胡麗平

審題要點分析

三年級，我們要開始學習寫作啦。寫作很有意思，今天，我們就來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！

怎么把習作寫好，讓大家盡快地猜出他是誰呢？我們要學會這么幾個小妙招。

第一招：有順序地說說人物長什么樣，說出與眾不同。我們在一起學習已經(jīng)三年甚至更久，彼此之間都比較熟悉，只要你能說出他們長什么樣，我們就可以很快猜出來了。在說人物樣子的時候，我們要有順序地介紹，還要說出人物外貌的與眾不同。比如：有的同學的眼睛特別大，特別亮;有的同學皮膚很黑，像是從煤礦里鉆出來的;有的同學不扎辮子，是個妹妹頭。仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)人物的獨特之處。

第二招：抓住性格、語言、行為、愛好上的特點。每個人在性格、語言、行為、愛好上有自己相對固定的特點，如有的文靜，有的有趣，有的大大咧咧，有的喜歡湊熱鬧?；叵胍幌逻@個人物愛說的話、愛做的事，再寫出來，就能讓別人猜得八九不離十。

第三招：講清楚具體的事例。你選的這個人，他做的什么事情，最能說明他的特點，如果把這件事寫出來，定會讓猜的同學恍然大悟，一下子就猜出來了。注意寫清楚這件事的前因后果，怎么發(fā)生的，他是怎么做的，結(jié)果怎樣。有條理地寫好這件事，人物就會更加豐滿立體。

最后，還要送大家一個錦囊：我們在寫作文時，開頭要空兩格，標點符號要占一格，不認識的字，可以用拼音代替。

寫篇作文讓大家猜他是誰，如果同學們一下子就猜出來了，那說明你寫得真不錯;如果暫時猜不出，你可以修改一下，也可以讓同學們幫助你提提建議，看看怎樣寫特點才會更鮮明。加油哦！