樣被棄的失落中拉出來。

后來我和軒相處的模式有了改變。我不再那么寵溺寬容他，而是對他多了要求，常常要求他的幫助。比如課后送作業(yè)本，幫我到傳達室取信件，每天中午讓他幫我批兩三本作業(yè)……這些事，他開始抵觸，后來漸漸喜歡，批作業(yè)時，常和我討論問題。有時他還故意固執(zhí)地堅持他的看法。我呢，在他做這些事時，故意大聲跟同事們說：“今天太累了，幸虧有軒幫忙?！?/p>

然后拿一個蘋果或桔子，和軒分享。我還故意要略大的一半，跟他逗趣：“孔融 4 歲能讓梨，你都 10 歲了，應該讓著我?！遍_始，他還靦腆，后來就會開心地笑，我又看到那熟悉的“月牙”。

許久沒消息的軒爸那天打來電話，告訴我一件事：軒的叔叔騎摩托車不小心受了傷。軒每天放學回家都學著給叔叔做飯，早上還早起買早餐。軒還主動給他打電話，告知情況，他很開心。我聽了，心里也很高興，軒已經開始正視并積極對待父母離婚的現(xiàn)實。

（三）

那個周五，我?guī)е幦D書館還書，遇到懷孕的同事抱著一大摞書回教室。我讓軒幫助那位同事。不一會兒，軒舉著個大蘋果回來了，說是那位老師送的，要和我一起吃。我裝作漫不經心地說：“懷孕很辛苦，你媽懷你時也這樣。也不知道這次，你媽媽給你生個弟弟還是妹妹，你要做哥哥了?！蔽易⒁獾剑难劬α亮艘幌?。

沒過兩天，軒在課間找到我，可也沒說什么。我覺得他肯定有事想告訴我，就主動問他。他猶豫了一下，吞吞吐吐地說：“昨晚和媽媽打電話了，媽媽說希望是弟弟，像我一樣可愛;也希望是妹妹，讓我保護她?！蔽液芤馔猓K于原諒了媽媽。我開心地說：“弟弟妹妹都好，都會聽哥哥的話。”他咧開嘴樂了。

那一天早上，我腰病突然復發(fā)，無法上班。中午接到辦公室打來的電話，一接聽卻是軒，一連聲問我要不要他來幫忙。聽著那焦急稚嫩的童聲，我的眼淚流了下來。不只是感動，更是因為，軒終于從被遺棄的感受中走了出來。他明白自己不是多余的。這個世界上，一定有人需要他。

（責編 ?劉國棟）